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만1세 남아D 관찰자료 (3월~2월)2025.01.091. 사회관계/예술경험 아동이 교사와 상호작용하며 사진에 관심을 보이고 도장으로 사진에 그려보는 등 다양한 활동을 하였다. 또한 밀가루 반죽으로 여러 가지 활동을 하며 탐색하는 모습을 보였다. 2. 자연탐구/예술경험 아동이 과일 그림에 관심을 보이고 붓과 물감으로 그림을 색칠하는 활동을 하였다. 손가락으로 물감을 만지며 탐색하는 모습을 보였다. 3. 예술경험/자연탐구 아동이 자신의 가방에 관심을 보이며 가방 속 물건들을 탐색하는 모습을 보였다. 또한 모자를 써보고 친구와 공유하는 등의 활동을 하였다. 4. 기본생활/의사소통 아동이 ...2025.01.09
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자기이해와 자기인식(강점과 가치관 인식, 자아존중감 평가, 나의 언어적, 비언어적 의사소통 요소 인식)2025.01.041. 자기이해와 자기 인식 제시된 내용에 따르면, 자기이해와 자기 인식에는 다음과 같은 요소들이 포함됩니다. 첫째, 자신의 성격발달단계에 대한 이해로, 영유아기부터 노년기까지 각 시기의 특징과 경험을 기술하고 있습니다. 둘째, 자신의 강점과 가치관 인식으로, 5가지 강점과 가장 즐겁고 슬펐던 경험, 선호하는 활동 등을 설명하고 있습니다. 셋째, 자아존중감 평가로, 자신에 대한 만족도와 자신감, 타인과의 관계 등을 점검하고 있습니다. 넷째, 언어적·비언어적 의사소통 요소에 대한 인식으로, 자신의 표정, 발음, 목소리, 말투, 행동, ...2025.01.04
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정신분석 상담기술과 상담목적2025.05.141. 정신분석 상담기술 정신분석 상담은 정신분석학의 이론과 기법에 기반한 심리상담의 한 형태로서, 개인의 무의식과 감정적 경험을 이해하고 해석하여 심리적인 문제를 해결하고 자아 성장을 도모하는데 초점을 둔다. 정신분석 상담에서는 자유 연상, 자유 연상기록, 해몽, 저항과 반항 등 다양한 기법들이 활용된다. 이를 통해 환자의 무의식적인 측면과 감정들을 이해하고 해석함으로써, 환자는 자신의 문제에 대한 인식과 이해가 높아지며, 자아에 대한 깊은 이해와 수용을 경험하게 된다. 2. 정신분석 상담의 목적 정신분석 상담의 목적은 개인의 심리...2025.05.14
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과학수업을 이끌어 나갈때 구성학습을 위한 교사의 역할2025.01.291. 구성학습의 정의 구성학습은 학습자가 단순히 외부에서 제공된 지식을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라, 자신의 경험과 지식을 바탕으로 능동적으로 의미를 구성하는 학습 이론에 기반한다. 이 접근법은 구성주의라는 철학적 배경에서 출발하며, 학습은 학습자와 환경, 그리고 학습자 간의 상호작용을 통하여 이루어진다는 입장이다. 구성학습은 지식이 고정적이고 보편적인 것이 아니라, 학습자가 경험과 맥락 속에서 의미를 재구성하는 과정이라고 강조한다. 2. 과학수업에서 구성학습 적용 방안 과학수업에서 구성학습을 적용하는 구체적인 방법으로는 문제...2025.01.29
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성인학습자의 교육 참여 동기유형2025.11.111. 성인학습자의 교육 참여 동기 성인학습자들은 의도를 가지고 필요에 의해 교육에 참여합니다. 학습의도는 목적, 배움, 활동 지향적으로 구분됩니다. 목적지향적 학습자는 성과 달성이나 문제 해결을 의도하며, 학습지향적 학습자는 주제에 관심을 가지고 계속 학습하며, 활동지향적 학습자는 배움의 활동 자체에 의미를 부여합니다. 2. 거부형 및 무목표 학습자 거부형 학습자는 성인학습에 참여하지 않는 사람으로, 평생교육자의 정보 제공과 상담이 필요합니다. 무목표 학습자는 구체적인 학습목표 없이 시간 때우기 위해 참여하며 수동적 태도를 보입니다...2025.11.11
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사회복지 실천과 지식의 관계에 대한 고찰2025.01.121. 지식탐구 과정의 오류 일상에서 범할 수 있는 지식탐구 과정의 오류로는 부정확한 관찰, 과도한 일반화, 선별적 관찰, 꾸며진 정보, 사후 발생적 가설, 비논리적 추론, 자아 개입, 성급한 탐구 종료, 신비화 등이 있다. 이러한 오류를 극복하고 과학적 지식 탐구를 위해서는 의식적이고 체계적인 관찰과 분석이 필요하다. 2. 사회복지 분야의 과학적 지식탐구 사회복지 분야에서 과학적 지식탐구가 필요한 이유는 실천과 지식의 괴리를 해소하고, 실천 현장의 맥락을 반영한 대안적 지식을 생산하기 위해서이다. 이를 위해 반성적 실천, 담론 분석...2025.01.12
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발달평가] 만 1세 1학기 발달평가 11명의 평가 내용2025.01.181. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위해 식사, 배변, 수면 등의 영역에서 관찰된 내용을 정리하였다. 대부분의 영아들이 식사 도구 사용, 규칙적인 배변, 편안한 수면 등을 보이고 있으며, 일부 영아들은 배변 의사 표현, 편식 등의 어려움을 보이고 있다. 교사의 지도와 도움을 통해 기본생활 습관 형성을 지원하고 있다. 2. 신체건강 운동 영아들의 대소근육 발달과 신체 활동 참여 수준을 관찰하였다. 대부분의 영아들이 눈과 손의 협응, 다양한 신체 움직임, 신체 활동에 대한 즐거움 등을 보이고 있다. 일부 영아들은 안전 문제로 ...2025.01.18
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청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정을 기술을 정리하시오2025.01.291. 형태주의 상담 형태주의 상담은 알아차림과 자기 및 타인과의 관계를 강조하는 이론으로서, 개체가 자기 인격의 단편적 부분을 알아차리고 수용하면서 하나의 전체로서 통합시키는 것을 목표로 한다. 이를 위해 자신의 감각을 사용하여 지금 여기의 중요한 현상들에 대해 무엇이 일어나고 있는지, 그리고 어떻게 일어나고 있는지를 스스로 탐구하고 깨닫고 필요할 경우에는 실험을 통해 해결책을 찾도록 돕는다. 형태주의 상담의 주요개념에는 형태, 지금-여기, 부적응 행동, 알아차림, 게슈탈트, 미해결과제 등이 있다. 상담목표는 자신에 대한 책임감 갖...2025.01.29
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만4세 아동 1년 관찰일지 및 발달평가2025.11.171. 일상생활 영역 발달 만4세 아동들의 식사 예절, 손 씻기, 양치질 등 기본 생활습관 형성 과정을 관찰했다. 아동들은 처음에는 음식을 씹지 않거나 먹기 싫은 음식을 거부하는 모습을 보였으나, 교사의 격려와 지도를 통해 점진적으로 올바른 식사 예절을 습득했다. 또한 물건 정리, 줄 서기, 안전한 행동 등 사회적 규칙을 이해하고 실천하는 능력이 발달했으며, 자신의 행동을 스스로 반성하고 수정하는 모습을 보였다. 2. 미술 및 창의적 표현 활동 색연필, 색종이, 블록 등 다양한 미술 재료를 이용한 표현 활동을 통해 아동들의 창의성이 ...2025.11.17
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영화 '블랙스완'의 주인공 심리 상태 분석과 해결 방안2025.01.291. 영화 '블랙스완' 영화 '블랙스완'은 2011년 개봉작으로 뉴욕 발레단을 배경으로 한 심리 스릴러 영화이다. 주인공 니나는 완벽한 백조 역할을 소화해내기 위해 고군분투하지만, 자신의 욕망과 갈등하며 점점 정신적 혼란에 빠져든다. 2. 로저스의 현상학적 자기 로저스는 인간의 선천적 선한 능력을 주창하며, 공감, 이해, 무조건적 긍정적 존중 등을 통해 인간이 스스로 좋은 방향으로 성장할 수 있다고 보았다. 3. 주인공 니나의 심리 상태 분석 니나는 완벽한 백조와 흑조 역할을 소화하기 위해 노력하지만, 주변의 압박과 자신의 강박적 ...2025.01.29
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