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정신간호학-영화보고 간호진단 리포트 (셔터 아일랜드)2025.01.231. 조현병 테디 다니엘스는 조현병 환자로 2년 전 셔터 아일랜드 정신병원에 입원해 치료 중이다. 그는 자신이 테디라고 믿고 있으며, 아이들을 죽인 아내와 아내를 죽인 자신에 대한 죄책감을 가지고 있다. 과거 다카우 수용소에서 있었던 일로 인한 외상 후 증후군을 겪고 있으며, 환각과 망상을 보이고 있다. 또한 사고과정 장애로 인해 타인에 대한 폭력 위험성이 있다. 2. 정신병원 내 환자 관리 영화에서는 정신병원 내에서 환자들을 어떻게 관리하고 치료하는지 보여준다. 코리 박사와 시한은 래디스의 병을 고치기 위해 연극에 참여하지만 실패...2025.01.23
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개인, 가족, 집단 대상 사회복지실천의 특성과 기술 비교2025.11.131. 개인대상 사회복지실천 사회복지사가 개인적 또는 사회적 문제에 처한 클라이언트와 일대일 전문적 원조관계를 맺어 욕구 충족과 문제 해결을 돕는 활동입니다. 주요 실천기술은 개방질문, 명료화, 요약, 바꿔 말하기, 촉진, 정보 제공 등으로 클라이언트의 자유로운 표현과 사회복지사의 격려를 바탕으로 상담을 진행합니다. 주민센터, 의료기관, 사회복지관, 학교, 정신보건시설 등 다양한 현장에서 실천됩니다. 2. 가족대상 사회복지실천 가족이라는 체계를 대상으로 가족 구성원의 관계와 가족 내 문제에 개입하는 활동입니다. 배우자 간 문제, 부모...2025.11.13
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[정신간호학 A+ 자료] 활동요법 계획 및 보고서2025.01.211. 활동요법의 이론적 배경 레크레이션이라는 오락요법은 놀이의 모든 면과 놀이라고 생각하지 않는 많은 활동, 즉 음악, 극, 만들기 등 모든 자유스러운 활동, 인생을 더욱 더 풍요롭게 하는 창조적 활동을 포함한다. 오락을 통해 소극적인 사람에게는 자발성을 키워주고 즐거운 분위기에 몰두함으로써 자신의 감정을 자연스럽게 표현할 수 있는 기회가 되기도 한다. 집단 오락을 통해서는 경쟁에서 오는 부담을 적게 느끼면서 남들과 경쟁도 해보고 어울리면서 자기주장의 기회도 마련해 줄 수 있다. 2. 오락요법의 목적 오락요법의 목적은 진단과 평가를...2025.01.21
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사회복지사의 과학적·예술적 기반의 필요성과 융합2025.11.181. 사회복지사의 역할과 중요성 사회복지사는 사회적 약자와 어려움을 겪는 개인, 가정, 지역사회를 지원하는 전문가입니다. 상담 및 지원, 자원 연계, 정책 개발과 추진, 교육과 예방 활동 등 다양한 역할을 수행하며, 사회문제 해결과 개인의 복지 향상을 위해 노력합니다. 사회복지사의 노력은 사회의 평등과 공정성을 실현하기 위해 필수적이며, 인간의 존엄성과 복지를 증진시키는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 사회복지사의 과학적 기반 과학적 기반은 데이터 분석, 정확한 문제 파악, 효과적인 대처 방안 도출을 가능하게 합니다. 사회복지사는 ...2025.11.18
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DSM-5 기반 B집단 성격장애 4가지 특성 분석2025.11.141. 자기애성 성격장애 자기애성 성격장애는 자기중심적 과대망상, 성공과 권력에 대한 강한 집착, 공감 능력 부족, 타인 이용 성향을 특징으로 한다. 내면적으로는 자존감이 낮아 끊임없이 칭찬과 인정을 추구하며, 사람을 아군과 적군으로 분류한다. 비판에 대해 적대적 관계를 형성하고 자신의 위대함을 과시하는 거짓말을 일삼는다. 도널드 트럼프 전 대통령이 대표 사례로, 실제보다 과장된 숫자 제시, 공감 능력 결여, 변덕스러운 정책 결정, 이익에 따른 입장 변화, 자기도취적 과민반응, 합리화를 통한 방어기제를 보인다. 2. 반사회성 성격장애...2025.11.14
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정신질환자 또는 정신장애를 다룬 영화나 드라마를 보고, 정신장애인의 인권 측면에서 감상문 작성2025.05.151. 정신질환과 정신장애의 정의 장애인 복지법에 따르면 장애인은 크게 신체적 장애와 정신적 장애로 나뉜다. 그리고 정신적 장애는 다시 정신지체, 정신장애, 발달장애로 나뉜다. 정신질환은 정신 기능에 장애가 온 상태를 말하며, 정신병, 신경병 및 인격 장애로 나뉜다. 2. 영화 <셔터아일랜드> 속 정신장애의 모습 영화 <셔터아일랜드>는 주인공 테디가 인격장애 혹은 정신분열증을 앓고 있는 정신질환 환자의 모습을 생생하게 보여준다. 연극 속에서 살아가는 느낌, 자아와 허구의 자아를 구분하지 못하는 혼란, 주변 사람들에 대한 불신 등 정신...2025.05.15
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발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 설명과 프로그램의 강점과 약점 논의2025.01.261. 발도르프 프로그램의 이론적 배경 발도르프 프로그램의 창시자인 루돌프 슈타이너의 인지학적 인간론과 발달론에 대해 설명하였다. 슈타이너는 인간을 육체, 영혼, 정신의 삼체성을 가진 존재로 보았으며, 인간 발달을 단계적인 과정으로 파악하였다. 2. 발도르프 프로그램의 교육목표 발도르프 프로그램의 교육목표는 슈타이너의 '인지학'을 기반으로 하고 있다. 인지학은 인간 본성의 본질을 파악하고 인간과 세계를 이해하는 방식이며, 발도르프 교육은 이를 토대로 전인적 인간 양성을 추구한다. 3. 발도르프 프로그램의 교육원리 발도르프 프로그램의 ...2025.01.26
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아동 성장발달별 놀이2025.04.301. 영아기의 놀이 영아기는 출생 후 12개월까지를 말하며, 이 시기의 영아는 주로 걷기 전입니다. 영아의 놀이는 개월 수에 따라 나눌 수 있는데, 1-2개월은 자기 손을 들고 낯선 물체를 쳐다보며 놀고 부모의 얼굴을 보는 것을 즐깁니다. 3-4개월은 거울에 비친 자신의 모습을 보고 웃으며, 딸랑이나 봉제인형 등을 가지고 노는 행동을 보입니다. 5-6개월은 자기 발을 가지고 놀고 구강기의 영아답게 손가락을 빨면서 놀며, 첫 촉감놀이가 진행됩니다. 7-8개월은 소리나는 장난감을 선호하고, 9-10개월은 부모와 마주보며 짝짝꿍 놀이와 ...2025.04.30
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공격성을 감소시킬 수 있는 방법2025.05.091. 공격성이란 공격적인 발달과 표현 방식의 개인차에 영향을 미치는 요인은 크게 외적 요인과 내적 요인으로 나뉜다. 외부유인에는 경제적 빈곤, 낮은 SES, 부모의 양육태도, 가족 및 형제관계, 학교변인과 또래관계가 포함되며 내부유인에는 인지인지도, 분노조절능력, 부정적 자아개념과 사회적 기술 부족이 포함된다. 2. 아동기 공격성 아동기의 공격성은 중요한 사회문제로 논의되는데, 이는 아동기의 공격적 행동이 시간이 지날수록 감소하기 보다는 지속되기 쉽고 격렬한 공격행동일수록 안정적으로 지속되며, 아동기의 공격성은 청소년기의 비행과 폭...2025.05.09
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정신재활에 대한 사례학습2025.04.291. 정신재활 사례 국립공주병원의 정신재활 고객감동사례를 소개합니다. 학교폭력이나 왕따를 경험한 아이들이 성인이 되어서도 대인관계와 자존감 문제를 겪는데, 이를 극복하기 위해 노력했던 낮병동 A 회원의 사례를 소개합니다. A 회원은 학교폭력, 왕따, 우울, 자해·자살사고, 불안, 정신증을 경험했으며, 국립공주병원에서 치료와 재활 과정을 거쳐 학교에 복귀할 수 있었습니다. 2. 낮병동(열림센터)의 역할 낮병동은 장기 입원으로 인한 사회적응의 어려움을 방지하고 치료할 목적으로 운영됩니다. 회원들이 자발적으로 낮병동에 출·퇴근하며 생활 ...2025.04.29
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