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평가제- 만 2세 12명 2학기 부모상담일지2025.01.221. 식습관 00이가 편식이 있어 여러 음식을 먹어보도록 격려하고 있습니다. 가정에서도 다양한 음식을 접할 수 있도록 노력해주시기 바랍니다. 요리 방법을 바꾸어 야채 섭취를 돕는 것도 좋은 방법입니다. 2. 배변습관 배변 훈련을 지속적으로 하고 있으며, 00이가 스스로 배변 의사를 표현하고 있습니다. 가정에서도 화장실 사용을 격려해주시기 바랍니다. 3. 수면습관 00이가 잠들기까지 시간이 오래 걸리고 뒤척이는 편입니다. 가정에서도 안정적인 수면 환경을 만들어주시기 바랍니다. 4. 신체활동 00이가 신체활동에 적극적으로 참여하지만, ...2025.01.22
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[정신간호학] 외상 및 스트레스관련 장애[외상후 스트레스 장애, 급성스트레스 장애, 반응성 애착장애, 탈억제성 사회적 유대감 장애, 치료 및 간호중재] 폭력과 학대[성폭행(충격단계, 반동단계, 재구조화단계), 아동기 성적 학대(특성, 발생률, 아동기&청소년기&성인기에 미치는 영향, 해리장애(해리성 기억상실, 이인성/비현실감 장애, 해리성 정체성장애]2025.05.121. 외상 및 스트레스 관련 장애 외상 및 스트레스 관련 장애에는 외상후 스트레스 장애, 급성스트레스 장애, 적응장애, 반응성 애착장애, 탈억제성 사회적 유대감 장애 등이 있다. 이러한 장애들은 생물학적 변화, 특히 신경화학적 변화와 관련이 있으며, 증상으로는 감정적 반응, 과도한 각성, 해리증상, 플래시백 등이 나타난다. 치료 및 간호중재로는 안전과 안정감 제공, 근거기반 치료법 적용, 약물치료 등이 있다. 2. 성폭행 성폭행은 동의 없이 가해자의 음경, 손가락 또는 물건을 피해자의 몸에 강제로 삽입하는 것을 말한다. 성폭행 피해...2025.05.12
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유아중심, 놀이중심 보육과정에서 아동미술교사의 역할2025.11.181. 유아중심·놀이중심 보육과정 4차 표준보육과정의 핵심 키워드로 제시된 유아중심과 놀이중심 교육과정은 유아의 건강, 행복, 놀이를 통해 배움의 가치를 최대한 존중하는 것을 의미한다. 유아가 주체가 되어 교육과정에 참여하며, 교사는 유아의 의견을 존중하고 반영하여 교육과정을 구성·운영해야 한다. 놀이중심 교육과정에서 유아는 놀이를 통해 세상을 탐색하고 표출하며 타인과 교류하는 기회를 얻으며, 신체·언어 발달, 상상력과 창의적 문제해결력을 기르게 된다. 2. 아동미술교사의 놀이지원자 역할 아동미술교사는 4차 표준보육과정과 개정 누리과...2025.11.18
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청소년 기본상담에서 형태주의 상담의 주요 개념, 상담과정 및 기술2025.01.151. 형태주의 상담의 주요 개념 형태주의 상담은 개인의 경험을 중시하고 상담의 형태를 중요시하는 상담 접근법입니다. 이는 상담자와 의뢰인 간의 관계를 중심으로 하며, 의뢰인의 경험을 수용하고 상담의 형태에 집중함으로써 의뢰인의 내적 성장과 발전을 촉진하는 것을 목표로 합니다. 주요 개념으로는 개인의 경험 중시, 상담의 형태 중요시, 상담자-의뢰인 관계, 상호작용 등이 있습니다. 2. 형태주의 상담의 상담과정 형태주의 상담의 상담과정은 탐구, 해석, 통합의 세 단계로 이루어집니다. 탐구 단계에서는 상담자가 의뢰인의 경험을 깊이 있게 ...2025.01.15
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자원봉사자의 업무 권한을 통한 역량강화2025.01.221. 자원봉사자의 업무 권한에 대한 4단계 자원봉사자의 업무 권한은 자원봉사자의 경험, 기술, 신뢰도에 따라 다르게 부여된다. 이러한 권한을 명확하게 설정하는 것은 자원봉사자들이 자신에게 맞는 역할을 수행할 수 있게 하고, 조직의 목표에 기여할 수 있도록 돕는다. 자원봉사자의 권한을 4단계로 나눌 수 있으며, 각 단계는 자원봉사자의 참여 동기, 활동 경험, 리더십 능력에 따라 적절히 배치된다. 2. 각 단계에 어떠한 자원봉사자를 배치할 수 있는지 자원봉사자의 경험과 능력에 따라 업무 권한을 적절히 배치하는 것은 자원봉사자의 성과를 ...2025.01.22
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실존치료 / 실존 심리치료 중요개념 요약2025.04.291. 실존적 심리치료 실존적 심리치료는 인간 존재의 본질에 초점을 맞추는 접근방식입니다. 상담의 목표는 내담자가 자신의 실존적 조건에 대한 인식을 높여 주체적이고 책임감 있는 삶을 살도록 돕는 것입니다. 이 치료는 인간의 불안, 자유와 책임, 고독, 무의미 등 실존적 조건에 주목하며, 내담자가 이를 직면하고 삶의 의미를 발견하도록 돕습니다. 2. 의미 요법 의미 요법은 실존치료의 한 유형으로, 빅터 프랭클이 창시했습니다. 그는 나치 수용소 경험을 통해 삶의 의미를 발견할 수 있다는 깨달음을 얻었습니다. 의미 요법은 인간이 쾌락이나 ...2025.04.29
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청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임2025.11.161. 멘토링의 개념 및 목적 멘토링은 경험과 지식을 가진 전문가가 경험이 적은 개인을 지도하고 지원하는 교육 활동입니다. 청소년 멘토링은 성인과 청소년이 일대일 관계를 형성하여 청소년의 인격과 역량 발달을 증진시키며, 회복탄력성 개발, 사회적 통합을 목표로 합니다. 멘티의 자아개발, 자기효능감 강화, 진로탐색, 문제해결 능력 향상 등을 도모하는 데 효과적입니다. 2. 청소년 멘토링 지도자의 역할 청소년 멘토링 지도자는 리더십을 발휘하여 멘토링 그룹을 이끌고, 멘티들을 동기부여하며 긍정적 환경을 조성합니다. 멘토와 멘티 간의 연결과 ...2025.11.16
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인사선발도구 대표 유형과 장단점, 새로운 도구 소개2025.01.291. 면접 면접은 지원자와 면접관이 직접 대면하여 대화하며 지원자의 정보와 능력을 평가하는 선발도구입니다. 면접의 장점은 지원자와 면접관의 직접적인 소통을 통해 지원자의 다양한 정보를 파악할 수 있고, 상황 대처 능력 등을 평가할 수 있다는 것입니다. 단점으로는 시간과 비용이 많이 들고, 면접관과 지원자의 관계가 동등하지 않다는 점 등이 있습니다. 2. 선발 시험 선발 시험은 지원자의 지적 능력, 지식, 정보, 인성, 적성 등을 평가하는 도구입니다. 시험은 익숙한 방식이라는 장점과 함께 객관적이고 효율적이라는 장점이 있습니다. 하지...2025.01.29
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아동학대의 경험이 피해자의 적응적 삶에 미치는 영향2025.05.131. 아동학대 우리나라에서 가족해체 등 가족의 기능이 약화되면서 가정 내 아동학대 비율이 높아지고 있다. 아동학대에 대한 사회적 인식이 약하고 부모의 체벌을 정당한 권리로 여기는 등 아동학대에 대한 대처와 예방이 미흡한 실정이다. 이 연구는 아동학대 피해자들의 삶과 심리를 질적 연구를 통해 깊이 있게 파악하여 아동학대의 폐해와 부정적 영향을 밝혀내고자 한다. 2. 아동학대 피해자의 삶 아동학대 피해자들이 청소년, 성인이 된 후 겪는 후유증과 어려움을 심층면접을 통해 조사한다. 특히 아동학대 피해자 중 자신도 아동학대의 가해자가 된 ...2025.05.13
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사회복지실천의 면접 시 피해야 할 질문2025.04.301. 사회복지 면접 사회복지 실무에서 면접은 전문적인 기술을 가진 사회복지사들이 의뢰인의 문제를 이해하고 도움을 주는 것을 목적으로 하는 소통이다. 면접은 사회복지를 실천하는 데 매우 중요한 기능을 하며, 사회복지사들은 대부분의 시간을 고객을 면접하는데 보낸다. 그런 점에서 면접은 매우 중요하고 핵심적인 기술이 필요하다. 2. 피해야 할 질문 사회복지 면접에서 피해야 할 질문은 다음과 같다. 첫째, 한 번에 몇 가지 질문을 하는 것은 고객을 혼란스럽게 만들 수 있다. 둘째, 특정한 생각을 강요하는 유도 질문도 해서는 안 된다. 셋째...2025.04.30
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