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현대사회의 가족형태에 따른 가족생활교육의 내용과 방법2025.01.171. 평생발달적 접근 가족생활교육의 내용 중 평생발달적 접근은 인간의 발달과 성, 부모 교육, 대인 관계, 윤리, 가족 상호 작용, 가족 및 사회, 가족 자원 관리 등 9개의 주제 영역을 4개의 연령 단계(어린이, 청소년, 초기 성인, 후기 성인)로 구성하여 가족생활에 대한 개념과 각 영역에서 배워야 할 지식, 태도, 기술 등을 폭넓게 반영하는 접근법이다. 2. 주제중심 접근 가족생활교육의 내용에서 주제 중심의 접근은 가족생활에 대한 주요 관심분야의 내용을 다루는 것으로, 참가자들의 필요와 요구에 따라 다양한 방식으로 개발될 수 있...2025.01.17
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자폐성장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성2025.01.281. 자폐성장애 아동의 특성과 교육의 필요성 자폐성장애 아동은 사회적 상호작용, 의사소통, 제한적이고 반복적인 행동 등에서 어려움을 겪는다. 이들은 단순히 학문적 성취를 위한 교육을 넘어 실생활에서 자립할 수 있는 능력을 배양하는 것이 필수적이다. 2. 평생교육의 개념과 적용 가능성 평생교육은 모든 연령대와 생애 단계에서 개인의 학습과 발달을 지원하는 것을 목표로 한다. 자폐성장애 아동에게 평생교육을 제공하면 초기 아동기에는 기본 생활기술과 사회적 관계 형성을, 청소년기와 성인기에는 직업 훈련과 독립적인 생활 기술을 학습할 수 있다...2025.01.28
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교육고전의 이해에서 존 듀이의 민주주의와 교육을 읽고, 이에 대한 내용을 분석함2025.01.261. 학생 중심 교육 교육은 학생을 중심으로 진행되어야 한다. 대학교육을 접하면서 당황해하는 사람들을 많이 만났는데, 이는 초등학교부터 고등학교까지 정해진 틀에서 교육받아왔기 때문이다. 그러나 존 듀이는 교육이 학생 중심이어야 한다고 말한다. 이는 교육 현장에서 여전히 전달자 중심의 구조가 지배적인 것과 대비된다. 교육자는 학생의 경험과 흥미를 토대로 교육을 진행해야 하며, 이를 위해서는 더 많은 에너지가 필요하다. 2. 앎과 실천의 통합 우리 사회는 아는 것과 실천하는 것이 분리된 경향이 있다. 교육 현장에서도 아는 것에 집중되어...2025.01.26
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보육사상가들의 아동중심사상과 듀이의 철학이 영유아보육에 주는 시사점2025.05.151. 아동중심 교육사상 아동중심 교육사상은 코페니우스, 로크, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리 등 보육사상가들이 주장한 것으로, 아동의 자유로운 성장과 발달을 중시하는 사상이다. 이들은 아동이 스스로 학습동기를 유발하고 자율적으로 성장할 수 있도록 돕는 것이 중요하다고 보았다. 2. 듀이의 교육철학 듀이는 '교육이란 경험의 재구성'이라고 말했다. 그는 일상생활에서의 다양한 경험을 통해 아동이 자신만의 사고방식을 형성하고 성장한다고 보았다. 따라서 보육교사는 아동과의 상호작용을 통해 아동이 주변 환경으로부터 의미 있는 정...2025.05.15
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르네상스 시대의 교육2025.11.141. 르네상스의 등장배경 르네상스는 문예 부흥 운동으로 중세 말기 시민계급의 성장, 대학의 발달, 인간중심사상의 부활로 인해 등장했습니다. 신 중심적 세계관을 부정하고 인간 중심적 세계관을 강조하며, 현실주의와 합리주의에 입각하여 삶을 영위하고자 했습니다. 교회의 부패와 권위 추락으로 내세보다 현실세계에서의 안락을 추구하는 경향이 증가했습니다. 2. 인문주의 교육 인문주의 교육은 지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥을 주장하며 인간의 존엄성을 존중합니다. 고대 그리스와 로마의 고전, 특히 키케로의 고전을 중시하고 강건한 신체 단련...2025.11.14
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한국 사회의 개인중심적 변화와 그에 따른 이점 및 문제점2025.05.121. 집단중심적 사회에서 개인중심적 사회로의 전환 한국 사회는 기술과 정보의 발달로 인해 집단 중심에서 개인 중심으로 변화하고 있다. 과거에는 집단을 중요시하는 문화였지만, 현재는 개인주의 가치관이 확산되면서 개인의 선택과 자율성이 더 중요해지고 있다. 이에 따라 직장 문화에서도 변화가 나타나고 있다. 2. 개인중심 사회의 이점 개인주의 가치관의 확산으로 인해 개인의 시간 확보, 여가 활동 증가, 효율적인 업무 수행 등의 이점이 나타나고 있다. 또한 기업 내에서도 개인의 성과와 역량 향상이 중요해지고 있다. 3. 개인중심 사회의 문...2025.05.12
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한국사회의 개인중심화와 그에 따른 문제점 및 해결방안2025.01.191. 한국사회의 개인중심화 현상 한국 사회가 집단중심적인 사회에서 개인중심적인 사회로 변화하고 있는데, 이에 따라 발생하는 이점과 문제점에 대해 살펴보고자 한다. 특히 심리학적 관점에서 개인중심화로 인한 문제점을 분석하고, 이를 해결하기 위한 방안을 제시하고자 한다. 2. 개인중심화의 원인 한국 사회의 개인중심화는 1960년대 이후 탈산업화 과정에서 사회 구성원의 가치관이 개인화를 향했기 때문이다. 생존을 위한 삶의 가장 중요한 척도로 인식되던 물질주의 사고방식이 개인의 가치와 권리, 취향이 더 중요한 시대로 바뀌면서 권위를 비판하...2025.01.19
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자신이 경험하는 문제나 욕구에 대해 과제중심모델을 적용해보고 개입과정과 결과를 서술해보세요2025.04.271. 과제 중심 모델 과제 중심 모델은 문제해결모델에 기초를 두고 1970년대 리드와 엡스타인에 의해 개발된 사회사업실천모델입니다. 과제중심모델은 시간이 제한적인 단기 치료의 형태를 띠고 있으며 클라이언트가 인식한 문제를 중심으로 진행됩니다. 그리고 경험을 중시하고 클라이언트의 자기결정권을 강조하는 특징이 있습니다. 2. 금연 문제 저의 문제에 대해 서술해보면, 금연을 하지 못하는 가장 큰 이유는 스스로에게 받는 스트레스입니다. 부사관이라는 꿈을 포기하고 난 뒤 아쉬움과 작년과 올해를 비교했을 때 이뤄낸 성과가 없어 스스로를 채찍질...2025.04.27
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교육고전의 이해를 통한 교육관의 변화2025.01.241. 교육의 정의와 목적 교육고전의 이해 강의를 통해 교육이 단순한 지식 습득이 아니라 학생의 인격과 삶의 가치를 형성하고 발전시키는 과정이라는 것을 깨달았습니다. 교육은 학문적인 내용뿐만 아니라 도덕적, 사회적, 정서적인 측면에서도 중요한 역할을 합니다. 또한 교육은 학생 스스로의 역량을 발휘하고 자기주도적으로 학습하는 과정이라는 것을 알게 되었습니다. 2. 교육의 변화와 발전 고전 교육과 현대 교육은 다양한 측면에서 차이가 있습니다. 고전 교육은 주로 유교적 가치와 도덕을 중시했지만, 현대 교육은 지식 습득, 문제 해결 능력, ...2025.01.24
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평생교육론: 평생교육과 학교교육의 비교 및 제4차 산업혁명 시대에서의 평생교육의 역할2025.01.031. 학교교육 학교교육은 개인의 배경과 역량에 따른 교육기회의 차별을 방지하고, 사회구성원들의 교육기회 제공과 보장을 위해 국가와 사회가 역할을 하며, 사회의 안정적 영속에 필요한 구성원 교육에 기여한다. 그러나 교육의 시기와 공간이 제한되어 있고, 국가와 사회의 가치와 이념이 개입하여 불평등한 사회체제의 심화와 재생산이 발생할 수 있다. 2. 평생교육 평생교육은 아이부터 노인까지 평생에 걸쳐 이루어지는 총체적 교육관으로, 개인의 욕구와 편리함에 따라 다양한 방법과 시기로 이루어지며, 업무 또는 기술 중심의 학습이 이루어진다. 사회...2025.01.03
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