총 1,448개
-
고등학교 인문 사회 계열 관련 동아리 생활기록부 특기사항 예시2025.01.151. 방송부 1년간의 활동 목표 및 세부 계획을 세워 선배들에게 방송실에 있는 방송장비 설명 및 카메라 작동법, 타종 설정법, 학교 내 안내 방송 하는 법, 각 교실로의 영상 송출법, 강당에서의 방송장비 사용법 등을 인수인계 받음. 동영상 제작 및 편집을 익히기 위해 유명 CF들을 패러디하여 영상을 제작함. 학교 행사, 특강, 공연 때마다 방송지원을 위해 리허설부터 뒷정리까지 많은 시간을 쏟아야 함에도 전혀 싫은 내색 없이 항상 웃는 얼굴로 기꺼이 참여하는 등 맡은 일에 책임을 다하는 모습으로 다른 부원들의 모범이 되는 학생임. 2...2025.01.15
-
편들 마을2025.01.151. 동네 편의점 동네에는 7/11 편의점이 있으며, 여자 둘이 있을 때 20대와 40대가 확실하다고 언급되었습니다. 편의점에서는 빵과 커피를 구입할 수 있습니다. 2. 동네 식당 및 가게 동네에는 다양한 식당과 가게가 있습니다. 극장, 바비큐 파티, 과일가게, 김치가게, 반찬가게, 감자탕 식당, 캠퍼스 커피숍, 한정식 식당 등이 있습니다. 이 외에도 도시락, 소시지, 캔, 치킨 등을 판매하는 가게가 있습니다. 3. 동네 주민들 동네 주민들로는 김희선, 황신혜, 김성희, 최진실, 신주리, 심은하, 채시라, 최성록, 유현숙, 고현정 ...2025.01.15
-
우리나라의 학교사회복지 발달과정과 제도적 활성화 방안2025.05.121. 우리나라의 학교사회복지 역사 1945년 해방 이후부터 1960년대 후반까지는 공교육이 도입되면서 국민의무교육이 법적으로 보장되었지만, 학생 상담은 교사 중심으로 이루어졌다. 1960년대부터 현대적 의미의 학교사회사업이 발전하기 시작했으며, 1970년대 이후에는 사회복지 분야가 다양화되면서 학교사회사업에 대한 이론과 개념이 소개되기 시작했다. 1990년대 중반부터는 학교사회사업에 대한 실증적 연구가 활발해졌고, 1990년대 후반부터는 교육계에서도 전문상담교사 제도를 도입하는 등 학교사회복지 제도화를 위한 노력이 있었다. 2. 학...2025.05.12
-
학교사회복지의 개념과 현황 및 문제점과 개선방안2025.01.191. 학교사회복지의 개념과 역사 학교사회복지는 학생들의 사회적, 정서적, 지적 발달을 지원하여 모든 학생이 교육을 통해 최대한의 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 분야입니다. 이는 단순히 학생 개인의 문제 해결에 국한되지 않고, 학교, 가정, 지역사회와의 연계를 통한 포괄적 접근을 의미합니다. 학교사회복지의 역사적 발전 과정은 학교와 사회복지의 상호작용의 증가와 함께 발달하였으며, 초기에는 학생들의 학업 중단 방지와 사회적 적응을 위한 기본적인 지원에 초점을 맞췄으나, 시간이 흐르면서 학생들의 복잡한 사회적, 정서적 문제들에 대응하는...2025.01.19
-
우리나라 학교 사회복지 발전 과정과 현재 문제점 및 개선 방안2025.01.211. 학교 사회복지의 역사와 발전 과정 우리나라 학교 사회복지는 1950년대 후반에 처음 도입되었으며, 이후 경제 성장과 사회적 변화에 따라 점차 확대되어 왔다. 특히 1997년 외환위기 이후 가정 내 문제와 청소년 문제가 대두되면서 학교 사회복지의 역할이 더욱 강조되었다. 현재 우리나라 학교 사회복지사의 수는 약 8,000명에 이르며, 이는 과거에 비해 크게 증가한 수치이다. 2. 현재 학교 사회복지의 문제점 현재 우리나라 학교 사회복지는 다음과 같은 문제에 직면해 있다. 첫째, 학교 사회복지사의 수가 여전히 부족하여 학생 개개인...2025.01.21
-
인도의 카스트 제도: 전통에서 현대 자본주의로의 변화2025.11.121. 카스트 제도의 역사와 구조 인도의 카스트 제도는 힌두교 신화에 기원하여 신의 몸에서 4개의 카스트가 태어났다고 믿어진다. 브라만(사제·학자), 크샤트리아(무사·왕족), 바이샤(생산활동), 수드라(하층민), 그리고 불가촉천민(최하층)으로 구성되었다. 이 제도는 직업과 신분을 엄격히 구분하여 수천 년간 인도 사회를 지배해왔으며, 종교적 가르침으로 정당화되어 개인의 운명처럼 여겨졌다. 2. 현대 인도의 카스트 제도 변화 독립 후 인도 정부의 헌법과 정책으로 카스트 차별이 금지되고 불가촉천민을 위한 직업 할당제가 시행되었다. 전통적 ...2025.11.12
-
미술관 대지분석(성적-A)2025.05.121. 종로구의 변천사 종로구는 조선의 건국 이후 한양 천도와 함께 약 600년 동안 서울의 중심부로 중요한 역할을 해왔습니다. 종로라는 명칭은 종루(鐘樓)에서 유래되었으며, 1943년 구제도 실시 때 종로구가 되었습니다. 2. 가회동의 역사 가회동의 동명은 조선 초기부터 있었던 북부 10방 중 하나인 가회방에서 유래되었습니다. '가회(嘉會)'는 '즐겁고 기쁜 모임'을 뜻하며, 조선왕조실록에서도 연회나 문인들의 모임 등에 등장하는 단어입니다. 현재 가회동은 전통 한옥 가옥이 많은 조용한 주택지입니다. 3. 가회동 인구 변화 가회동의 ...2025.05.12
-
현장체험학습의 유형과 구분, 강원도 지역 학교 사례, 문제점 분석2025.01.201. 현장체험학습의 유형과 구분 현장체험학습은 다양한 형태로 이루어질 수 있으며, 그 목적과 내용에 따라 여러 가지로 분류할 수 있습니다. 주요 유형으로는 탐방형 체험학습(역사 탐방, 문화 탐방), 생태 체험학습(자연 체험, 농촌 체험), 산업 체험학습(공장 견학, 기업 탐방), 사회적 체험학습(사회 복지 시설 방문, 봉사 활동) 등이 있습니다. 2. 강원도 지역 학교의 현장체험학습 사례 강원도 지역의 학교들은 지역의 특색을 살린 다양한 현장체험학습을 실시하고 있습니다. 예를 들어, 강원도 초등학교의 '설악산 탐방' 프로그램, 강원...2025.01.20
-
우리나라의 학교사회복지 발달과정과 제도적 활성화 방안2025.01.221. 국내 학교사회복지 역사와 발달과정 국내 학교사회복지는 1993년 서울시 은평종합사회복지관의 꿈나무교실 프로그램을 시작으로 발전해왔다. 1997년 교육부와 서울시교육청의 주도로 학교중심 학교사회복지 시범사업이 실시되었고, 이후 2002년 사회복지공동모금회 기획사업, 2003년 교육복지 증진과 학교폭력 예방을 위한 학교사회복지사 활용 공동사업 등을 통해 발전해왔다. 2009년에는 지자체 수준에서 학교사회복지 관련 조례가 제정되면서 사업 범위가 확장되었고, 교육부 주도의 Wee 프로젝트가 시행되는 등 학교사회복지 분야가 제도화되어 ...2025.01.22
-
외교관을 꿈꾸는 한국인의 외교 경력 계획2025.11.141. 외교관 경력 추구 저자는 오사카에서 태어나 외교관인 아버지의 영향으로 외교에 대한 열정을 키웠습니다. 서울대학교에서 정치학과 외교를 전공했으며, 현재 5급 외무고시 준비 중입니다. 반기문 전 UN 사무총장의 연설과 영화 '모가디슈'에서 영감을 받아 외교관 꿈을 더욱 다졌습니다. 아프리카와 중동 같은 소외된 지역에서 세계 평화와 한반도 통일을 위해 기여하고자 합니다. 2. 언어 능력 개발 저자는 TOEIC과 JLPT 시험에서 완벽한 성적을 거두었으며, 자학으로 스페인어도 습득했습니다. 오사카의 초등학교와 중학교를 거쳐 한국의 외...2025.11.14
8 / 145
