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직업재활과정에서의 직업상담 사례 적용2025.05.131. 직업재활 과정 직업재활 과정은 초기면접, 직업평가, 직업 적응훈련, 직업 개발과 배치, 취업 후 적응지원으로 구성되어 있다. 직업 적응훈련은 장애인이 실제 작업환경에서 적절한 가치, 태도, 행동을 발전시키도록 개인 생활, 사회생활, 직업 준비와 직업수행, 직무능력의 향상, 직업 유지 등에 관한 훈련을 시행해 도달할 수 있는 직업능력을 최대한으로 향상할 수 있게 지원하는 서비스이다. 2. 사례 40대 청각장애인 남성은 이전 직장에서 동료와 대인관계가 원활하지 못해 문제가 발생했다고 호소했다. 이 남성은 다른 직장을 구하고 싶지만...2025.05.13
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한국인의 높임말 사용 실태와 개선 방안2025.01.291. 높임 표현의 잘못된 사용 사례 한국어에서 높임 표현의 잘못된 사용은 다양한 형태로 나타난다. 비필수적인 대상에 대해 높임말을 사용하거나, 문법적으로 높임말이 적절하지 않은 상황에서 높임말을 사용하는 경우가 대표적이다. 또한 직장이나 공공장소에서 지나치게 높임말을 사용하는 것도 문제가 된다. 2. 높임 표현 과다 사용의 원인 한국인들이 높임 표현을 과도하게 사용하는 주요 원인은 사회적 서열과 연장자에 대한 깊은 존경심 때문이다. 또한 교육 과정에서 높임말 사용법을 배우지만 실제 대화에서는 과도하게 적용되는 경향이 있다. 미디어와...2025.01.29
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직장 내 스트레스2025.01.121. 직장 내 스트레스의 정의와 중요성 직장 내 스트레스는 '적응하기 어려운 환경에 처할 때 느끼는 심리적, 신체적 긴장 상태'를 말하며, 이것이 장기적으로 지속되면 신체적 질환과 심리적 부적응을 일으킬 수 있다. 직장 내 스트레스는 직무 만족에 가장 큰 부정적인 영향을 주는 요인이며, 직원의 만족도와 성과 간에 강한 상관관계가 있다. 따라서 기업에서 스트레스를 잘 관리할 수 있느냐가 경쟁에서 우위를 점하는데 중요한 영향을 미치게 된다. 2. 직장 내 스트레스의 발생 요인 직장 내 스트레스 요인은 (1) 환경적 요인 (조명, 소음,...2025.01.12
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말하기 교육의 내용 선정 원리2025.01.231. 학습자의 요구와 수준을 반영한 내용 선정 말하기 교육의 가장 중요한 원리 중 하나는 학습자의 요구와 수준을 반영한 교육 내용을 선정하는 것이다. 학습자가 자신의 말하기 능력을 향상시키기 위해서는 자신의 수준에 맞는 적절한 교육 내용이 제공되어야 한다. 학습자의 요구를 파악하는 과정은 필수적이며, 이를 바탕으로 교육 내용이 결정되어야 한다. 예를 들어, 초등학생을 대상으로 하는 말하기 교육에서는 기초적인 언어 능력과 사회적 상황에서의 의사소통 방법을 가르치는 데 중점을 둔다. 반면, 성인을 대상으로 하는 말하기 교육에서는 보다 ...2025.01.23
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한국어교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오2025.05.051. 일반 목적 한국어 교육 일반 목적 한국어 교육은 일상 환경에서의 의사소통 수행을 위한 것으로, 학습자들은 한국 문화에 대한 관심과 호기심으로 한국어를 배우며 의사소통 능력 향상을 목표로 한다. 이들은 잠재적인 특수 목적 학습자가 될 수 있다. 2. 학문 목적 한국어 교육 학문 목적 한국어 교육은 한국 대학이나 대학원 진학을 희망하는 학습자를 대상으로 하며, 이들은 강의 내용 이해, 과제 수행, 전공 용어 이해, 공적 말하기 등을 위해 한국어를 학습한다. 또한 한국 문화 이해와 적응도 중요하다. 3. 여성결혼이민자를 위한 한국어...2025.05.05
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만4~5세 22명 2학기 혼합반 발달평가 내용2025.04.291. 건강 일상생활 음식을 소중하게 여기며 예절을 지키며 안전하게 놀잇감을 사용한다. 놀이를 하다가 정리를 해야할 때가 와서 놀이를 못하게 되어 아쉬운 감정을 알고 표현 할 수 있으며 또 놀이를 할 수 있음을 생각하고 긍정적으로 행동할 수 있다. 2. 신체운동 신체 활동 시에도 대소근육을 잘 조절하여 움직여서 재빠른 움직임을 나타내 보는 모습을 보이기도 한다. 체육이나 신체활동 등 몸의 움직이는 활동을 할 때에는 자신감 가지고 활동을 시도 해 보이려는 모습을 보인다. 마음은 여린편이나 신체활동에는 자신감이 크다. 3. 의사소통 자신...2025.04.29
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외국인 학습자별 한국 문화 교수요목 설계 방안2025.11.151. 한국 문화 교수요목 설계의 기본 원칙 교수요목은 교육의 목적을 확립한 후 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠지 등을 계획하는 설계도이다. 언어와 문화는 분리될 수 없으므로 문화교육을 통해 문화능력 수준의 설정과 목표가 분명해야 한다. 학습자의 요구 분석, 언어권별 문화 대조, 단계별 문화 교육 목표 설정이 필요하며, 학습자의 현재 생활과 밀접한 사항부터 교육하는 것이 중요하다. 2. 유학생을 위한 한국 문화 교수요목 설계 유학생은 학문을 목적으로 입국한 학습자로 전통문화보다는 현대 한국 사회 내에서 의사소통과 공감이 가능한 ...2025.11.15
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세계의 음주문화와 우리나라의 음주문화에 대한 고찰2025.01.161. 프랑스의 음주문화 프랑스는 와인의 나라로 유명하다. 프랑스에서는 와인이 일상적인 식사와 함께 즐기는 음료로 여겨진다. 와인 소비는 음식과의 조화를 중시하며, 와인의 향과 맛을 음미하는 것이 중요하다. 프랑스 사람들은 와인을 천천히 즐기며, 술을 마시는 과정에서 대화를 나누고, 사회적 관계를 형성한다. 이러한 와인 중심의 음주 문화는 프랑스의 고유한 음식 문화와 깊이 연관되어 있다. 2. 일본의 음주문화 일본에서는 사케가 대표적인 술이다. 일본의 음주 문화는 주로 직장 생활과 관련이 깊다. 일본에서는 직장 동료나 상사와 함께 술...2025.01.16
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1학기 만5세 발달평가 및 총평2025.01.041. 기본생활 OOO 아동은 연필을 입에 넣고 물고 있는 등 안전하지 않은 행동을 보이며, 도구 사용 방법에 익숙하지 않아 교사의 지속적인 지도가 필요합니다. 다른 아동들은 음식을 골고루 잘 먹고, 바르게 앉아서 먹는 습관을 들일 수 있도록 지도가 필요합니다. 2. 신체운동 OOO 아동은 몸의 균형을 유지하며 움직이고, 규칙을 지켜 안전하게 놀이를 하는 등 신체운동 능력이 우수합니다. 다른 아동들은 대근육 조절에 어려움을 보이거나 바른 자세가 부족하여 격려와 지도가 필요합니다. 3. 의사소통 OOO 아동은 또래에 비해 다양한 단어로...2025.01.04
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만3세 1학기 유아 발달평가 / 1학기 총평 5명2025.01.021. 기본생활 OO는 옷을 내리거나 입는 행동이 익숙하지 않아 교사의 도움이 필요하지만, 스스로 옷을 입고 벗을 수 있도록 함께 연습하고 있다. 식사 시간에는 편식이 줄어들었지만 바른 식사 예절 지도가 필요하다. 잠들기까지 시간이 오래 걸리는 편이지만 조용한 곳에서 잘 자는 편이다. 2. 신체운동 OO는 신체 활동에 자발적으로 참여하며 다양한 기구를 이용한 신체 활동을 즐긴다. 몸의 균형을 유지하며 이동 운동을 하는 모습을 보였다. 또래에 비해 키가 크고 체격이 좋으며 운동 신경도 발달되어 달리기와 오르기를 좋아한다. 3. 의사소통...2025.01.02
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