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발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램2025.04.301. 발달장애 아동의 문제행동 중재 발달장애(developmental disabilities)는 미국에서 처음 사용된 용어로, 일반적으로 발달장애아동은 일상생활에서 많은 적응상의 문제를 지니고 있다. 발달장애아동들은 신경계의 장애를 지니고 있기 때문에 평소 생활에서도 흥분하기 쉬우며 주의가 산만하고 매우 움직임이 많은 행동상의 문제를 드러낸다. 이에 본 프로그램은 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위해 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램을 제공하고자 한다. 2. 다도(茶道) 교육 최근 학습과 행동장애를 유발하는 장애 아동들에 대한 ...2025.04.30
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행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점2025.05.041. 행동수정모델(인지행동모델) 행동수정모델은 행동변화와 관련해 내면의 사고 및 인지과정은 행동변화를 중재한다는 점을 전제로 하여 행동변화에 영향을 미치는 인지 구조 및 과정에 초점을 맞추고 치료적 접근을 한다. 클라이언트의 인지구조 및 과정을 변화시키는 것은 행동변화 및 치료에 핵심적인 역할을 하며 그런 점에서 행동수정모델에서는 사고 및 과정의 변화를 치료 목적으로 둔다. 2. 행동수정모델의 특징 행동수정모델의 주된 특징은 클라이언트와 상담자의 전문적인 관계에 있어 상담자만큼이나 내담자의 역할이 중요하게 다뤄지며 적극적으로 이뤄진...2025.05.04
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학교폭력 청소년의 가해 행동 감소를 위한 행동수정모델 적용2025.01.041. 행동수정모델의 개념과 기법 행동수정모델은 체계적인 방법을 통해 행동을 변화시키려는 심리학적 접근으로, 개인의 행동이 환경에 의해 영향을 받는다는 가정 하에 부정적인 행동을 긍정적인 방향으로 변화시키고자 한다. 이 모델은 강화, 처벌, 자기관리 기술 개발, 모델링 등의 구체적인 기법을 제공하여 청소년의 행동 변화를 유도한다. 2. 학교폭력 가해 청소년에 대한 행동수정모델 적용 학교폭력 가해 청소년에 대한 개입 과정에서 행동수정모델을 적용하면, 청소년의 행동과 환경 간의 상호작용을 분석하여 가해 행동의 원인을 파악하고, 효과적인 ...2025.01.04
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사회복지실천을 위한 행동수정모델의 적용2025.05.081. 행동수정모델의 정의 행동수정모델은 현재의 문제 행동을 변경하고 나쁜 행동을 줄이거나 제거하여 이상적인 행동을 배양하는 것을 목표로 합니다. 행동주의가 이 모델의 기초가 되며, 행동론자들은 인간의 문제가 정신적 과정, 인지, 의지, 동기 등 추상적인 개념이 아닌 육안으로 관찰 가능한 행동을 통해 해결되어야 한다고 주장합니다. 2. 행동수정모델의 특징 행동수정모델의 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 행동은 정상과 비정상이라는 원칙에 따라 발전합니다. 둘째, 모든 행위는 학습원칙에 따라서 변경과 취소가 될 수 있습니다. 셋째, 행동을...2025.05.08
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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 적용2025.05.061. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소 학교폭력은 학생들의 신체와 정신, 재산에 피해를 주는 심각한 문제이다. 최근 연예인들의 학교폭력 의혹과 폭로로 인해 사회적 관심이 높아지고 있다. 학교폭력 가해 청소년의 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 개입과정을 계획하고 예상되는 효과와 한계에 대해 논의한다. 2. 행동수정모델의 개념과 기법 행동수정모델은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추어 치료하며, 행동에 앞서 이루어지는 자극과 행동의 결과에 따른 자극에 초점을 두고 이를 변화시켜 문제를 수정한다. 주요 기법으로는...2025.05.06
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2주차-5주차를 통해 배운 모델들에는 정신역동모델, 심리사회모델, 행동수정모델, 과제중심모델이 있습니다2025.05.041. 정신역동모델 정신역동모델은 개인의 무의식적 욕구와 갈등을 다루는 모델로, 개인의 내적 세계에 초점을 맞추어 개입한다. 과거의 경험과 무의식적 요인이 현재의 행동에 영향을 미치는 것을 이해하고 이를 통해 문제를 해결하고자 한다. 2. 심리사회모델 심리사회모델은 개인과 환경의 상호작용에 초점을 맞추는 모델이다. 개인의 심리적 요인과 사회적 요인을 함께 고려하여 개인의 문제를 해결하고자 한다. 개인의 성장과 발달, 대인관계, 사회적 기능 향상에 중점을 둔다. 3. 행동수정모델 행동수정모델은 행동주의 이론에 기반한 모델로, 바람직한 ...2025.05.04
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긍정적 행동지원과 유아 문제행동 A-B-C 분석2025.11.181. 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support) 긍정적 행동지원은 문제행동의 원인을 이해하고 개인의 사회적, 환경적, 문화적 배경에 맞는 종합적 중재를 제공하는 문제해결 접근방법입니다. 행동과학, 실제적 중재기법, 사회적 가치, 체계적 접근을 통합적으로 사용하며, 개별·학급·학교 차원의 중재프로그램을 구성합니다. 목적은 아동의 행동문제 감소, 건강과 안전 증진, 의사소통 및 일상생활 기술 향상입니다. 2. A-B-C 분석(Antecedent-Behavior-Consequence) A-B-C 분석은 선행사건(A)...2025.11.18
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[부모교육론] 행동수정이론2025.01.171. 행동수정이론의 이론적 배경 행동주의 심리학에 기초하여 부모교육 이론으로 적용된 행동수정 이론은 왓슨이 '영아 및 아동의 심리학적 양육'이라는 책을 출판하면서 크게 확산되었다. 미국은 행동주의 심리학자들의 활동이 활발하였고 특히 스키너의 '월든 투'라는 책이 발표된 이후 행동주의 이론에 입각한 아동발달이론이나 부모역할 기능 훈련 등과 같은 이론이 특히 미국의 부모들에게 영향을 주었다. 2. 자녀양육의 원리 행동주의적 접근에서는 모든 행동은 학습된 것이라고 보며, 학습원리의 적용을 통해 이미 학습된 행동을 수정할 수 있다고 생각한...2025.01.17
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행동수정 이론에 대한 긍정적 시각과 비판적 시각2025.05.081. 행동수정 이론의 긍정적 시각 행동수정 이론은 장애아동의 문제행동에 대한 대처 전략을 명확하게 제시하여 교사나 부모가 구체적인 대응 방법을 알 수 있게 해준다. 또한 장애아동의 특수한 상황과 능력을 고려한 개별화된 접근 방식을 강조하여 효과적인 교육과 지원을 제공할 수 있다. 행동주의 이론은 실험적인 연구를 바탕으로 발전해 왔기 때문에 인간 행동에 대한 이해와 대응 방법을 개발할 수 있다는 장점이 있다. 2. 행동수정 이론의 비판적 시각 행동수정 이론은 주로 단기적인 결과에 초점을 맞추고 문제행동의 억제와 긍정적인 행동 강화에 ...2025.05.08
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문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신건강 프로그램2025.04.301. 이혼가정 아동의 문제행동 및 적응 현대 사회에서 이혼이 증가하면서 이혼가정 아동들이 겪는 정서적, 사회적, 행동적 문제가 대두되고 있다. 이혼가정 아동들은 분노, 죄의식, 낮은 자존감, 학업 및 또래관계 어려움, 공격성 등의 문제를 보이는 경우가 많다. 이에 이들을 대상으로 한 집단놀이치료, 행동수정, 사회성 증진 등의 다양한 개입이 필요하다. 2. 집단놀이치료 집단놀이치료는 아동의 정서적, 행동적 문제를 해결하고 사회성을 증진시키는 데 효과적인 방법이다. 이혼가정 아동들의 경우 집단놀이치료를 통해 자아존중감 향상, 또래관계 ...2025.04.30
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