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과학 지식습득 방법: 이론과 경험의 연결2025.11.181. 경험주의적 학습 방법론 과학의 지식습득 방법 중 기존 이론인 경험주의적 방법론은 경험을 통해 지식을 습득하는 것을 강조한다. 이는 학생들이 직접 실험을 수행하고 관찰하며 결과를 분석하는 과정에서 이론적 지식만으로는 얻을 수 없는 깊이 있는 이해를 도출할 수 있음을 의미한다. 현장에서 실제 문제를 해결하며 경험을 쌓는 것도 중요하며, 이러한 경험을 이론적으로 정리하고 발전시켜 나가는 것이 필수적이다. 2. 인지심리학적 학습 이론 인지심리학적 이론에 따르면 학습자는 기존의 지식과 새로운 정보를 연결시켜 습득하는 것이 중요하다. 학...2025.11.18
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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점 비교2025.11.161. KFL 교육(Korean as a Foreign Language) KFL 교육은 외국인이나 국내 거주 외국인을 대상으로 한국어를 학습하는 교육 방식입니다. 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등을 포함한 종합적인 방식으로 이루어지며, 교육 목표는 한국어를 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것입니다. 학생들은 일상생활에서 사용되는 기본적인 한국어 회화와 문화를 익히며, 문법과 어휘 중심의 교육 방법을 통해 기초적인 지식을 전달받고 일상 대화 능력을 배양합니다. 2. KSL 교육(Korean as a Second La...2025.11.16
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인간심리학의 이해 책 1단원 요약정리2025.05.021. 구성주의 마음의 구조적 요소에 대해 연구하는 학파. 내성법(성찰법, 반성법)을 활용하여 인간 의식의 구성 요소, 요소 간 상호작용, 상호작용의 이유 등을 연구한다. 내적 경험인 감각, 감정, 생각 및 의욕 등을 연구하는 학문이다. 2. 행동주의 관찰 가능하고 측정 가능한 외형적인 인간의 행동을 주제로 삼는 자연과학이다. 파블로프의 고전적 조건화 이론, 벌루스 스키너의 조작적 조건화 이론, 반두라의 관찰학습 이론 등을 포함한다. 3. 기능주의 마음의 기능을 강조하는 학파로, 마음이 움직이는 과정적 상태에 초점을 맞춘다. 윌리엄 ...2025.05.02
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종합적 해충관리에 대해서 설명하시오2025.01.121. 종합적 해충관리(IPM)의 기본 원칙 종합적 해충관리(IPM)는 생태계의 복잡성과 다양성을 인정하며, 이를 기반으로 해충 문제에 접근하는 전략이다. 이 접근법은 생태계 내에서 해충, 식물, 천적 및 기타 생물들 사이에 존재하는 상호 작용을 깊이 이해하고, 이러한 지식을 해충 관리에 적용한다. IPM의 기본 원칙에는 생태계 기반 접근법, 예방적 조치, 자연 적들의 이용, 해충의 생물학적 주기 파악 등이 포함된다. 2. IPM 전략 및 방법론 IPM 전략 및 방법론에는 물리적/기계적 방법, 생물학적 방법, 화학적 방법이 포함된다....2025.01.12
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사회과학의 3대 패러다임 분석2025.11.151. 실증주의 실증주의는 관찰 가능한 사실과 현상을 중심으로 연구하는 패러다임으로, 자연과학적 방법론을 모델로 삼아 경험적 자료와 데이터를 수집·분석하여 인과관계를 찾는다. 경험적 연구, 사실 중심의 접근, 명확한 가설 검증, 객관성과 중립성을 강조하며, 정량적 연구와 통계적 분석을 통해 과학적 태도와 실험적 방법을 중요시한다. 효과적인 정책 결정과 문제 해결을 목표로 하지만 현실의 복잡성을 간과할 수 있다는 한계가 있다. 2. 해석주의 해석주의는 현상의 의미와 개인적 해석을 중요시하는 패러다임으로, 개인의 경험, 의미 체계, 문화...2025.11.15
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사회복지실천의 분류 및 개념2025.11.131. 사회복지실천의 정의 사회복지실천이란 개인이나 개인을 둘러싼 사회와 환경 사이에 의식적으로 조장하는 과정을 통해 개인의 인격을 발달시키는 것을 의미한다. 인간과 사회에서 발생하는 부조화로 인한 개인, 집단의 문제를 해결하거나 축소하며, 이를 예방함으로써 개인, 집단, 잠재력을 최대화하는 활동이다. 사회복지실천의 목적은 사람들이 마주한 문제를 해결하기 위해 문제해결능력을 향상하고 사회적으로 발전하도록 하는 것이다. 2. 사회복지실천의 역사적 발전 1970년대 이전에는 개별사회사업으로 주로 사용되었으나, 이후 사회복지실천이라는 용어...2025.11.13
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학업중단 청소년 사회복지 프로그램의 제3변수 분석2025.11.161. 사회복지 프로그램 효과성 17~18세 학업중단 청소년을 대상으로 실시한 사회복지 프로그램에서 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상되었고 진로탐색의 구체성도 뚜렷하게 증가했다. 이는 사회복지사의 개입이 청소년의 사회성 발달과 진로지도에 긍정적 영향을 미쳤음을 보여준다. 2. 제3의 변수와 외부 요인 프로그램의 긍정적 결과가 사회복지사의 개입 외에 제3의 변수에 해당하는 외부 요인의 영향을 받았을 가능성이 있다. 가정 환경 변화, 사회 지원체계 개선, 학교 환경 개선, 사회문화적 요인, 청소년의 자기모니터링과 노력 등이 이러한 변수...2025.11.16
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질적연구방법과 양적연구방법을 비교설명하시오2025.05.081. 질적 연구 방법론 질적 연구 방법론은 연구 대상의 복잡성과 다양성을 이해하고 그 근간에 있는 본질적인 의미를 파악하는 것에 주목하는 연구 방법론입니다. 이 방법론은 연구 대상의 문자적, 관념적, 문화적, 정치적 측면을 통해 이해하려는 접근 방식입니다. 질적 연구 방법론의 종류에는 현장 연구, 사례 연구, 태도 연구, 현상학적 연구 등이 있으며, 연구 대상의 복잡성과 특별성에 대한 이해와 분석이 필요할 때 주로 활용됩니다. 사회복지 분야에서는 클라이언트의 성격, 인지적 우선순위, 가치관 등을 직접 파악하고 이해하는 데에 많은 지...2025.05.08
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지역사회복지 욕구 조사기법과 광주시 교통문제 분석2025.11.111. 지역사회복지 욕구 조사기법 지역사회복지의 욕구사정은 지역사회 개발을 위한 통합적 과정으로, 집단과 지역의 조직 및 동원을 위한 도구입니다. 4단계 방법론으로 진행되며, 1단계는 이차적 행정자료 활용, 2단계는 초점그룹과 공청회 활용, 3단계는 클라이언트와 서비스 제공자 조사, 4단계는 지역주민조사입니다. 측정방법은 직접관찰법, 사례조사, 간접증거자료조사로 구분되며, 소요시간, 비용, 전문지식, 정보유용성에 따라 선택됩니다. 2. 지역사회 문제분석 방법론 문제분석 질문사항은 10가지 항목으로 구성됩니다: 바람직하지 못한 상태, ...2025.11.11
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정보보호개론: 정의, 3대요소, 시스템보안2025.11.131. 정보보호의 정의 정보보호는 정보 자산의 기밀성, 무결성, 가용성을 유지하고 위협에 대비하여 정보를 보호하는 것입니다. 정보화 시대에 개인정보, 금융정보, 기업 비즈니스 정보 등 다양한 정보를 안전하게 보호하는 것이 중요한 사회적 요구사항이 되었습니다. 정보보호의 목적은 위험에 노출될 가능성이 있는 정보를 보호하고 안전하게 유지함으로써 조직이나 개인의 이익과 권리를 보호하고 사회적 안전을 유지하는 것입니다. 2. 정보보호의 3대 요소 정보보호의 3대 요소는 기밀성(Confidentiality), 무결성(Integrity), 가용...2025.11.13
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