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다문화교육론 - 다문화교육의 중층적 차원과 프로그램 평가2025.01.241. 강의 가운데 가장 의미 있는 주차 내게 가장 의미 있는 강의는 3강으로 다문화성과 세계 시민성에 관한 내용이었다. 그중에서도 세계화 시대의 시민이 가지는 여러 정체성에 관한 내용과 관련된 부분이 가장 인상 깊게 남았다. 다문화사회가 우리에게 절대로 멀지 않은 내용임을 최근 뉴스나 기사를 통해 쉽게 볼 수 있으며, 열린 마음으로 바라보아야 한다는 것까지는 말할 수 있지만 그 이유가 무엇인지 정리해서 말하기 어려웠다. 하지만 다문화성과 세계 시민성이라는 강의 제목을 통해 내가 생각하는 열린 마음은 우리나라 하나에만 국한하는 것이 ...2025.01.24
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홉스테드 모형과 한국 문화의 국제경영적 분석2025.11.141. 홉스테드 문화 모형의 4가지 차원 홉스테드는 1967-1973년 IBM 40개국 지부 종업원을 대상으로 국가 간 문화 차이를 분석하여 4가지 차원을 제시했다. 권력거리는 조직 내 위계질서의 정도를 나타내며, 불확실성 회피는 모호한 상황에 대한 용인 정도를 의미한다. 개인주의-집단주의는 개인 대 집단의 가치 우선순위를 나타내고, 남성다움-여성다움은 성취 중심 대 관계 중심의 문화 성향을 구분한다. 이 네 차원은 0-100점으로 계량화되어 국가 간 비교 분석에 활용된다. 2. 한국의 권력거리와 조직문화 한국은 높은 권력거리 지수를...2025.11.14
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다문화교육론 강의 중 가장 의미 있는 주차 강의와 그 이유2025.01.241. 다문화교육의 목적 다문화교육은 단순히 소수자의 적응을 위한 교육이 아니라 다양한 목적으로 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 소수자 적응, 소수자 정체성 형성, 소수자 공동체 형성, 다수자의 이해증진 등 다양한 목적이 있으며, 이를 적절히 적용하여 교육하는 것이 중요하다. 2. 다문화교육의 중층적 차원 다문화교육은 보편적, 집단적, 개인적 수준에서 접근해야 한다. 보편적 수준은 인간으로서 공통적인 특성, 집단적 수준은 인종, 성별, 문화 등 집단별 특성, 개인적 수준은 개인의 고유한 특성을 고려해야 한다. 이를 통해 다양성을 바...2025.01.24
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작업장에서의 스트레스 관리2025.01.171. 개인 차원의 스트레스 요인 일과 개인 생활의 양립, 목표 달성 실패로 인한 자존감 저하와 무력감, 자기 능력에 대한 의문과 자신감 부족, 고용 불안감 등이 개인 차원의 주요 스트레스 요인으로 나타났다. 2. 직무 차원의 스트레스 요인 많은 의사결정으로 인한 책임감과 강박증, 업무와 역할의 모호성으로 인한 혼란과 불안 등이 직무 차원의 주요 스트레스 요인으로 나타났다. 3. 조직 차원의 스트레스 요인 조직의 잦은 변화와 구조 조정으로 인한 업무 불안정성, 새로운 역할과의 이질감, 상하 및 동료 간 대인관계 변화 등이 조직 차원의...2025.01.17
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사회적 배제의 이해2025.05.061. 사회적 배제의 개념 사회적 배제(社會的排除, social exclusion 혹은 social marginalization)란 사회나 개인이 특정 그룹 내의 사회적 통합에 필수적이면서도 다른 그룹의 구성원들이 일반적으로 누릴 수 있는 다양한 권리, 기회, 자원(예, 고용, 복지, 민주적 참여, 의료서비스)으로부터 체계적으로 배제되어 있는 상태를 말한다. 2. 사회적 배제의 양상 사회적 배제는 특정 그룹 내의 사람들이 사회의 다양한 측면에서 배제되어 있는 상태를 말한다. 이러한 그룹에는 장애인, 노인, 소득이 낮은 가정의 자녀, ...2025.05.06
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왕따문제의 원인과 실태, 치료방법 및 사회복지적 접근2025.01.271. 왕따의 정의 왕따는 폭력적인 학생들이 지속적으로 따돌리며 괴롭히는 학생을 의미한다. 왕따의 특성으로는 기운이 없어 보이거나 안색이 좋지 않고, 친구들의 부탁이나 심부름을 잘 들어주며, 괴롭힘에도 반항하지 않고, 지각과 결석이 잦은 것 등을 들 수 있다. 2. 왕따의 원인 왕따의 원인으로는 청소년들의 문화가 외모와 인기 등 외면적인 가치를 중시하는 특징이 있기 때문이며, 아이들의 문화가 미래지향적이지 않고 현재 욕구 충족에 몰두하는 경향이 있기 때문이다. 또한 청소년들의 문화가 집단 모방적 의식이 강해 인기 있는 한 개인이 시작...2025.01.27
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학교폭력의 원인과 해결방안2025.05.141. 학교폭력의 원인 학교폭력은 우리나라 청소년 문제 중 가장 흔하며, 가장 심각하게 거론되어지며, 끊임없이 사건 사고가 발생하는 우리 사회상의 영원한 문제이다. 학교폭력의 발생 원인은 다양하며, 개인적 요인과 환경적 요인으로 분류할 수 있다. 개인적 요인으로는 청소년기의 성격발달 특성, 즉 프로이드의 성격발달이론에 따른 '생식기'에 해당하는 시기로 신체적 변화와 함께 이성에 대한 관심도가 높아지며 '사랑'이라는 감정에 대한 욕구가 생겨나는 것을 들 수 있다. 2. 학교폭력의 해결방안 아직까지 학교폭력에 대한 실효적인 해결책을 찾지...2025.05.14
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사회복지조직에서 인적자원관리의 중요성: 소진 예방 전략2025.01.281. 소진 예방을 위한 조직적 차원의 접근 사회복지조직에서 소진 문제는 단순히 개인적인 노력만으로 해결할 수 없으며, 조직의 업무 구조, 문화, 복지 체계 등 다각적인 요인이 복합적으로 작용하는 문제이다. 따라서 조직 차원에서 체계적인 예방 전략을 수립하고 실행하는 것이 중요하다. 소진 예방을 위한 조직적 접근은 직원의 정서적 안정과 업무 효율성을 동시에 향상시킬 수 있는 중요한 방법이다. 2. 서울시 복지재단의 '웰니스 프로그램' 서울시 복지재단은 2021년 '웰니스 프로그램'을 도입하여 직원들의 소진 예방과 정서적 안정을 도모하...2025.01.28
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수술실 간호사가 경험하는 폭력과 소진의 관계에서 간호조직문화의 조절효과2025.01.121. 언어폭력 수술실 간호사들이 업무를 수행하는 과정에서 경험하는 언어폭력에 대해 조사하고, 언어폭력이 수술실 간호사의 소진에 미치는 영향과 간호조직문화의 조절효과를 파악하고자 한다. 2. 소진 수술실 간호사가 경험하는 언어폭력, 간호조직문화, 소진의 관계를 파악하고자 한다. 언어폭력이 소진을 증가시키는 것으로 나타났으며, 업무지향적 문화가 이 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 3. 간호조직문화 수술실 간호사의 소진을 감소시키기 위해서는 언어폭력을 줄이는 방안 마련이 필요하다. 또한 업무 부담을 낮추어 업무지향적 문화를 약화시키고,...2025.01.12
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지역사회의 다문화 가족이 겪는 어려움 및 이를 위한 지역사회 차원의 대처방안2025.05.131. 다문화 가족이 겪는 어려움 다문화 가족은 언어 및 문화 차이, 다문화 2세의 차별, 경제활동의 어려움 등 다양한 어려움을 겪고 있다. 이러한 어려움을 해결하지 못할 경우 심각한 인종 간 갈등이 발생할 수 있기 때문에 지역사회 차원의 지원이 필요하다. 2. 지역사회 내 다문화 가족 지원 시설 서울시 서초구에는 건강가정 다문화가족지원센터가 있어 다문화 가족 관련 다양한 서비스를 제공하고 있다. 이러한 지역사회 시설은 다문화 사회를 준비하고 다문화 글로벌 사회를 선도하는 데 기여하고 있다. 3. 다문화 가족의 지역사회 편입을 위한 ...2025.05.13
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