총 221개
-
한국과 북한의 급작스러운 발전 과정들의 부작용들2025.01.211. 독재와 민주주의의 쇠퇴 독재는 하나 또는 소수의 세력에 의해 권력이 독점되어 있는 정치적 상태를 말한다. 독재가 이루어지는 사회에서는 헌법상의 국민의 기본권이 보장되기 어려우며, 국가의 존립 목적이 권력자의 권력 유지와 강화에 있다. 행정과 입법 사법의 권력이 분산되어 상호 견제, 균형을 이루지 못하고 하나의 세력이 입법, 행정, 사법에 관한 권력을 모두 독점하는 경우도 많다. 2. 남북한의 체제 차이와 갈등 남한과 북한은 분단 이후 70년 넘는 시간 동안 서로 단절된 채 각자의 정치, 경제, 사회 체제를 유지해왔다. 북한은 ...2025.01.21
-
행복에 이르는 지혜 4 교재 기준 2-5장 공부 및 고대 철학자들의 행복론 분석2025.01.251. 플라톤의 행복론 플라톤은 행복을 영적인 내적 상태와 심리적인 만족에 중점을 두며, 자유로운 정신과 형태를 통한 명상, 지혜, 선행, 인간과 신과의 조화 등을 강조하여 행복을 달성할 수 있다고 주장합니다. 또한 플라톤은 우정과 사회적 관계가 행복의 중요한 요소라고 믿습니다. 2. 아리스토텔레스의 행복론 아리스토텔레스는 행복을 인간의 영적, 윤리적이며 정신적인 발전을 통해 달성되는 최종 목적으로 정의합니다. 그는 윤리적 덕목, 활동과 정신적 생활, 중간을 통한 행복의 원리 등을 강조하며, 행복을 최고선으로 보았습니다. 3. 스토아...2025.01.25
-
계몽주의 교육의 특징과 교육적 의의2025.11.181. 계몽주의 등장 배경 계몽주의는 18세기 절대 군주제, 종교전쟁, 경험론과 합리론의 사상적 배경, 르네상스와 과학혁명의 문화적 배경 속에서 등장했다. 이성을 강조하며 전통적 속박과 권위에 대항하여 인간의 자유로운 사고와 연구를 주장했다. 계몽이란 미성숙에서 벗어나 성숙으로 나아가는 과정으로, 지식수준이 낮거나 인습에 젖어있는 사람을 깨우치는 것을 의미한다. 2. 계몽주의 교육의 특징 계몽주의 교육은 자연주의, 합리주의, 실리적 현세주의의 특징을 가진다. 자연주의는 모든 인간이 태어날 때부터 자유롭고 평등함을 강조하고, 합리주의는...2025.11.18
-
철학으로 보는 문화2025.01.061. 문화의 보편성과 특수성 문화의 보편성과 특수성은 현대 지역화, 세계화의 시대를 살아가는 우리가 살펴보아야 하는 중요한 문제입니다. 문화의 특수성을 무시하고 보편성만을 추구하는 것은 문제가 있습니다. 보편성은 획일적인 문화를 전제로 하기 때문입니다. 따라서 현대 다원주의 사회에 살고 있는 우리에게 문화의 특수성을 인정하는 태도가 중요합니다. 하지만 아직도 우리는 서구 문화를 가장 우월한 것으로 여기는 제국주의적 태도를 견지하고 있습니다. 이러한 문화제국주의적 태도를 버리고 다양하고 특수한 문화성을 인정하는 개방적인 태도를 겸비해...2025.01.06
-
여론의 뜻과 형성과정- 만들어진 여론, 여론은 드러나는가 구성되는가2025.01.021. 여론의 의미와 정의 여론에 대한 다양한 정의가 제시되었습니다. 노엘레 노이만은 여론을 사회적 규범으로 보았고, 허버트 블루머는 집단 간 공적 토론의 결과로 보았습니다. 월터 리프먼은 여론을 사회적 엘리트가 만들어내는 것으로, 피에르 부르디외는 여론이 허구에 가깝다고 보았습니다. 이처럼 여론에 대한 관점이 다양하게 나타났습니다. 2. 여론 형성 과정 여론 형성 과정에 대해서도 다양한 의견이 제시되었습니다. 전통적 언론 매체가 여론 형성에 중요한 역할을 하지만, 인터넷과 SNS 등 새로운 매체도 여론 형성에 영향을 미치고 있습니다...2025.01.02
-
르네상스 교육의 이해와 발전2025.11.151. 르네상스의 등장배경 르네상스는 문예 부흥 운동으로 중세 말기 시민계급의 성장, 대학의 발달, 인간중심사상의 부활로 등장했습니다. 신 중심의 내세주의 사상에서 벗어나 인간 주체성을 존중하고자 했으며, 현실주의와 합리주의에 입각한 삶을 추구했습니다. 교회의 부패와 권위 추락으로 현실세계에서의 안락을 추구하는 경향이 증가했습니다. 2. 인문주의 교육 인문주의 교육은 지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥을 주장했습니다. 인간의 존엄성을 존중하고 고대 그리스와 로마의 고전을 중시했으며, 특히 키케로의 고전을 강조했습니다. 강건한 신체...2025.11.15
-
1960년대 팝아트와 영패션2025.01.271. 1960년대 팝아트 1960년대의 급속한 산업발전과 대중적 소비 문화의 파급은 그 당시까지 고수되어 온 순수미술과 대중미술의 벽을 허물어 이른바 팝아트(Pop Art)라는 새로운 미술을 등장시켰다. 팝아트는 영국과 프랑스, 미국에서 거의 비슷한 시기에 시작되었으나 산업화와 대중문화의 소산이라는 측면에서 볼 때 미국의 팝아트가 가장 대표적인 것이라고 할 수 있다. 팝아트를 등장하게 한 '대중문화'는 산업혁명과 그에 뒤따른 기술혁명의 산물이다. 팝아트 작가들은 통조림 깡통, 코카콜라와 같은 유명상품들, 영화스타들 그리고 만화, 광...2025.01.27
-
근대 시민 운동과 민주주의 발전2025.05.071. 민주주의 발전에 기여한 시민혁명 오늘날 민주주의는 대부분의 사람들에게 지지를 받고 있지만, 과거에는 시민들에게 정치를 맡기면 혼란과 위험을 야기할 수 있다는 인식이 팽배했다. 그러나 17-18세기 유럽과 북아메리카에서 발생한 다양한 시민혁명을 통해 소수 엘리트 집단 이외 일반 시민들도 정치 과정에 참여할 수 있게 되었고, 이는 근대 민주주의 발전에 큰 영향을 미쳤다. 2. 영국의 경제 및 정치 구조 변화 16-18세기 동안 영국은 급격한 인구 증가와 자본주의 발전으로 사회·경제적 변화를 겪었고, 이에 따라 중앙집권적 국가 형태...2025.05.07
-
르네상스 시대의 인문주의 교육2025.11.151. 인문주의 교육의 의의와 목적 르네상스 시대의 인문주의 교육은 고전주의의 가치와 이념을 부활시키고 인간 중심주의를 강조하는 교육 철학이다. 교육의 주요 목적은 학생들의 내적 성장과 지적 발전, 비판적 사고 능력 강화, 예술과 문화의 가치 전파, 민주주의와 시민의식 강화에 있다. 이를 통해 학생들은 인간성과 도덕성에 대한 깊은 이해를 개발하고 논리적 사고와 비판적 분석 능력을 기를 수 있었다. 2. 인문주의 교육의 내용과 방법 교육 내용은 플라톤, 아리스토텔레스 등 고전주의 작가들의 작품, 그리스어와 라틴어 같은 고전 언어, 역사...2025.11.15
-
한국과 미국의 능력주의 비교2025.01.291. 한국의 능력주의 흐름 한국은 역사적으로 입시를 통해 엘리트를 선발해왔다. 통일신라의 독서삼품과, 고려와 조선의 과거제도, 현대의 대입 수학능력시험 등이 대표적이다. 이러한 시험에서 공정성과 객관성이 가장 중요했으며, 자식의 풍족한 삶을 위해 부모들의 교육열이 자식이 어릴 때부터 시작되었다. 2. 한국과 미국의 능력주의 비교 한국의 능력주의는 하나의 시험에 통과했는지 여부에 달려있지만, 미국의 능력주의는 자신의 진정한 능력을 개발하고 발휘하여 노동력을 제공하고 그에 합당한 보수를 받으며 끊임없이 자신의 몸값을 올리는 것이다. 따...2025.01.29
8 / 23
