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청소년복지와 관련하여 청소년기본법 제17조에 따른 청소년복지시설 4가지 종류 및 역할2025.01.191. 청소년 쉼터 청소년 쉼터는 가족과 보호자의 보호나 도움을 받지 못하는 청소년을 위한 생활보호시설로, 기본적인 음식, 의류, 의료, 법률서비스 등 가정에서 반드시 제공해야 하는 기본적인 생활권과 권리를 제공한다. 2021년 8월 현재 전국에 133개의 청소년 쉼터가 있으며, 단기 쉼터와 장기 쉼터로 구분된다. 청소년 쉼터는 국비와 지방비로 운영되며, 종교단체, 기업, 개인의 후원으로도 운영된다. 2. 청소년자립지원기관 청소년자립지원센터의 목적은 아동복지시설에서 퇴소하는 아동 및 청소년에게 취업정보 제공, 직업알선, 상담 등을 통...2025.01.19
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거주지 사회복지시설 조사: 경동원 아동양육시설2025.11.131. 아동복지시설의 설립목적 및 기능 경동원은 1959년 전쟁으로 인해 부모를 잃은 거리의 아동들을 기독교 사랑으로 보호하고 양육하기 위해 설립되었습니다. 현재는 아동양육시설로서 지역아동센터, 재가노인지원센터, 자립생활관 등 다양한 복지서비스를 제공하며 지역사회 복지 욕구에 부응하고 있습니다. 미래 사회를 주도할 아이들이 창조적 발상과 창의력을 기를 수 있도록 새로운 무대를 창조하여 건강하고 바른 성장을 지원합니다. 2. 아동복지시설의 조직구성 및 종사자 경동원 아동양육시설은 원장, 사무국장, 운영지원팀, 드림팀, 보육팀으로 구성됩...2025.11.13
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사랑의 노숙인 밥차: 주체와 대상, 의미와 발전 방안2025.01.031. 자원봉사활동의 주체와 대상 자원봉사활동의 주체는 봉사자들로, 이들은 무보수로 헌신적으로 봉사한다. 대상에는 아이들, 노인, 장애인, 저소득층, 노숙인 등이 포함된다. 이들은 자원봉사자들의 도움을 받아 필요한 지원을 받게 된다. 2. 사랑의 노숙인 밥차 사랑의 노숙인 밥차는 복지재단의 봉사자들이 운영하는 자원봉사활동으로, 노숙인들에게 양질의 식사를 제공한다. 주체는 음식 준비와 배식을 담당하는 봉사자들이며, 대상은 노숙인들이다. 이 활동은 노숙인들의 건강과 영양 섭취를 도모하는 데 의미가 있다. 3. 사랑의 노숙인 밥차의 문제점...2025.01.03
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보호종료아동의 자립을 위한 시뮬레이션 프로그램 제안2025.05.131. 아동복지시설 서울SOS어린이마을은 부모의 보호를 받지 못하는 아동들에게 가정, 모성, 형제·자매, 마을의 네 가지 이념을 바탕으로 아동들이 자립할 때까지 생활할 수 있도록 하는 아동양육시설입니다. 이 시설에서는 아동양육서비스, 교육지원서비스, 자립지원사례관리, 아동인권강화사업, 보건의료서비스 등의 사업을 진행하고 있습니다. 2. 보호종료아동의 자립 보호종료아동들은 만 18세가 되면 자립정착금 500만원을 일시에 받은 후 시설을 나와 누구의 도움도 없이 자립해야 하는데, 세상 물정을 잘 모르고 사회로 나가 사기를 당하거나 진로를...2025.05.13
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국민기초생활보장법에 따른 자활사업의 유형, 성과와 한계, 향후 발전대책2025.01.191. 자활사업의 개념 자활사업은 국민기초생활보장법에 근거해 근로 능력이 있는 수급자에게 취업 또는 자활프로그램에 참여할 수 있는 기회를 제공함으로써 실질적으로 자림과 자활할 수 있도록 돕는 근로조건부 복지프로그램입니다. 자활사업의 주요 목적은 수급자의 생계를 보장하고, 근로 능력이 있는 이들이 자립할 수 있도록 돕는 데 있습니다. 2. 우리나라 자활사업의 유형 우리나라 자활사업의 유형에는 시장진입형, 인턴형, 창업 지원형, 사회서비스형 등이 있습니다. 시장진입형은 민간기업과의 협력을 통해 일자리를 제공하고, 인턴형은 직무 경험 제공...2025.01.19
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장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차와 보육교사의 역할2025.01.241. 장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차 장애유아의 유아교육기관 입학 준비 절차는 체계적이고 단계적인 접근이 필요합니다. 초기 평가 단계에서는 장애유아의 발달 상태를 정확히 파악하기 위한 종합적인 평가가 이루어집니다. 교육 프로그램 설계 단계에서는 평가 결과를 바탕으로 장애유아에게 적합한 교육 프로그램을 설계합니다. 부모와의 협력 단계에서는 부모와의 긴밀한 소통을 통해 장애유아의 교육 목표와 기대를 공유하고, 가정과 교육기관 간의 일관된 지원 체계를 구축합니다. 입학 전 적응 단계에서는 장애유아가 유아교육기관 환경에 원활히 적응할...2025.01.24
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그룹홈 운영에 대한 질문지2025.05.101. 그룹홈의 정의와 유형 그룹홈은 가정해체, 학대, 방임 등 다양한 이유로 보호가 필요한 아동에게 가정과 같은 주거 환경에서 양육 서비스를 제공하는 시설입니다. 개별형과 센터형의 두 가지 유형으로 나뉘며, 꿈놀이터 그룹홈이 어느 쪽에 초점을 맞추고 있는지 확인하고자 합니다. 2. 그룹홈의 장점 그룹홈은 시설 아동이라는 낙인화를 예방하고 가정의 형태를 갖추고 있어 다른 보호시설과 차별화되는 장점이 있습니다. 그룹홈의 존속 필요성을 파악하고자 합니다. 3. 그룹홈 아동의 퇴소 및 자립 지원 그룹홈 아동의 퇴소 절차와 성인이 된 후에도...2025.05.10
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시설아동에 대해서2025.01.191. 시설아동 아동복지법에서는 '시설 보호아동'이라는 용어에 대한 명시적인 정의는 없지만, 이 용어는 일반적으로 '보호 대상 아동'이라는 용어와 연관되어 사용되는 것으로 보인다. 아동복지법에서는 '아동'을 18세 미만의 사람으로 정의하고, '보호 대상 아동'은 보호자가 없거나 적절한 양육을 받지 못하는 아동을 말하며, 이러한 아동들은 양육시설, 공동생활가정, 가정위탁 등에서 보호를 받게 된다. 시설보호는 아동과 보호자 상담 및 지도, 친족에 의한 보호 및 양육, 가정 위탁 등 가정형 보호가 어렵거나 부적합한 경우에 한정되며, 가정위...2025.01.19
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발달장애인을 위한 사회복지 실천현장 - 밀알재활원2025.01.251. 발달장애인 거주시설 밀알재활원은 발달장애인을 위한 거주시설로, 2022년 현재 50명의 발달장애인이 거주하고 있다. 발달장애인을 위한 거주시설은 가정에서 돌봄이 어렵거나 돌볼 가족이 없는 경우에 입소하게 된다. 정부는 '탈시설 장애인 지역사회 자립지원 로드맵'을 만들어 시설거주 장애인의 자립을 지원하고 있지만, 중증발달장애인의 경우 일률적인 시행은 어려움이 있다. 밀알재활원은 발달장애인의 자립을 위해 자립지원센터를 운영하고 단계별 자립준비 프로그램을 제공하는 등 긍정적인 사례를 보여주고 있다. 2. 발달장애인의 자립지원 밀알재...2025.01.25
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지적 장애와 교육에 대한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법2025.01.151. 지적 장애의 정의 지적 장애는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응 기술로서 표현되는 적응 행동 양 영역에서 유의미한 제한성을 가진 장애로 특징 지워진다. 이 장애는 18세 이전에 시작된다. 이 정의를 적용하는데 따른 필수적인 내용으로는 개인의 기능성 제한성을 동년배 문화 맥락에서 고려해야 하고, 진단평가 시 의사소통, 감각, 운동, 행동 요인과 문화적 다양성을 고려해야 하며, 개인의 제한성을 기술하는 주된 목적은 필요한 지원을 파악하기 위함이다. 2. 지적 장애의 진단 및 평가 지적 능력 및 정신적, 사회적 적응 기능의...2025.01.15
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