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평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명2025.01.241. 기본생활 영아는 식사 도구를 사용하여 즐겁게 식사하고 있으며, 배변 후 불편함을 표현하고 기저귀 갈이와 화장실 사용을 규칙적으로 시도하고 있습니다. 잠들기까지 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 푹 자고 기분 좋게 일어납니다. 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 영아는 신체를 자유롭게 움직일 수 있으며, 눈과 손을 협응하여 소근육 활동을 자유롭게 합니다. 하지만 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 경우가 있어 안전하게 활동하도록 도와주고 있습니다. 3. 의사소통 영아는 많은 언어표현을 하고 다...2025.01.24
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0세반 관찰일지 및 부모면담(2022년도)2025.05.061. 기본생활(일상영역) 영아가 도움을 받아 손을 씻고 이를 닦으려 하며 편안하게 식사를 하는 등 일상생활에 잘 적응하고 있음. 하지만 아직 교사의 도움이 필요한 부분도 있어 지속적인 지도가 필요함. 2. 신체운동 영아의 신체 움직임이 점차 활발해지고 있으며 걸음마를 시작하는 등 전반적인 신체발달이 이루어지고 있음. 하지만 균형잡기, 넘어지지 않도록 주의깊게 살펴봐야 함. 3. 의사소통 영아가 여러 가지 소리와 말소리에 반응하며 옹알이를 하고 교사의 말을 따라하려 함. 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 하며 발달이 이루어지고 있음....2025.05.06
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1학기 유아발달평가 혼합 만 3-5세 7명2025.01.141. 신체운동 유아들은 공을 굴리고 굴러간 공을 잡기 위해 달려가는 등 이동운동을 할 수 있습니다. 볼링핀을 쓰러뜨리기 위해 공의 방향과 위치를 조절하는 모습을 보이고 팔과 손, 다리 등 신체 각 부분의 움직임을 조절할 수 있습니다. 환경을 생각하며 주변을 깨끗이 해 볼 수 있고, 생명과 자연환경을 소중히 여길 수 있습니다. 보트에 사용되는 노를 만들기 위해 미술재료를 활용한 조작 운동이 이루어지고 제자리에 앉아서 팔만 움직이며 노를 젓는 모습을 표현합니다. 블록으로 보트를 구성하고 미술재료로 노를 만드는 등 신체 활동에 자발적으로...2025.01.14
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2023_방통대_대중영화의 이해_자연언어와 영화언어의 유사성 및 차이, 영화 패러디 분석2025.01.261. 자연언어와 영화언어의 유사성 및 차이 영화언어는 자연언어와 유사성을 가지고 있지만, 영화언어만의 고유한 특성이 있다. 영화언어는 이미지와 영상을 포함한 뜻으로써 보는 관점에 따라 실제 이미지(지각상)와 관념상의 이미지(심적상)를 가진다. 영화언어의 유사점은 상호 간의 소통, 수단의 유사성, 구조의 유사성이며, 차이점은 표현 방식, 비언어적 특성, 시간의 순서, 다양한 해석이다. 2. 영화언어의 형식적 요소 영화언어의 형식적 구성 요소는 프레임 비율, 프레이밍, 미장센, 몽타주 등으로 구성되어 있다. 프레임 비율은 영화의 장면의...2025.01.26
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언어의 기원과 특성에 대한 고찰2025.01.281. 언어의 기원 언어의 기원에 대해서는 신수설, 자연음 기원설, 신체 적응설, 유전설 등 다양한 가설이 있다. 신수설은 언어가 신으로부터 부여받은 것이라고 보는 반면, 자연음 기원설은 원시 인류가 주변에서 들은 자연음을 모방하여 언어가 발달했다고 본다. 신체 적응설은 말소리를 내는 데 도움을 주는 신체적 진화로 언어가 발달했다고 보며, 유전설은 인간만의 특별한 언어 유전자로 인해 언어 능력이 생겨났다고 본다. 2. 언어의 특성 언어는 기호성, 자의성, 사회성, 체계성, 역사성, 창조성 등의 특성을 가진다. 언어는 소리와 의미로 구...2025.01.28
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태내발달에 영향을 주는 환경적 요인2025.11.151. 태아기간 동안의 건강과 영양 태아기간 동안 어머니의 건강 상태와 영양 공급은 태아의 신체 발달과 뇌 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 충분한 영양 섭취와 건강한 생활 습관은 태아의 정상적인 발달을 촉진하며, 이는 출생 후 아동의 신체적, 인지적 발달의 기초를 형성합니다. 2. 자극과 상호작용 태아는 어머니, 아버지, 가족 구성원들과의 긍정적인 대화, 터치 및 소리를 통해 사회적 상호작용 경험을 할 수 있습니다. 이러한 상호작용은 태아의 정서적 발달과 사회성 형성에 중요한 역할을 하며, 출생 후 대인관계 발달의 기초가 됩니다. 3...2025.11.15
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언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따른 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론2025.01.241. 의미론 의미론은 언어의 의미를 체계적으로 연구하는 학문으로, 단어나 문장이 특정한 의미를 어떻게 가지며 그 의미가 어떤 방식으로 해석되는지 탐구한다. 의미론은 어휘 의미론과 구문 의미론으로 나뉘며, 단어의 사전적 의미와 문맥적 의미를 모두 다룬다. 의미론은 자연어 처리, 언어병리학, 어휘 발달 연구 등 다양한 분야에 활용된다. 2. 음운론 음운론은 언어의 소리 체계와 규칙을 연구하는 학문이다. 음운론은 음소와 운율적 특징에 초점을 맞추며, 자음 동화, 축약 등 소리 변화 현상을 분석한다. 음운론은 외국어 학습과 언어치료에 활용...2025.01.24
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만1세 2학기 영아 발달평가2025.11.171. 기본생활습관 만1세 영아들의 식습관, 배변습관, 수면습관 발달을 평가합니다. 대부분의 영아들이 식사에 관심을 보이며 즐겁게 먹고 있으며, 배변 의사 표현은 개인차가 있습니다. 수면은 충분히 취하고 있으나 일부 영아는 잠들기까지 시간이 필요합니다. 자기 몸을 깨끗이 하는 기초 위생습관도 형성되고 있습니다. 2. 신체운동발달 영아들이 신체를 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며 소근육 활동에 참여합니다. 눈과 손의 협응이 발달하고 있고 실내외 신체활동에 적극적으로 참여합니다. 다만 주위를 살피지 않아 부딪히거나 다치는 경우가 있어 ...2025.11.17
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제4차 표준보육과정 기반 영아 과학활동계획안2025.11.141. 제4차 표준보육과정 자연탐구 영역 제4차 표준보육과정의 자연탐구 영역은 0~1세 영아를 대상으로 '주변 환경과 자연에 관심을 가진다'를 목표로 하며, 2세는 '주변 환경과 자연을 탐색하는 과정을 즐긴다'를 목표로 한다. 내용 범주는 탐구 과정 즐기기, 생활 속에서 탐구하기, 자연과 더불어 살기로 구성되어 있다. 이는 영아가 놀이를 통해 세상을 이해하고 소통하며 전인적 발달을 도모하도록 설계되었다. 2. 영아기 발달적 특성과 보육 영아기는 뇌 발달 및 언어, 신체, 정서, 사회, 인지 발달이 크게 이루어지는 시기이다. 영아는 놀...2025.11.14
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최치원의 제가야산독서당과 신위의 박연에서 경치(풍광)를 묘사하는 방식의 유사점과 차이점2025.01.141. 최치원의 제가야산독서당에서의 경치 묘사 최치원의 "제가야산독서당"은 자연의 아름다움과 풍경을 감상하며 내적 평온과 정화를 찾는다는 주제로 구성된 시이다. 이 시에서 최치원은 산림, 계곡, 계곡의 물소리, 바람소리 등을 통해 자연의 아름다움을 섬세하게 묘사한다. 그는 자연의 아름다움을 감상하면서 내면의 정화와 평온을 찾으려는 화자의 욕망을 표현한다. 2. 신위의 박연에서의 경치 묘사 신위의 "박연"은 현대 시인의 내면적 고뇌와 갈망을 담은 작품으로, 자연의 풍경을 통해 인간의 내면을 깊이 탐구한다. 이 시에서 신위는 자연을 상징...2025.01.14
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