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스토리텔링 지도안 피터팬2025.05.051. 피터팬 이야기 피터팬과 웬디, 팅커벨, 존 등 피터팬 이야기의 주요 등장인물들을 소개하고 있습니다. 피터팬과 웬디의 대화, 캡틴 후크와의 만남 등 피터팬 이야기의 주요 장면들을 다루고 있습니다. 학생들이 이 내용을 듣고 역할극을 연습하는 활동이 포함되어 있습니다. 1. 피터팬 이야기 피터팬 이야기는 아이들의 상상력과 모험심을 자극하는 고전 동화입니다. 이 이야기는 영원한 청춘을 꿈꾸는 피터팬과 현실 세계에 발을 내딛어야 하는 웬디의 대조를 통해 성장과 변화의 과정을 보여줍니다. 피터팬은 자유와 모험을 추구하지만, 웬디는 책임감...2025.05.05
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'-느라고' 문법을 활용한 한국어 사과 표현 수업2025.11.141. 사과와 용서 표현 한국어 중급 학습자를 대상으로 사과할 때와 용서할 때 사용하는 다양한 표현을 학습합니다. 실수나 잘못을 했을 때 상대방에게 이유를 잘 설명하고 사과하는 방법을 배우며, 6가지 사과 표현과 용서 표현을 구분하여 학습합니다. 대화문을 통해 실제 상황에서 어떻게 사과 표현을 사용하는지 이해하고 연습합니다. 2. '-느라고' 문법 구조 및 용법 '-느라고'는 동사에 붙여서 이유나 원인을 표현하는 문법입니다. 동사의 어간에 '-느라고'를 결합하여 사용하며, 형용사 뒤에는 사용할 수 없습니다. 예를 들어 '공부하느라고'...2025.11.14
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호두까기 인형 이야기 수업 지도안2025.05.141. 호두까기 인형 이야기 이 수업 지도안은 호두까기 인형 이야기를 주제로 한 영어 수업 계획입니다. 학생들은 애니메이션을 보고 듣고 역할극을 하면서 호두까기 인형 이야기의 주요 표현을 익히게 됩니다. 수업은 도입, 전개, 정리 단계로 구성되어 있으며, 학생들의 의사소통 능력 향상을 목표로 하고 있습니다. 1. 호두까기 인형 이야기 호두까기 인형 이야기는 크리스마스 시즌에 가장 널리 알려진 전통 동화 중 하나입니다. 이 이야기는 어린 소녀 클라라가 크리스마스 선물로 받은 호두까기 인형이 마법에 걸려 살아나 마법의 세계로 들어가는 모...2025.05.14
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(유아건강교육) 다음에 제시된 건강교육 '주제 - 활동유형' 1)~4) 중 두 가지를 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안 (2)2025.01.241. 편식 예방교육 유아들과 푸드 브릿지를 통해서 단계별로 다양한 음식을 제공하면서 유아들이 채소에 대한 거부감이 들지 않도록 이 활동을 계획해 보았다. 푸드 브릿지는 한 가지 채소를 선정하여 단계별로 음식을 제공하는 것으로, 유아들이 싫어하거나 익숙하지 않은 채소를 친숙하게 만드는 것을 말한다. 1단계는 '친해지기'로 채소의 색깔을 보면서 호기심을 자극하는 단계이고, 2단계는 '간접노출'로 채소의 형태를 알아볼 수 없게 하지만, 유아들이 좋아하는 식재료를 이용해 친숙하게 만드는 단계이다. 3단계는 '소극적 노출'로 채소의 형태를 ...2025.01.24
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초등학교 영어 수업지도안 약안 Ordering Food2025.04.261. Ordering Food 이 수업 지도안은 2학년 중학생들을 대상으로 한 여행 영어 수업에서 음식 주문하는 방법과 요구사항을 표현하는 법을 다룹니다. 학생들은 음식 주문 표현을 배우고, 특별 요구사항을 말할 수 있게 됩니다. 수업 활동으로는 듣기 및 추측하기, 주문 표현 학습 및 게임, 역할극 및 리뷰 작성 등이 포함됩니다. 1. Ordering Food Ordering food is a common and essential daily activity for most people. It involves selecting and...2025.04.26
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학교폭력예방 수업계획안2025.01.231. 학교폭력 예방교육 학교폭력이 무엇인지, 학교폭력이 나쁜 이유, 학교폭력 발생 시 대처법 등을 초등학교 4학년 학생들에게 교육하는 수업 계획안입니다. 모둠 활동과 역할극을 통해 학생들이 직접 경험하고 공감할 수 있도록 구성되어 있습니다. 1. 학교폭력 예방교육 학교폭력 예방교육은 매우 중요한 주제입니다. 학생들이 서로 존중하고 배려하는 문화를 만들어 나가는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 학교 차원에서 체계적인 예방교육 프로그램을 운영하고, 학생들의 인성 및 사회성 발달을 위한 다양한 활동을 지원해야 합니다. 또한 교사와 학부모...2025.01.23
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브릴(Brill, 1985)이 제시한 인간을 돕는 원조자의 자질론에 대한 학습자 견해2025.05.071. 자기 이해 훈련 브릴(1985)은 인간을 돕는 원조자의 자질 향상을 위해 자신에 대한 이해를 높이는 훈련을 제안했습니다. 이는 외모, 성격, 성별, 학력, 가족관계 등 자신의 특성을 살펴보고, 기본적 욕구와 가치관, 행동 및 대인관계 등을 파악하는 과정입니다. 이를 통해 자신을 더 깊이 이해하고 전문가로서의 장단점을 파악할 수 있습니다. 2. 마음 관리 브릴은 마음을 다스리는 것이 중요하다고 강조했습니다. 우울증, 두려움 등의 고통을 극복하고 행복을 느끼기 위해서는 긍정적인 사고와 행동이 필요합니다. 자신을 믿고 두려움을 극복...2025.05.07
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옛 사람들의 삶과 문화 학습 정리2025.11.171. 탐구학습을 통한 역사 내용 정리 학생들이 1단원에서 배운 고조선, 삼국, 고려, 조선 등의 역사 내용을 다양한 방법으로 정리하는 학습 활동입니다. 초성 퀴즈 만들기, 역할극을 통한 전쟁 표현, 100년 후 미래 우리나라 모습 상상하기 등의 활동을 통해 학습 내용을 재구성하고 심화시킵니다. 이러한 탐구학습 모형은 학생들의 능동적 참여와 창의적 사고를 촉진합니다. 2. 역사적 인물과 사건 학습 교과서에 나오는 역사적 인물들을 초성 퀴즈로 표현하고, 시대별 전쟁을 역할극으로 재현하는 활동을 포함합니다. 학생들은 기억에 남는 인물을 ...2025.11.17
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가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법2025.05.091. 유아 놀이와 부모의 역할 부모는 가정에서 놀이에 참여하면서 부모-자녀 놀이 상호작용을 통해 영유아의 발달을 지원할 수 있는 다양한 경험을 제공할 수 있으며, 다양한 경험은 영유아의 발달을 직간접적으로 지원하는 매개체가 될 수 있다. 놀이를 통한 영·유아의 발달은 부모가 놀이 상황에서 자녀의 주도권을 해치지 않고 상호작용을 할 때, 유아가 놀이 상황에서 안정적인 정서 상태를 유지할 수 있도록 도와주거나 유아가 창의적으로 문제를 해결할 때 더욱 활발해진다. 2. 놀이의 가치 유아들에게 놀이는 생명력이자 삶의 전부이다. 모든 놀이도...2025.05.09
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The very hungry caterpillar 영어 스토리텔링 지도안2025.05.041. The very hungry caterpillar 이야기 The very hungry caterpillar 이야기에 대한 내용을 다루고 있습니다. 학생들이 애니메이션을 보고 역할극을 하면서 이야기의 주요 표현을 익히는 수업 지도안입니다. 1. The very hungry caterpillar 이야기 The very hungry caterpillar 이야기는 아이들에게 매우 사랑받는 동화입니다. 이 이야기는 작은 애벌레가 점점 자라나면서 다양한 음식을 먹어가는 과정을 보여줍니다. 이를 통해 아이들은 성장과 변화의 과정을 이해할 ...2025.05.04
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