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동기부여에 관한 이론들과 사회복지조직에서의 동기부여2025.05.121. 매슬로우의 욕구 단계 이론 매슬로우는 사람은 타고난 결핍을 가지고 있는 존재이며 그 결핍을 채우고 더 많은 것을 가지기 원하는 존재이며 가지고 있는 결핍이 채워졌는지 채워지지 못했는지가 사람의 행동을 결정한다고 하였다. 사람은 다섯 가지의 결핍, 즉 욕구를 가졌는데 가장 낮은 단계부터 가장 높은 단계까지는 생리적 욕구, 안전에 대한 욕구, 소속과 애정의 욕구, 자아 존중의 욕구, 자아실현의 욕구 순이다. 2. 허츠버그의 2요인 이론 허츠버그에 따르면 동기부여에 관련된 요인은 동기요인과 위생요인 두 가지로 나누어진다. 동기요인은...2025.05.12
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학업성취 결정요인 가운데 가장 영향을 주는 요인2025.01.131. 학업성취 결정요인 학업성취란 교과지식의 학습수준을 의미하며, 이러한 학업성취에 영향을 미치는 요인으로는 개인 요인, 가정 요인, 학교 요인이 있는 것으로 알려져 있다. 모든 요인이 중요하지만 개인 요인이 학업성취에 가장 큰 영향을 미치는 요인이라고 확신한다. 공부에 관심을 가지는 학생, 지능이 높은 학생이 높은 학업성취를 달성할 수 있으며, 개인 요인이 뒷받침되어야 학교 요인도 효과를 발휘할 수 있다. 1. 학업성취 결정요인 학업성취에는 다양한 요인이 작용합니다. 개인적 요인으로는 지능, 동기, 자아개념 등이 있고, 가정환경 ...2025.01.13
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아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들2025.01.181. 개인적 요인 아동의 언어발달에 영향을 미치는 개인적 요인에는 유전적 요인, 신경학적 요인, 인지적 요인 등이 있다. 유전적 요인은 언어발달에 필요한 생물학적 기반을 제공하며, 신경학적 요인은 언어 처리와 관련된 뇌 영역의 발달과 관련된다. 인지적 요인은 언어 이해와 표현에 필요한 정보처리 능력과 관련된다. 2. 가정환경적 요인 가정환경적 요인에는 부모의 언어 사용 방식, 부모-자녀 상호작용, 가정의 사회경제적 지위 등이 포함된다. 부모의 언어 사용 방식과 부모-자녀 상호작용은 아동의 언어 모델이 되며, 가정의 사회경제적 지위는...2025.01.18
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2학년 중국어2 교과 학생 평가 규정 및 수행평가 계획안2025.05.061. 중국어 2 학생 평가 규정 평가 목표는 다양한 의사소통 표현을 이해하고 상황에 맞게 활용하며, 중국문화에 대한 이해를 바탕으로 의사소통 능력을 함양하고 세계 시민으로서의 균형 잡힌 태도와 자세를 기르는 것입니다. 평가 방침으로는 학년 초 교과협의회를 통해 세부 평가 규정을 확정하여 학생들에게 공지하고, 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시하며, 성취기준과 성취 수준을 토대로 평가하는 것입니다. 또한 선택형 문제 비율은 70%, 서답형 문제 비율은 30%로 출제하고, 수업-평가-기록이 일체화되도록 하며 지식보다는 역량을, 수행 결...2025.05.06
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자원봉사활동의 동기부여 이론과 봉사자의 역할2025.11.121. 욕구계층이론 매슬로우의 욕구계층이론은 인간의 동기를 설명하는 가장 대중적인 이론으로, 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속감 욕구, 존경 욕구, 자아실현의 욕구 등 5단계로 구성된다. 자원봉사활동은 이러한 욕구 단계를 충족시키는 과정으로, 개인의 결핍된 욕구를 충족하려는 동기에서 비롯된다. 2. 성취동기이론 맥클랜드의 성취동기이론은 직무관련 행동에 영향을 미치는 동기를 성취 욕구, 권력 욕구, 친화 욕구 3가지로 구분한다. 자원봉사자들은 높은 기준을 설정하고 달성하려는 욕구, 타인에게 영향력을 미치려는 욕구, 대인관계에서 친밀한 ...2025.11.12
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스포츠 현장에서 효과적인 동기유발 방법에 대하여2025.01.181. 성취 목표 성향 향상 성취 목표 성향은 성취 행동, 인지 그리고 정서에 영향을 끼쳐 운동 행동에 따른 결과에 지대한 관여를 할 수 있는 매우 중요한 요인이다. 과제 지향적인 성취 목표 성향을 가진 선수들은 상대 선수에게 패했을 때도 좌절하지 않고 동기 수준을 유지할 수 있다. 따라서 성취 목표 성향 향상과 심리기술 훈련을 통하여 선수들에게 효과적으로 동기부여를 한다면, 선수들의 경기력을 향상하는 데 도움을 줄 수 있을 것이다. 2. 집단 효능감 강화 집단효능감이 높은 팀에서는 실패를 경험하더라도 노력을 지속하고, 좌절 속에서도...2025.01.18
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열악한 가정환경 등으로 인하여 학교에 잘 적응하지 못하는 학생들을 위한 실천적 대안2025.05.111. 취약계층 학생의 현황 현재 절대 기초생활수급자 또는 차상위계층 등에 속하는 가구는 전체 가구의 18.6%를 차지하고 있으며 약 284만 가구이다. 인구 수로 보면 전체 인구 중에서 15%를 차지하고 있는 약 716만 명 수준이다. 2015년 기초생활수급 적용대상 인구는 총 138만 명으로 인구대비 수급률은 2.9이다. 또한 경상소득 기준으로 하여 소득이 최저생계비의 120% 미만인 수준이면서 수급 대상이 아닌 차상위 계층의 비율은 전체 가구의 13.9%이며 인구로는 12.1%이고 약 578만 명 수준이다. 2. 취약계층 학생의...2025.05.11
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청소년 문화와 학업적 성향에 따른 또래 관계 유형 및 영향2025.05.121. 청소년 문화 청소년 문화는 청소년 집단이 형성하고 있는 그들의 문화와 특성을 의미하며, 미숙한 문화, 비행문화, 하위문화, 대항문화 등의 특징을 가지고 있다. 청소년 문화는 완전한 완성된 문화를 형성하지 않는 가상현실과 같으며, 이러한 청소년 문화가 주는 영향은 실제 환경 이상의 범위를 지나치기 때문에 사회는 이에 관심을 가지고 노력한다. 2. 청소년의 또래관계 청소년기의 친구 유형은 연합적 친구관계, 수혜적 친구관계, 상호적 친구관계로 분류된다. 청소년기는 청소년 문화적인 대항과 미숙한 문화 등을 포함하며, 관계성에 완전한 ...2025.05.12
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제 2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육 방안2025.01.171. 학습자의 개인적 요인 학습자의 연령, 성격, 동기부여 등이 제 2언어 습득에 중요한 영향을 미친다. 어린 나이에 제 2언어를 배우는 것이 유리하며, 외향적인 성격과 높은 동기부여는 언어 습득을 촉진시킨다. 2. 사회적 요인 가족의 지원, 친구와의 상호작용, 교사의 지도 방식과 피드백 등 사회적 요인이 제 2언어 습득에 중요한 역할을 한다. 가족의 지원과 관심, 친구들과의 대화 실습, 교사의 효과적인 교수법이 학습자의 언어 습득을 돕는다. 3. 교육적 요인 교수 방법, 교재, 학습 환경 등 교육적 요인이 제 2언어 습득에 영향을...2025.01.17
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고려시대 별궁 목록2025.01.241. 만월대 만월대는 고려 왕조의 주요 궁궐로, 정궁의 기능을 수행하면서도 왕이 특정 시기에 별도의 행사를 위해 사용할 수 있는 기능을 가지고 있었다. 만월대는 고려 왕조의 정치적 중심지이자 국가의 주요 의식이 이루어진 장소로, 고려 왕실의 정통성과 권위를 상징하는 중요한 건축물이었다. 2. 대명궁 대명궁은 고려시대 대표적인 별궁 중 하나로, 개경 외곽에 위치하여 왕의 휴식과 사색을 위한 공간으로 활용되었다. 대명궁은 왕실의 건강을 기원하는 장소로 사용되었으며, 자연과 어우러지도록 설계된 건축물이었다. 3. 삼청궁 삼청궁은 고려 왕...2025.01.24
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