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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대해 설명하시오2025.01.191. 브레인스토밍 브레인스토밍은 창의적인 문제를 해결하고자 하는 집단의 아이디어 발상기법으로, 판단과 비판을 유보하고 자유롭게 아이디어를 내는 방법이다. 주요 규칙으로는 평가 및 비판의 유보, 자유분방한 폭넓은 아이디어, 가능한 많은 양의 아이디어 제공, 결합과 개선의 추구 등이 있다. 2. 명목집단법 명목집단법은 브레인스토밍의 단점을 보완하기 위해 고안된 기법으로, 집단 내에서 개인이 작업하며 다른 사람의 평가나 압박 없이 자유롭게 의견을 개진할 수 있다. 장점으로는 시간 절약, 적극적인 참여 유도, 불필요한 논쟁 및 감정싸움 방...2025.01.19
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집단지성의 윤리에 대해 쓰시오2025.05.161. 집단지성 집단지성은 다수의 개체들이 서로 협력하거나 경쟁하여 얻게되는 결과를 의미한다. 소수의 우수한 개체 혹은 전문가의 능력보다 독립성과 다양성을 가진 집단의 통합된 지성이 올바른 결론에 가깝다는 것을 의미한다. 현대 사회의 사이버 공간은 시, 공간의 제약을 사라지게 하여 이러한 집단지성의 발휘가 극대화 될 수 있는 환경을 만들어주었다. 2. 집단지성과 윤리 집단지성에서도 네티즌 한 명의 역할이 전체를 좌지우지 할 수 있다. 그러므로 집단지성이 윤리적으로 옳은 방향으로 가기 위해서는 집단지성을 구성하는 네티즌 한 명 한 명의...2025.05.16
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사회계층에 대한 조사와 분석2025.01.041. 사회계층의 개념 사회적으로 가치 있는 자원 또는 지위 획득의 기회가 모든 사람에게 동일하게 주어지지 않아 사회 불평등이 존재하게 됩니다. 이로 인해 사람들은 자신의 위치와 역할에 따라 희소한 자원을 분배받게 되며, 이를 사회 계층화 현상이라고 합니다. 사회 계층은 경제적, 정치적, 사회문화적 권력의 차이를 포함하는 다차원적인 개념입니다. 2. 계층과 계급의 비교 계층은 다차원적이고 연속적인 집단으로, 경제적 부 외에도 정치적, 사회문화적 권력의 차이를 포함합니다. 반면 계급은 생산수단의 소유 여부에 따라 구분되는 역사적으로 구...2025.01.04
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한국인의 사회적 성격과 4차 산업혁명 시대의 변화2025.01.291. 창의성과 혁신성 4차 산업혁명은 기존의 산업 구조와 업무 방식에 혁신적인 변화를 요구하며, 이에 따라 창의성과 혁신성은 더욱 중요한 사회적 성격으로 부각되고 있다. 한국 사회는 전통적으로 교육 중심의 경직된 사고방식을 가지고 있어 창의적 사고와 혁신적인 접근이 상대적으로 부족할 수 있다. 따라서 창의성과 혁신성을 장려하는 성격은 4차 산업혁명 시대에 필수적이다. 2. 협업과 소통 능력 4차 산업혁명은 다양한 분야의 전문가들이 협력하여 복잡한 문제를 해결하는 것을 요구한다. 한국의 집단주의적 성격은 협업을 촉진하는 긍정적인 측면...2025.01.29
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대소집단 활동 시 언어적 상호작용 방법에 관하여 논하시오2025.05.101. 대소집단 활동의 개요 대소집단 활동은 사람들이 그룹 또는 팀을 형성하여 공동의 목표를 달성하기 위해 협력하고 상호작용하는 과정을 말합니다. 이러한 활동은 다양한 환경에서 발생할 수 있으며, 학교, 직장, 사회 단체, 커뮤니티 등 다양한 곳에서 이루어집니다. 대소집단은 일반적으로 큰 그룹과 작은 그룹으로 구분되며, 협력과 상호작용, 팀워크와 협업, 다양성 융합 등의 특징을 가지고 있습니다. 2. 언어적 상호작용의 개념 언어적 상호작용은 사람들 간에 언어를 사용하여 소통하고 상호작용하는 과정을 의미합니다. 이는 의사소통, 정보 교...2025.05.10
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사회체계와 일반체계에 대해서2025.01.051. 일반체계 일반체계이론은 1940년대 Bertalanffy에 의해 처음 제시되었으며, 체계 아이디어가 사회사업실천에 응용되는 방법이 Pincus와 Minahan(1975)에 의해 제시되었다. 일반체계이론에 따르면 체계는 개인, 가족, 집단, 조직, 사회 등 다양한 수준으로 존재하며, 각 요소들이 상호작용하여 독특한 전체를 형성한다. 주요 개념으로는 구조, 조직, 홀론, 역할, 경계선, 개방체계, 폐쇄체계, 역동적 속성, 항상성, 균형, 안정상태 등이 있다. 2. 사회체계 사회체계이론은 일반체계이론을 바탕으로 하며, 인간이 사는 ...2025.01.05
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우울증 대상자 치료적 의사소통 기록지2025.05.011. 우울증 환자 치료적 의사소통 우울증 환자와의 치료적 의사소통 과정을 기록하였습니다. 환자는 아들의 사고로 인한 죄책감과 슬픔으로 인해 자살을 시도했으나 실패했다고 말합니다. 간호사는 환자의 감정을 공감하고 이해하려 노력하며, 집단 치료 참여 등을 제안하여 환자가 일상으로 돌아갈 수 있도록 돕고자 합니다. 환자는 처음에는 거부감을 보이지만 점차 간호사의 도움을 받아들이는 모습을 보입니다. 1. 우울증 환자 치료적 의사소통 우울증 환자와의 치료적 의사소통은 매우 중요하며, 이를 위해서는 공감적 태도, 적극적 경청, 개방적 질문 등...2025.05.01
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.191. 집단상담 과정의 단계별 특징 집단상담 과정은 초기 단계, 전환 단계, 작업 단계, 종결 단계로 구분된다. 각 단계에서 집단 구성원들의 특성과 상담자의 역할이 다르게 나타난다. 초기 단계에서는 방향성, 탐구, 관계 형성이 주요 과제이며, 상담자는 오리엔테이션을 통해 집단을 지도해야 한다. 전환 단계에서는 집단 구성원들의 불안과 저항이 나타나며, 상담자는 공감, 대면, 통역 등의 기술을 사용하여 이에 대처해야 한다. 작업 단계에서는 신뢰와 결속력이 높아지며, 집단 구성원들이 위험을 감수하고 자신을 개방하게 된다. 종결 단계에서는 ...2025.01.19
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대인관계에서 나타나는 나의 특성 정리2025.05.121. 대인관계 인간은 사회를 살아가며 타인과 상호작용을 하며 살아간다. 이러한 상호작용이 부재한 상태로 살아갈 수 있는 사람은 없으며, 누구나 대인관계 속에서 살아가며 타인과의 접점을 맺으며 살아가야 인간답게 살아갈 수 있다. 이러한 측면에서 대인관계 자체가 타인과의 상호작용을 뜻하는 말이라고 할 수 있으며, 대인관계는 개인으로서의 인간이 가지고 있는 여러 가지 성격적 변인의 상호작용의 결과라고 할 수 있다. 2. 인간관계 보통 대인관계의 경우 인간관계와 혼용되기도 하지만, 인간관계는 어떠한 집단을 형성하는 구성원이 개인의 사회적,...2025.05.12
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평생교육의 이념2025.04.251. 평생교육의 이념적 속성 평생교육의 이념적 속성은 다섯 가지 측면 즉, 1/ 교육개념의 광역성과 통합성, 2/ 교육시기의 계속성과 항상성, 3/ 교육대상의 평등성과 전체성, 4/ 교육접근 방식의 다양성과 상대성 그리고 5/ 교육체제의 개방성과 탈정형성으로 집약해 볼 수 있다. 2. 교육개념의 광역성과 통합성 전통적 교육개념에서와 같이 학교교육 만능의 교육관 즉 교육은 곧 학교교육이 전부라는 학교본위개념에서 탈피하여 교육의 모든 부문과 양태가 등가치적으로 인식되고 교육 개념의 인식이 학교교육 이외의 여타 교육 범주에까지 실질적으로...2025.04.25
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