총 335개
-
사회복지조사론_사회복지와 관련된 연구목적과 연구대상을 설정하는 등 조사설계를 연습해봅니다.2025.01.221. 사회복지조사 사회복지조사는 사회복지 실천과 정책을 효과적으로 수행하기 위한 중요한 도구이다. 이를 통해 사회복지 대상자의 욕구와 문제를 파악하고, 그에 따른 적절한 서비스 제공 방안을 모색할 수 있다. 특히, 조사 설계는 연구 과정에서 가장 중요한 단계 중 하나로, 연구의 방향을 결정짓고, 조사 결과의 신뢰성과 타당성을 확보하는 데 필수적인 역할을 한다. 2. 독거노인 독거노인은 혼자 생활하며 가족의 돌봄을 받지 못하는 노인들을 의미하며, 이들은 사회적 고립과 경제적 어려움, 건강 문제 등 다양한 문제를 겪을 가능성이 크다. ...2025.01.22
-
초급 한국어 문법 교육의 효율적인 방법론2025.01.031. 초급 한국어 문법 교육의 핵심 가치와 전략 초급 단계의 한국어 문법 교육은 학습자가 언어의 기본적인 구조와 사용법을 이해하고 효과적인 의사소통 능력을 기르는 데 매우 중요합니다. 이를 위해 교육자는 문법 규칙 암기를 넘어 실제 언어 사용 상황에 초점을 맞추어야 합니다. 다양한 시청각 자료, 대화 연습, 역할극 등의 활동을 통해 학습자의 흥미와 동기를 높이고 언어 사용 능력을 향상시킬 수 있습니다. 2. 한국어 문법 교육 방법론의 다양화와 적용 한국어 교육의 효율성을 높이기 위해서는 다양한 교육 방법론을 적용해야 합니다. 시청각...2025.01.03
-
학습장애 중 읽기발달과 읽기장애 BASA 교육전략2025.01.091. 학습장애의 이론적 배경 학습장애는 학습 과정에서 어려움을 겪는 학습자들이 부딪히는 다양한 어려움을 포괄하는 개념이다. 학습장애에 대한 이론은 심리학, 교육학, 신경과학 등 다양한 분야에서 발전해왔으며, 시간이 지남에 따라 학습장애의 복잡성과 다면적인 측면을 강조하는 방향으로 나아가고 있다. 2. 읽기장애의 정의와 유형 읽기장애는 학습장애의 한 유형으로, 개인이 읽기 기술을 습득하고 사용하는 데 어려움을 겪는 상태를 나타낸다. 읽기장애는 발음기반, 의미기반, 구조기반 등 다양한 유형으로 나타날 수 있으며, 언어처리 능력과 관련된...2025.01.09
-
조사연구의 6단계 및 반복성2025.11.121. 조사연구의 6단계 조사연구의 6단계는 이론을 만들고 검증하는 과정입니다. 1단계 문제설정에서는 연구문제가 주어지고 개념이 구체화되며 가설과 변수가 등장합니다. 2단계 연구설계에서는 문제해결을 위한 논리적 배열과 자료수집방법을 선택하며 질적·양적 연구방법으로 나뉩니다. 3단계 자료수집은 설계된 방법에 따라 직접 자료를 수집하는 단계입니다. 4단계 자료정리및분석에서는 수집된 자료를 분류·부호화하여 분석합니다. 5단계 해석에서는 연구결과의 일반화 가능성과 한계를 검토합니다. 6단계 보고서작성에서는 전체 과정과 결과를 문서화합니다. ...2025.11.12
-
사회조사목적에 따른 조사유형에 대하여 서술하시오2025.01.121. 사회조사의 정의 및 중요성 사회조사는 사회과학의 핵심 도구 중 하나로, 사회적 현상과 문제를 체계적으로 조사하고 분석하는 과정입니다. 이는 사회 내 다양한 현상을 이해하고 설명하기 위해 필수적인 절차로, 사회과학자들이 사회적, 경제적, 문화적 문제를 규명하고 해결책을 모색하는 데 있어 중추적 역할을 합니다. 2. 사회조사의 기본 목적 사회조사의 기본 목적은 탐색, 기술, 설명의 세 가지로 구분됩니다. 탐색적 조사는 문제의 범위와 성격을 파악하고, 기술적 조사는 사회현상의 상태와 분포를 기술하며, 설명적 조사는 원인과 결과 관계...2025.01.12
-
여론조사의 이해2025.01.241. 여론조사의 역할, 중요성, 사회적 책임 여론조사는 공공의 의견이나 태도, 믿음을 측정하는 방법론으로, 사회의 다양한 주제와 이슈에 대한 대중의 반응을 파악하는 데 중요한 도구로 자리 잡았다. 여론조사는 정치, 사회, 경제, 교육 등 다양한 분야에서 결정을 내리는 데 필요한 근거나 방향을 제시하는 데 핵심적인 역할을 한다. 그러나 여론조사에는 기술적 문제와 한계가 있으며, 정확한 예측이 어려운 경우도 있다. 따라서 여론조사 결과는 주의 깊게 해석되어야 하며, 여러 조사와 반복된 결과에서 나타나는 경향성을 고려해야 한다. 2. 2...2025.01.24
-
발견학습의 문제와 한계 극복 방안2025.11.171. 발견학습의 개념과 특성 발견학습은 학습자가 스스로 지식과 정보를 탐색하며 새로운 사실이나 원리를 발견하는 교육 방식으로, 21세기 교육 혁신의 중심 방법론이다. 학습자의 주도성과 창의성을 증진시키며 교육의 품질과 깊이를 높이는 데 기여한다. 그러나 무비판적 적용 시 예상치 못한 문제와 한계점에 부딪힐 수 있으며, 모든 학습자가 동일한 조건에서 최적의 학습 효과를 얻는 것은 아니다. 2. 발견학습의 주요 문제점 발견학습의 주요 문제점으로는 학습자의 개인차로 인한 학습 효과의 편차, 교육자의 전문성 부족으로 인한 비효율성, 전통적...2025.11.17
-
사회복지 분야의 연구목적과 연구대상 설정2025.05.051. 사회복지 연구 목적 설정 사회복지 분야에서 연구를 수행할 때 연구자는 연구 목적을 명확하게 설정해야 합니다. 이를 위해 연구를 통해 해결하고자 하는 문제, 얻고자 하는 지식이나 이해, 연구 결과의 활용 방안 등을 고려해야 합니다. 예를 들어 '사회적으로 취약한 청소년들의 문제를 파악하고 이를 해결하기 위한 정책적 대안을 제시하기 위한 연구'와 같은 목적을 설정할 수 있습니다. 2. 사회복지 연구 대상 설정 연구 대상은 연구 목적에 따라 결정됩니다. 연구자는 연구 문제와 관련된 인구군, 연구 결과가 미칠 영향, 데이터 수집 방법...2025.05.05
-
효과성 평가의 방법2025.01.141. 효과성 평가의 방법 효과성 평가는 특정의 정책 또는 사업이 의도했던 직접적 목표의 달성 정도를 측정하는 것이다. 효과성 평가의 주요 관심사는 특정의 사업과 목표달성의 정도 차이의 인과관계를 확립하는 것이다. 목표가 양적으로 표현되었을 경우와 질적으로 표현되었을 경우의 효과성 평가 방법, 평가설계의 선택, 효과성 점검 등이 설명되어 있다. 1. 효과성 평가의 방법 효과성 평가는 프로그램, 정책, 서비스 등의 실제 성과와 목표 간의 차이를 측정하는 것입니다. 이를 위해서는 다양한 방법론이 활용될 수 있습니다. 첫째, 정량적 평가 ...2025.01.14
-
국내외 간호연구 동향2025.01.031. 간호연구의 역사 간호연구의 역사는 1859년 나이팅게일이 크리미아 전쟁 동안의 사망률과 이환율에 대한 자료를 수집하고 새로운 환자 간호방법을 개발하면서 시작되었다. 이는 근거 중심 연구와 결과연구의 최초 예라고 할 수 있다. 이후 1900년대 초반부터 간호연구 관련 학술지와 학위과정이 개설되면서 간호연구가 발전하기 시작했다. 2. 국내 간호연구 동향 국내에서는 1953년 「대한간호」 창간을 시작으로 1969년 대한간호학회 발족, 1970년대 초반부터 대학과정에서 간호연구 과목 개설 등을 통해 간호연구가 발전해왔다. 1970년대...2025.01.03
8 / 34
