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말더듬 진행 단계에 따른 중재2025.01.141. 말더듬 진행 단계 말더듬은 연속적인 진행 과정으로, 외현적 및 내면적 특성을 고려하여 4단계 또는 5단계로 구분할 수 있다. 단계별 연령에 개인차가 있으며, 정상적 비유창성, 경계선 말더듬, 초기 말더듬, 중간급 말더듬, 진전된 말더듬 등의 단계로 나눌 수 있다. 2. 말더듬 중재 목표 말더듬 중재의 목표는 말더듬 빈도 감소, 말더듬의 비정상성 감소, 말더듬과 관련된 부정적인 정서 및 사고와 태도 감소, 말더듬 회피행동 감소, 전반적인 의사소통 능력 향상 등이다. 3. 말더듬 중재 방법 말더듬 중재 방법에는 유창성 형성, 조작...2025.01.14
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성인학습 및 상담2025.05.081. 성인교육이론 성인교육이론에 따르면, 성인 학습자는 점차 자기주도적으로 변화하며 자신의 경험을 학습자원으로 활용할 수 있다. 성인 학습자는 실제 생활과 관련된 문제에 대처하기 위해 학습의 필요성을 느낄 때 기꺼이 학습하며, 학습에 대한 성과중심의 지향성을 지닌다. 2. 아동교육이론 아동교육이론에 따르면, 아동 학습자의 역할은 의존적이며 사회는 교사가 학습해야 할 내용, 시기, 방법을 전적으로 책임지고 결정할 것을 기대한다. 아동 학습자의 경험은 학습현장에서 이용가치가 없으며, 교육방법은 주로 전달식 방법에 의존한다. 3. 성인학...2025.05.08
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놀이치료_나에게 놀이란2025.05.121. 아동기 아동기에는 구강기, 항문기, 남근기, 오이디푸스기, 잠복기 등 다양한 발달 단계가 있으며, 각 단계에 따라 아동의 놀이 행동이 달라진다. 구강기에는 감각 탐험과 상호작용 놀이, 항문기에는 보유와 배출, 통제와 조절 놀이, 남근기에는 공격성과 강함을 표현하는 놀이, 오이디푸스기에는 경쟁과 배척, 질투 등의 감정이 드러나는 놀이, 잠복기에는 도덕성과 규칙 따르기 등의 놀이가 나타난다. 2. 청소년기 청소년기에는 자아성찰과 반항이 나타나며, 성인의 놀이 문화를 답습하려 하지만 제재를 받는다. 따라서 청소년들이 자신만의 놀이 ...2025.05.12
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성인과 아이의 우울장애 차이점 심리학적 분석2025.11.121. 우울장애의 정의 및 특성 우울장애는 슬픔, 공허함, 짜증과 같은 기분과 함께 신체적, 인지적 증상이 수반되면서 개인의 기능이 현저히 저하되는 부적응 증상을 의미한다. 평균 발병 연령은 20대 중반으로 나타나며, 주요우울증, 우울성격자앵, 기분부전증, 조울증, 적응장애 등 다양한 질환으로 분류된다. 최근 코로나19 상황으로 인해 사회적 문제로 대두되고 있으며, 성인뿐만 아니라 아동에게도 증가하고 있는 추세를 보이고 있다. 2. 성인의 우울장애 증상 성인의 우울장애는 우울한 기분이 주요 특징으로 나타난다. 자신이 좋아했던 일에 흥...2025.11.12
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지역사회 단위로 진행되고 있는 지역사회복지 실천 프로그램(바우처사업, 지역사회 서비스 투자사업 등)을 조사하여2025.01.191. 아동 대상 지역사회 서비스 투자사업 경기도에서 이루어지는 지역사회 서비스 투자사업 중 아동을 대상으로 하는 사업은 총 8가지이며, 그중 '우리 아이 심리지원 서비스' 사업에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 이 사업은 기준 중위소득 140% 이하이면서 만 18세 이하인 아동을 대상으로 하며, 부모 상담, 놀이와 인지, 미술, 언어, 음악 프로그램을 지원합니다. 서비스 가격, 지원금, 본인 부담금 등의 내용이 제시되어 있습니다. 2. 장애인 대상 지역사회 서비스 투자사업 경기도에서 이루어지는 장애인 대상 지역사회 서비스 투자사업은...2025.01.19
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성인기 애착유형과 사회적응 특성 분석, 불안정 애착 사례와 부모의 올바른 양육태도 제시2025.04.291. 애착이란 애착은 양육자나 특별한 사회적 대상과 형성하는 친밀한 정서적 관계를 뜻한다. 발달심리학에서 애착이론은 할ㄹ우와 볼비의 선구적 연구를 통하여 발전하였으며, 아인스워스는 인간 아동이 보이는 애착의 개인차에 대한 대표적인 연구를 수행하였다. 애착은 발달 심리학 뿐 아니라 응용 심리학의 영역에서도 중요한 개념으로 인정받고 있다. 2. 성인기 애착 성인기 애착은 초기 애착에서 비롯되며, 특정인과의 근접성과 접촉을 추구하고 유지하기 위하여 실질적으로 노력하는 안정적 경향성으로 정의할 수 있다. 메인 등의 연구를 통해 성인 애착 ...2025.04.29
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생애주기의 성장과 발달2025.01.141. 유아기 유아기는 출생부터 초등학교 입학까지의 시기로, 급격한 신체 발달이 이루어지는 동시에 심리적, 사회적 측면에서도 인격의 기본적인 토대가 형성되는 시기입니다. 유아기에는 태내기 발달, 신체와 운동기능의 발달, 지각과 인지발달, 언어발달, 사회적 발달 등이 이루어집니다. 또한 유아기에는 자폐, 정서장애, 아동학대 등의 부적응 행동이 나타날 수 있으며, 이에 대한 사회복지실천이 필요합니다. 2. 아동기 아동기는 7-8세부터 12세까지의 시기로, 신체와 지능의 발달, 인지와 도덕의 발달, 정서 발달, 사회적 발달 등의 특징이 있...2025.01.14
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에릭슨이 제시한 심리사회적 발달단계 중 본인의 경험을 바탕으로 기억에 남는 단계2025.05.041. 아동기 아동기는 에릭슨의 발달단계에 따르면 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감의 시기에 해당한다. 나는 아동기 때 주도성과 근면성에 대한 경험이 많았다. 외동이었기 때문에 부모님이 모든 필요한 것들을 제공해주셨고, 다양한 경험을 할 수 있었다. 긍정적인 부분은 부모님의 영향을 많이 받아 독립적인 성향을 갖게 되었지만, 부정적인 측면은 사회 규칙을 지키는 것에 있어서 제대로 된 교육을 받지 못해 이기적으로 보일 수 있는 면이 많다. 2. 청소년기 청소년기는 에릭슨의 발달단계에 따르면 자아정체성 및 정체성 혼란이라는 중요한 과제...2025.05.04
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신체 및 언어발달 지연을 보이는 자녀의 반응성 애착장애 진단과 이해2025.04.301. 반응성 애착장애 반응성 애착장애는 5세 이전에 발병하며 대부분의 대인관계에서 매우 심한 사회성 장애를 나타내는 정서장애입니다. 이는 애착 형성의 실패로 인해 사회적 관계 형성에 문제를 일으키는 장애로, 반응성 애착장애 아동의 경우 신체적, 정서적, 지적 발달이 지체될 수 있으며 다른 사람과의 친근한 관계를 발전·유지하는 것에 어려움을 보이거나 거부하는 반응을 보입니다. 반응성 애착장애의 주요 원인은 아이의 기본적인 정서적, 신체적 욕구가 충족되지 않거나 양육자가 계속 바뀌어 안정된 애착관계 형성이 불가능했을 때 등입니다. 2....2025.04.30
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특수아 가족의 생애주기별 지원 요구와 지원체계2025.05.061. 특수아 가족의 생애 요구 특수아 가족이 겪는 문제로는 첫째, 장애아동으로 인한 육체적, 심리적, 재정적 부담과 스트레스, 둘째, 장애 아동 형제자매의 심리적 문제, 셋째, 부모의 차별화된 역할과 반응, 넷째, 가족 내 상처를 주는 전문가의 무성의한 상담, 다섯째, 편견과 차가운 시선을 받는 것 등이 있다. 생애주기별로는 아동기에는 신체적 능력 제한과 치료 상황의 제한, 학령기에는 비장애아동과 다른 발달 기회, 성인기에는 자립생활과 사회활동의 제약 등의 요구가 있다. 2. 특수아 가족 지원체계 특수아 가족에 대한 지원체계로는 아...2025.05.06
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