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어셈블리어의 특징과 명령어 형식2025.01.031. 어셈블리어 어셈블리어는 컴퓨터 프로그래밍 언어의 한 종류로 저급언어에 속하는 언어입니다. 어셈블리어는 어셈블러라는 프로그램을 사용하기 위해서 쓰는 프로그램 언어로, 기계어와 거의 일대일로 이루어집니다. 어셈블리어는 하드웨어에 직접 접근해서 프로그램을 처리하며, 명령의 실행 속도가 가장 빠르지만 세밀하게 프로그래밍해야 한다는 단점이 있습니다. 하지만 하드웨어를 효율적으로 제어할 수 있기 때문에 많은 사람들이 이 언어를 배웁니다. 2. 어셈블리어 명령어 형식 어셈블리어의 명령어 형식은 다음과 같습니다. Label은 명령어나 데이터...2025.01.03
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외국어로서의 한국어학 개론 - '내가 몰랐던 언어 소개하기'2025.01.181. 태국어의 음운 체계 태국어에는 약 21개의 기본 자음과 32개의 기본 모음이 있습니다. 태국어는 성조언어이며, 자음 교체와 모음의 다양성이 특징입니다. 자음과 모음의 발음은 비교적 간소화되어 있어 발음이 명료하고 자연스러운 언어로 인식됩니다. 2. 태국어 어순과 문장구조 태국어의 기본 어순은 주어-동사-목적어입니다. 그러나 태국어는 유연한 언어이기 때문에 문장 구조가 조금씩 달라질 수 있습니다. 태국어에서는 보조 동사 사용, 조사 사용, 문장 부호 사용, 부사의 위치 등이 특징적입니다. 3. 태국어 품사별 어휘 태국어의 주요 ...2025.01.18
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파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는2025.01.191. 한국어 파생어 유형 파생어는 '어기와 접사의 결합으로 형성되는 단어'로 정의할 수 있다. 파생어는 크게 접두 파생어와 접미 파생어로 구분되며, 접두사는 어근 의미를 제한하는 한정적 기능을 하고, 접미사는 어근의 통사적 범주를 바꾸는 지배적 기능을 가지고 있다. 파생어 형성에서 의미를 효과적으로 다루기 위해서는 어기와 파생 접사, 그리고 파생어의 의미를 전체적인 구조 안에서 파악할 수 있어야 한다. 2. '신-'교수 절차 파생 어휘 '신-'의 어휘 의미 및 추측 능력 향상을 위한 교수 절차로는 1) '신-'의 의미 전달을 위한 ...2025.01.19
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한국어 교육 교수법의 개념과 특징2025.11.141. 언어 교수법 한국어 교육을 위한 교수법 중 하나로, 언어학뿐만 아니라 인지과학, 사회학, 인류학 등과 관련되어 있다. 청각구두법, 인지 학습 이론, 의사소통 교수법, 과제 기반 교수 등으로 변천하였으며, 언어에 대한 개념적 지식과 언어 사용에 대한 절차적 지식을 포함한다. 외국인 학습자가 한국어로 의사소통 능력을 기르는 것을 궁극적 목표로 한다. 2. 형태 중심 교수법 목표 언어의 언어 형식인 어휘, 문법 등을 정확히 이해하는 데 초점을 두는 교수법이다. 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 인지적 접근법, ...2025.11.14
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고등학교 일본어2 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.221. 일본어 실력 향상 일본어 I과 일본어 II 모두 지도한 학생으로, 지난 해보다 일본어 말하기 실력이 향상된 모습을 관찰함. 특히 현대 일본어 문법에 맞게 작문하고 정확한 발음으로 읽을 수 있으며 자연스러운 억양으로 발음함. 2. 일본 문화 이해 일본인이 자주 사용하는 제스쳐를 학습하고 상황에 맞게 표현하는 등 일본 문화에 대한 이해가 높음. 일본의 언어와 문화를 존중하고 우리나라와 일본 문화의 차이를 이해하며 새롭게 알게 된 문화적 가치와 정보를 다른 친구들과 함께 공유하는 과정을 즐김. 3. 일본 애니메이션 산업 관심 일본 ...2025.01.22
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신조어 사용의 문제점2025.01.031. 신조어의 문제점 및 부정적 영향 신조어 사용으로 인한 세대 간 의사소통 장애, 정서적 소통 불가능, 특정 대상 및 집단을 비하하는 의미 등 신조어 사용의 문제점을 살펴보았다. 신조어는 언어 파괴와 세대 간 소통 단절을 불러일으킬 수 있으며, 비속어와 협오적 표현의 무분별한 사용으로 상대를 경멸하고 혐오감을 불러일으킬 수 있다. 또한 신조어의 지나친 사용은 온라인상에서 대화 내용의 온전한 이해를 방해하여 정서적 소통을 불가능하게 한다. 2. 대중매체에서 쉽게 노출되는 신조어 사용의 문제점 SNS와 대중매체에서 신조어가 빠르게 확...2025.01.03
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한국어 학습자의 한국어 모음 발음 오류와 교육 방안2025.01.051. 한국어와 일본어의 모음 체계 비교 한국어와 일본어의 단순모음과 이중모음 체계를 비교하였다. 일본어의 모음 체계가 상대적으로 단순하여 일본인 학습자들이 한국어 모음의 소릿값 습득에 어려움을 겪을 수 있다. 특히 /ㅣ/, /ㅔ/, /ㅡ/, /ㅓ/, /ㅜ/, /ㅗ/ 등의 모음 발음에서 오류가 나타날 수 있다. 2. 일본어권 한국어 학습자의 모음 발음 오류 예와 교육 방안 일본어권 학습자들이 범하는 한국어 모음 발음 오류 5가지를 제시하고 이에 대한 교육 방안을 제안하였다. /ㅐ/와 /ㅔ/, /ㅡ/와 /ㅜ/, /ㅓ/와 /ㅗ/, /ㅢ/...2025.01.05
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복수 표준어2025.01.171. 표준어 표준어란 교육적·문화적으로 한 나라의 표준이 되는 말로, 우리나라에서는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말로 정하고 있다. 따라서 응당 표준어는 하나가 되는 것이 원칙일 것이다. 그러나 언어 사회라는 것이 정말 복잡다단하여 표준어를 둘 이상 인정할 수밖에 없는 것이 실제 상황이다. 2. 복수 표준어 우리의 표준어 규정도 여유를 두어, 제3장 제26항에 복수 표준어 규정을 두고 있다. 국립국어원에서도 언중들의 일상생활에 큰 영향을 미치는 사안으로 복수 표준어를 인식하고 사용 빈도가 높거나 표준어로 인정해야 한다는 ...2025.01.17
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내가 몰랐던 언어 소개하기 - 우크라이나어2025.05.121. 우크라이나어의 음운 체계 우크라이나어의 자음 체계는 32개의 음소로 이루어져 있으며, 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류할 수 있다. 모음 체계는 6개의 음소로 이루어져 있으며, 전설모음과 후설모음, 평순모음과 원순모음, 고모음, 중모음, 저모음으로 나눌 수 있다. 2. 우크라이나어의 어순과 문장 구조 우크라이나어의 기본 어순은 '주어-동사-목적어'이지만, 자유 어순이 가능하다. 이는 영어와 같은 고정 어순 언어와 달리 우크라이나인에게는 큰 어려움이 없다. 3. 우크라이나어의 품사별 주요 어휘 우크라이나어의 주요 품사는 명사,...2025.05.12
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사이시옷을 받치어 적는 경우의 전제와 조건2025.01.051. 사이시옷 규정 사이시옷 규정은 한국어의 발음을 더 명확하고 일관되게 만들어주며 발음의 일관성을 유지해 의사소통의 오류를 줄여준다. 사이시옷을 받치어 적는 경우는 합성어 중 뒤에 오는 명사의 첫소리가 된소리로 나는 경우, 명사의 첫소리 'ㄴ, ㅁ' 앞에서 'ㄴ' 소리가 덧나는 경우, 명사의 첫소리 모음 앞에서 'ㄴ ㄴ' 소리가 덧나는 경우 등이다. 반면 외래어가 포함된 합성어나 한자어로만 구성된 합성어, 명사의 첫소리가 된소리 혹은 거센소리인 경우에는 사이시옷을 받치어 적지 않는다. 1. 사이시옷 규정 사이시옷은 한국어의 독특한...2025.01.05
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