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(장애인상담과교육 2024년 2학기 기말시험과제) 1) 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를 구체적으로 제시합니다 2) 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 실제 평생교육 사례를 찾아 소개하십시오2025.01.261. 장애인 직업 역량 강화 평생교육 사업 장애인 직업 역량 강화 평생교육 사업은 장애인들이 직업적 자립과 지속적인 성장의 기회를 가질 수 있도록 설계된 포괄적인 교육 프로그램입니다. 이 사업은 장애인의 경제적 자립과 안정적인 사회 참여를 돕기 위한 목적으로 시작되었으며, 단순한 기술 교육을 넘어 장애인의 직업 관련 기술, 사회적 소통 능력, 자기 관리 역량 등 다양한 측면에서의 발전을 돕습니다. 궁극적으로, 장애인이 직업 생활에서 스스로의 가능성을 펼치고 사회에 기여할 수 있는 기반을 마련하는 것을 목표로 합니다. 1. 장애인 직...2025.01.26
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자립 준비 청년(보호 종료 아동)의 사회 정착을 위한 국가 및 사회의 지원 강화 방안에 대한 고찰2025.05.091. 자립 준비 청년(보호 종료 아동) 자립 준비 청년(보호 종료 아동)은 만 18세가 되면 아동양육시설을 나와 스스로 자신의 삶을 꾸려가야 하는 어려움을 겪는다. 이들은 심리 불안과 고립감, 낮은 자존감 등으로 정서적 어려움을 겪게 되며, 충분한 사전 교육과 사후 관리 부족으로 인해 보호 종료 이후 연락두절이 되는 경우도 많다. 2. 자립 준비 청년(보호 종료 아동)에 대한 지원 강화 2021년 이후 자립 준비 청년(보호 종료 아동)에 대한 지원이 상당히 강화되었다. 보호가 종료되는 나이가 만 18세에서 본인 의사에 따라 24세까...2025.05.09
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우리나라 가족복지정책의 특징 및 관련법과 현 가족복지정책의 논의점 및 과제2025.01.051. 우리나라 가족복지정책의 특징 및 관련법 우리나라의 가족 관련 복지정책의 기본적인 전제는 국가책임 최소화 및 가족부양책임의 최대화였다고 볼 수 있습니다. 이와 동시에 가족을 사회안정과 사회문제해결을 위한 기본적인 단위로 중요시 하면서도 이를 지원하는 뚜렷한 가족복지적인 접근이 발견되지 않았습니다. 관련 법으로는 건강가정기본법, 한부모가족지원법, 영유아보육법, 모성보호 관련 3법 등이 있습니다. 2. 현 가족복지정책의 논의점 및 과제 가족의 변화가 두드러지는데도 한국 가족정책 현황에서는 예방보다 사후 대책에 중심을 두고 있으며, ...2025.01.05
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카두신 이론에 의한 아동복지사업의 3가지 기능2025.11.181. 아동의 필요와 욕구 파악 카두신 이론에 따른 아동복지사업의 첫 번째 기능으로, 아동의 상황을 체계적으로 파악하고 아동의 욕구와 필요를 이해하는 것이다. 이는 아동 상담 및 평가, 아동과 보호자의 참여, 개별적인 복지 계획 수립을 통해 이루어진다. 아동의 상황 파악은 아동에게 맞는 복지 서비스 제공의 기초가 되며, 아동의 성장과 발달, 자아개발과 자립성 증진에 매우 중요한 역할을 한다. 2. 아동의 자립과 자기 결정력 강화 카두신 이론에 따른 아동복지사업의 두 번째 기능으로, 아동이 자신의 능력과 자원을 인식하고 스스로 문제를 ...2025.11.18
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장애 청년 대상 사회통합 단위프로그램 계획서2025.05.091. 장애 청년 사회통합 이 프로그램은 장애 청년을 대상으로 하는 사회통합 프로그램입니다. 주요 목표는 장애 청년들의 협동심 향상과 자립능력 향상입니다. 프로그램 내용은 장애 청년들이 직접 떡볶이를 만들어보는 요리 활동으로 구성되어 있습니다. 이를 통해 장애 청년들의 자립심과 사회적 기술을 기를 수 있을 것으로 기대됩니다. 2. 요리 활동을 통한 자립능력 향상 이 프로그램에서는 장애 청년들이 직접 떡볶이를 만들어보는 요리 활동을 진행합니다. 이를 통해 장애 청년들이 스스로 요리를 할 수 있는 능력을 기를 수 있으며, 이는 장애 청년...2025.05.09
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재활상담과정에서의 장애인재활상담사의 역할2025.11.141. 장애인재활상담사의 기본 역할 장애인재활상담사는 장애인의 신체적, 정신적, 사회적 어려움을 파악하고 효과적인 재활계획을 수립하는 전문가입니다. 상담사는 장애인의 개인적 상황과 요구사항을 고려하여 맞춤형 상담을 제공하며, 장애인들이 자신의 능력과 가능성을 인식하도록 돕습니다. 이 과정에서 상담사의 태도와 행동은 매우 중요하며, 적극적인 대화를 통해 장애인의 자아존중감을 존중하고 다양한 요구사항을 수용하는 능력이 필수적입니다. 2. 심리사회적 지원 및 자신감 회복 재활상담사는 장애인들이 자신감을 회복하고 심리적 안정을 찾도록 지원합...2025.11.14
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학교 밖 청소년의 노숙생활과 범죄 노출 문제 및 해결방안2025.11.141. 가출 청소년의 노숙생활 원인 학교 밖 청소년과 가출 청소년들이 가정으로 돌아가지 못하는 근본적 이유는 가정 내 폭력, 학교에서의 교육적 실패, 정서적 문제, 가정 내 불안정성 등이 있다. 이러한 복합적인 요인들이 청소년들을 노숙생활로 내몰고 있으며, 이는 사회적으로 심각한 문제로 인식되고 있다. 2. 노숙 청소년의 범죄 노출 위험 노숙생활을 하는 청소년들은 다양한 범죄에 노출될 확률이 높다. 안전하지 못한 환경에서의 생활은 청소년들을 신체적, 정신적 위험에 빠뜨리며, 범죄 피해자 또는 가해자가 될 가능성을 높인다. 이는 청소년...2025.11.14
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고용보험의 실업급여와 자활사업은 빈곤에서 스스로 벗어날 수 있도록 하는 사업이지만2025.01.191. 실업급여 제도 실업급여 제도는 실직한 근로자들이 생활의 안정을 취하기 위해 일정한 기간 '실업급여'라는 사회보험제도이다. 이는 실업한 국민의 재취업을 촉진하거나, 직업 능력을 개발하여 새로운 직장에 취업할 수 있도록 하는 것이 목적이다. 그러나 실업급여 수령 조건이 엄격하고, 자발적 퇴사로 인정되는 경우가 많아 실제로 실업급여를 받지 못하는 경우가 많다. 2. 자활사업 자활사업은 근로 능력이 있는 빈곤층이 스스로 자활할 수 있도록 지원하는 사업이다. 그러나 자활사업의 규모가 빈곤층의 수요를 충족시키지 못하고, 조건부 수급자로 ...2025.01.19
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청소년복지의 발전과정과 발전방향2025.11.171. 청소년복지의 발전과정 청소년복지는 1950년대부터 현재까지 네 단계로 발전했습니다. 첫째, 보호와 보육 시기(1950~1970년대 초)는 전쟁 이후 파탄된 가정의 청소년들을 보호하고 기초 인프라를 구축했습니다. 둘째, 교육과 진로 지원(1970년대 중반~1980년대)은 교육 기회 확대와 진로 상담 프로그램을 강화했습니다. 셋째, 자립과 자기결정(1980년대 후반~1990년대 중반)은 청소년의 의사결정권을 존중하고 자립 지원 프로그램을 확대했습니다. 넷째, 다양한 지원체계 확립(2000년대 이후)은 상담, 교육, 건강, 직업, ...2025.11.17
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직업재활 관련 용어2025.01.211. 재활 장애인을 한 사회인으로서 생활할 수 있게 돕는 총체적인 서비스 활동 2. 정상화 이론 가능한 사람들에게 가치가 있는 사회적인 역할을 습득, 유지하게 하도록 문화적으로 가치가 있는 수단을 활용하는 것 3. 시민권 운동 장애인을 한 시민으로서 다른 사람과 똑같은 기회를 부여하는 것으로 장애인 운동에도 영향을 미친 운동 4. 탈시설화 시설의 보호, 원조에서 벗어나 지역사회, 가정으로 들어가 개인의 삶을 누리는 자조활동으로 전환하는 것 5. 자립생활 스스로 자기 삶을 선택, 결정하고 그 결정에 대한 책임을 모두 지며 스스로 자기...2025.01.21
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