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청소년진로지도및상담2025.01.251. 진로정보의 여러 가지 형태 진로정보는 청소년과 성인의 진로 및 직업 선택에 필수적인 자료로, 개인의 적성과 흥미에 맞는 진로와 직업을 탐색하는 데 중요한 기초자료가 된다. 본 레포트에서 살펴본 진로정보의 주요 유형은 한국직업사전, 한국직업전망, 워크넷, 커리어넷 등이다. 이들은 직업과 관련한 기초정보, 통계, 심층자료, 진로상담 자료 등을 제공하고 있다. 2. 청소년에게 가장 유용한 진로정보 형태 청소년기는 자신의 적성과 흥미에 맞는 진로를 탐색하고 진로 목표를 설정하는 중요한 시기이다. 이때 제공되는 진로정보의 유형과 특성은...2025.01.25
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합리적정서행동과 인지(생활지도및상담)2025.01.231. 합리적 정서행동 이론 합리적 정서행동 이론은 인간의 부적응적 행동의 원인이 비합리적인 신념에 있다고 보며, 이를 합리적 신념으로 변화시키는 것이 중요하다고 강조합니다. 인간을 구성하는 세 가지 핵심 영역인 인지, 정서, 행동이 상호작용하는 과정에서 인지가 정서와 행동에 영향을 미치므로, 비합리적 신념체계에 대한 철학적 논박을 통해 인간이 더 유연하고 합리적인 삶의 주인이 되도록 변화를 제안합니다. 2. Albert Ellis의 생애 Albert Ellis는 1913년 9월 17일 뉴욕에서 태어났으며, 12세에 부모님이 이혼하는...2025.01.23
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생활지도및상담 사례분석 기말과제2025.05.051. 시험불안 내담자인 김수리(가명)는 고등학교 1년 재학 중인 16세 여학생으로, 시험이라는 특수한 상황에서 신체적, 정신적 반응이 나타나는 시험불안을 겪고 있다. 시험 기간마다 스트레스를 많이 받고 배탈, 구토 등의 증상을 경험하고 있으며, 이로 인해 우울증으로 이어질 수 있는 상황이다. 내담자의 시험불안은 불안 초조형으로, 불안으로 인한 초조함과 신체적 증상이 나타나는 것이 특징이다. 내담자는 평소 모범생이며 성적도 좋은 편이지만, 대학입시에 대한 압박감으로 인해 탈진형의 시험불안도 보이는 것으로 나타났다. 상담의 목표는 내담...2025.05.05
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아동 상담의 과정, 유형 및 문제 행동 지도 방안2025.11.121. 아동 상담의 과정 아동 상담의 과정은 초기, 중기, 말기 3단계로 구분된다. 초기 단계에서는 치료적 환경 조성, 관계 형성, 목표 설정을 이루며 수용, 반영, 공감 등의 기술을 활용한다. 중기 단계에서는 아동의 문제를 본격적으로 탐색하고 분석하며 제안, 해석, 자기노출 등의 기술을 사용한다. 말기 단계에서는 목표 달성 여부를 평가하고 상담 종료를 결정하며, 필요시 재상담 가능함을 안내한다. 2. 학교 차원 긍정적 행동 지원(SW-PBS) 학교 차원 긍정적 행동 지원은 응용행동분석 이론을 기반으로 교사의 행동 변화를 통해 학생의...2025.11.12
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[생활지도 및 상담] 청소년들의 심리 상태 분석 및 상담 - 위기의 청소년들 분석2025.01.151. 청소년기의 정의 청소년기는 아동기와 성년기 사이에 걸쳐 있는 시기로, 생물학적, 사회적, 정신분석학적 관점에서 정의할 수 있다. 생물학적으로는 사춘기에 해당하며, 사회적으로는 아동기의 의존성에서 벗어나는 이행의 시기이고, 정신분석학적으로는 무의식적 고통이 표출되는 시기이다. 2. 청소년의 무의식적 고통 청소년의 무의식적 고통은 성장 신경증, 위험 행동, 정신 장애의 세 가지 양상으로 표출된다. 성장 신경증은 불안, 슬픔, 반항으로, 위험 행동은 자살 시도, 우울, 약물 등으로, 정신 장애는 정신분열증, 분열증적 해리, 강박장애...2025.01.15
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청소년의 인성 및 사회성 지도와 상담에 있어 인지주의 상담이론의 장단점2025.01.041. 인지주의(인지적) 상담이론 인지주의 상담이론은 내담자의 행동 또는 감정이 그의 사고와 생각, 그리고 신념 등과 같은 정신 과정에 의하여 중재된다는 가정에 기반합니다. 따라서 불안, 우울, 강박 등과 같은 심리적인 장애나 부적응 행동은 상황 및 사건에 대한 개인적인 지각과 사고, 신념, 그리고 태도 등에 의하여 영향을 받습니다. 인지주의 상담은 내담자가 지닌 부정적인 신념 및 사고를 재구성하는 과정을 통해 정서 장애 및 문제 행동을 효과적으로 해결하는 것에 중점을 둡니다. 1. 인지주의(인지적) 상담이론 인지주의 상담이론은 개인...2025.01.04
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집단상담-치료자의 기본 과업 및 집단 지도력2025.01.151. 치료자의 기본 과업 집단상담에서 치료자의 주요 과업은 집단을 구성하고 유지하며, 집단 문화를 형성하고 규범을 조성하는 것이다. 치료자는 전문가로서의 역할과 집단 구성원으로서의 역할을 통해 이를 수행한다. 전문가로서 치료자는 집단 규범을 형성하기 위해 다양한 기술을 사용하며, 집단 구성원으로서 치료자는 모델링을 통해 규범을 조성한다. 2. 집단 지도력 효과적인 집단 지도력을 위해서는 치료자 개인의 인성적 특성과 전문적 기술이 모두 중요하다. 초심 집단상담자가 겪는 문제점들과 전문가로서의 역량 개발, 공동상담자 집단의 장단점, 지...2025.01.15
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생활지도와 상담에 대한 개념, 과정 및 학교에서의 필요성과 사례2025.05.071. 생활지도의 개념 생활지도란 학생과 그를 둘러싼 현실 환경을 이해하여 건전한 적응이 가능하도록 조력하는 활동을 의미한다. 학생의 성장 과정에서 건전한 적응과 발달을 촉진시키고 자아실현을 돕는 것이 목적이다. 생활지도는 훈육과 구분되는 개념으로, 학생 개개인을 이해하고 필요한 정보를 제공하여 학생 스스로 올바르게 행동할 수 있게 돕는 활동이다. 2. 상담의 개념 상담은 현실의 문제에 대한 불안을 대상으로 하며, 내담자를 조력하여 인간적 성장을 도모하는 역할이다. 상담의 과정은 내담자와의 라포 형성, 내담자의 자기 이해와 통찰 유도...2025.05.07
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청소년지도사 청소년심리및상담 과제2025.01.131. 청소년기의 대표적인 방어기제 청소년기의 대표적인 방어기제는 반동형성, 주지화, 금욕주의, 전위, 억압 등이 있습니다. 청소년기의 발달특성을 고려하여 이러한 방어기제를 사용하는 이유에 대해 기술하였습니다. 청소년기는 신체적 성장, 성장 발달, 지적 발달, 적응, 반사회적 행동 등 다양한 변화를 겪는 시기로, 이러한 변화에 대한 불안과 스트레스를 방어기제를 통해 해소하려 합니다. 특히 반동형성은 내면의 감정이나 욕구를 수용하기 힘든 상황에서 정반대로 행동하는 것이며, 주지화는 불안한 감정을 지적인 활동으로 회피하는 것입니다. 이러...2025.01.13
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청소년기 발달 특징과 생활지도 및 상담 방법2025.11.151. 청소년기 신체적 발달 청소년기는 신체적 변화가 급격하게 일어나는 시기로, 몸무게와 키가 급격하게 증가하며 성적 발달이 진행된다. 성적 발달로 인한 호르몬 변화는 청소년의 자존감과 성적 행동에 영향을 미치며, 이러한 신체적 변화는 청소년의 자아개발과 인간관계 형성에 중요한 영향을 미친다. 2. 청소년기 인지적 발달 청소년기에는 추상적인 사고와 추론 능력이 향상되는 시기이다. 이러한 인지적 발달은 청소년의 교육적 성취도에 직접적인 영향을 미치며, 자신의 신념과 가치관을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 고차원적 사고 능력의 발달은...2025.11.15
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