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가정폭력2025.05.021. 가정폭력의 개념 가정폭력의 정의, 유형, 특성에 대해 설명하고 있습니다. 가정폭력은 가정구성원 내에서 가해자가 피해자에게 인적, 물적 피해를 입히는 행위를 말하며, 신체적 폭력, 정서적 폭력, 성적 폭력, 경제적 폭력 등 다양한 유형이 있습니다. 가정폭력의 특성으로는 상습성, 세대 전수성, 은폐성, 남성 주도성, 연속성 등이 있습니다. 2. 가정폭력의 실태 가정폭력의 실태를 보여주는 통계 자료가 제시되어 있습니다. 부부폭력 발생률은 45.5%이며, 자녀에게 폭력을 행사한 적이 있는 경우가 54.5%로 나타났습니다. 하지만 도움...2025.05.02
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인간성장과 발달 (중간고사 범위)2025.01.091. 발달의 기본 원리와 개념 발달은 생물학적, 인지적, 사회심리적 과정으로 이루어지며, 이러한 과정들이 서로 영향을 미치며 발달을 촉진하거나 저해할 수 있다. 발달은 태내기부터 노년기까지 다양한 시기로 구분되며, 각 시기마다 특징적인 발달 양상이 나타난다. 2. 애착이론 애착은 영아가 주 양육자와 형성하는 강한 정서적 유대관계를 의미한다. 애착이론에 따르면 영아가 정상적인 감정과 사회적 발달을 하기 위해서는 하나 이상의 주 양육자와 안정적인 애착관계를 형성해야 한다. 애착이론은 정신분석, 인지발달, 동물행동학 등의 이론적 배경을 ...2025.01.09
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아동 발달 이론 총정리2025.01.121. 심리성적 발달 프로이트는 초기에 정신구조를 의식, 전의식, 무의식의 세계로 설명하였고 이후 성격 요소로서 원본능(id), 자아(ego), 초자아(superego)라는 역동적 개념을 도입하였다. 각 발달 단계는 아동이 추구하는 쾌락을 만족시켜야 다음 단계로 넘어갈 수 있으며, 만일 쾌락의 추구가 빈번히 좌절되면 다음 발달 단계로 넘어가지 못하고 그 시기에 고착된다. 2. 심리사회적 발달 에릭슨은 인간이 사회 속에서 타인과 사회적 관계를 맺어 가는 데 초점을 맞추어 발달 단계를 제시하고 있다. 각 발달 단계에는 두 가지 힘인 긍정...2025.01.12
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보웬의 다세대 가족상담이론에서 자아분화의 개념과 수준의 특성2025.01.201. 보웬의 다세대 가족상담이론 보웬의 다세대 가족상담이론에서 자아분화의 개념은 개인이 건강하게 성장하고 타인과의 관계를 건강하게 유지하기 위해 원가족으로부터 획득해야 하는 것으로 설명된다. 자아분화는 정신내적 측면과 대인관계적 측면에서 살펴볼 수 있으며, 보웬은 대인관계적 측면을 더 중시했다. 자아분화 수준은 참자아와 거짓자아의 비례로 나타나며, 보웬은 자아분화 정도를 0~100의 연속선상에서 4단계로 구분했다. 2. 자아분화의 수준별 특성 보웬은 자아분화 수준을 가장 낮은 수준(0~25점), 낮은 수준(25~50점), 보통 수준...2025.01.20
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우리나라 정신장애인의 탈원화 시행의 현황 및 문제점2025.01.061. 정신장애인 탈원화 정신장애인 탈원화는 정신장애인이 정신병원이나 요양원과 같은 시설에 장기 입원하는 대신 지역사회에서 거주하며 서비스를 받는 것을 말합니다. 이를 위해서는 치료의 연속성이 중요하며, 입원에서 퇴원 후 지역사회 서비스 연계가 필요합니다. 우리나라의 경우 정신건강에 대한 요구가 증가하고 있지만 예산 부족, 제도적 장치 미비, 부정적 인식 등의 문제로 인해 탈원화가 원활히 이루어지지 않고 있습니다. 2. 정신보건법 개정 우리나라의 정신보건법은 정신질환자의 인권을 침해한다는 지적이 있어 개정되었습니다. 개정 전에는 '정...2025.01.06
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우울증 환자의 자동적 사고인 인지 삼제에 대한 논박과 해결 방안2025.04.251. 자동적 사고 자동적 사고는 우울증을 가진 환자 개인의 마음 속에서 끊임없이 연속적으로 흐르는 인지 상태를 말한다. 즉, 특수한 상황 속에서의 생각들이 경험에 대한 반응과 결합하여 자연스럽게 떠오르는 것을 의미한다. 보통은 스트레스가 동반된 사건을 경험했을 경우 자동적으로 떠오르는 부정적인 내용의 생각들을 뜻한다. 2. 우울증 환자의 인지삼제 Beck이 제시한 인지 이론에 의하면 우울함은 주변 환경과 자기 자신, 미래를 부정적으로 지각하는 인지 체계에 의해 발생한다고 보았으며 이러한 인지 체계를 인지삼제라고 한다. 이는 자신과 ...2025.04.25
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본인이 생각하기에 현재 필요한 사회복지정책은 무엇인가2025.05.141. 초고령화 사회 대비를 위한 노인의 상대적 빈곤율 해소 및 세대 간 갈등 극복 우리나라는 '빨리빨리' 민족이다. 경제 성장, 민주화 및 근대화, 산업화, 도시화, 배달 등 사회의 모든 분야에서 '빨리빨리'를 외치며, 실제로 급속하게 이뤄내기 때문이다. 그런 우리나라가 기형적인 인구구조 또한 '빨리빨리'를 외치고 있다. 2021년 한국경제연구원의 연구 결과에 따르면 우리나라의 65세 이상 고령인구는 2011년부터 10년간 매년 4.4%씩 증가하였는데, 이는 같은 기간 OECD 국가 중 1위이며, OECD 국가 평균인 2.6%보다 ...2025.05.14
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영아발달 선별검사의 유용성과 효과2025.05.031. Bayley 영아발달 선별검사 Bayley 영아 발달 검사는 1933년부터 사용된 캘리포니아 인지척도와 캘리포니아 동작척도를 기초로 1969년에 BSID(Bayley Scales of Infant Development)라는 이름으로 보급되었습니다. BSID 제 1판과 2판은 인지척도와 동작 척도로 구성되어 있으며 인지척도에서 인지와 언어발달을 함께 측정하도록 되어 있습니다. 동작척도에서는 소근육운동과 대근육운동을 함께 측정하게 되었습니다. 하지만 BSID 제 2판은 발달지연 판별을 위한 진단검사로 널리 사용되었지만 인지척도와 ...2025.05.03
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교육심리에 대한 이해2025.01.101. 발달의 일반원리 발달의 일반원리에는 분화통합성, 개별성, 예언곤란성, 상관성, 연속성, 주기성, 순서성, 결정적 시기, 누적성 등이 있다. 이러한 원리들은 인간 발달의 특성을 설명한다. 2. 브롬펜브레너 생태학적 발달이론 브롬펜브레너의 생태학적 발달이론은 아동이 진공 상태에서 발달하는 것이 아니라 가족, 지역사회, 국가 등의 복합적 맥락 안에서 발달한다고 설명한다. 이 이론은 미시체계, 중간체계, 외부체계, 거시체계, 시간체계 등 다양한 체계를 포함한다. 3. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 도식, 동화, 조절, ...2025.01.10
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성공적인 학교 및 학급 경영을 위한 교사의 역할2025.04.301. 학급 경영 학급 경영이란 학급을 조직적으로 경영하는 활동이라 할 수 있으며, 학급의 교육과정 목표를 달성할 수 있도록 전반적으로 학급을 이끄는 활동이라 할 수 있다. 교사는 학생들의 지적, 정서적, 육체적 균형 잡힌 성장을 위해 학급을 경영해 나가는 중요한 역할을 수행한다. 2. 학급 환경 조성 교사는 학급의 시설과 환경을 잘 갖추어 학생들의 면학 환경을 조성해 주어야 한다. 학급마다 통일된 부분도 있겠지만 학급의 특성을 살려 사전에 검토하고 환경을 조성하는 것이 중요하다. 3. 교과 지도 조직화 교사는 교과 지도를 조직화하여...2025.04.30
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