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단순언어장애(말 늦은 아이) 유창성장애 조음음운장애 지적장애 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.2025.01.241. 조음음운장애의 언어적 특성 조음음운장애를 겪는 아이들은 종종 발음의 정확성에 어려움을 겪지만, 그보다 훨씬 복잡한 문제들이 얽혀 있다. 단순히 발음을 넘어 그들의 언어적 특성은 사회적 관계와 학습 성취에까지 뻗어나가며, 이는 비단 학업뿐만이 아니라 자기표현과 대인관계에 있어 깊은 영향을 미치게 된다. 이 아이들은 특정 소리를 발음하기가 너무도 어려운 나머지 음절을 뒤섞어 말하려는 필사적인 노력을 기울인다. 이로 인해 청자는 물론이고, 소통의 어려움이 둘 사이에 오해와 불편함을 자아낸다. 2. 중재 방안 조음음운장애를 극복하기 ...2025.01.24
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지적장애아동의 학습 및 언어 특성과 지도 방법2025.01.151. 지적장애아동의 언어발달 특성 지적장애아동의 언어발달은 일반 아동에 비해 지체되는 경향이 있습니다. 이들은 말을 정확하게 발음하지 못하는 조음 문제, 전형적인 언어 발달 단계를 따르되 발달 속도가 느린 특성을 보입니다. 또한 언어를 통한 자기표현과 주변 환경 통제가 어려워 문제행동을 표출하기도 합니다. 2. 신체접촉을 통한 의사소통 지원 지적장애아동의 언어발달을 지원하는 데 가장 효과적인 방법은 신체 접촉입니다. 이들은 모든 감각에 대한 반응이 느리므로 충분한 시간을 두고 반복적으로 자극을 제공해야 합니다. 신체 접촉과 함께 적...2025.01.15
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제22025.01.151. 말연쇄과정 말연쇄과정은 화자와 청자의 상호작용 과정으로 볼 수 있다. 화자의 대뇌관계, 심리 언어단계를 거치고 화자의 생리단계를 거치면서 호흡, 발성, 공명, 조음이 이루어져 말소리가 나오게 된다. 그 후 청자의 음향 단계, 생리단계, 대뇌단계를 거치면서 화자의 말을 이해하게 된다. 2. 자음과 모음 산출 원리 자음과 모음 산출에는 소리 에너지의 형성과정과 공명과정이 있다. 모음은 성대에서 나온 소리가 말소리길의 길이와 모양에 따라 증폭되거나 감폭되어 산출된다. 자음은 말소리길의 막힘 또는 좁힘으로 인해 공기가 갑자기 입 밖으...2025.01.15
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환경적 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 언어발달 지원을 위한 중재방법2025.01.231. 언어발달장애 코로나19로 인해 아동 언어발달 지연이 나타나고 있다. 언어발달에서 '느리다'의 개념은 일반적으로 연령이 같은 또래의 발달과 비교했을 때 아동의 생활연령에 비해 언어발달이 느린 경우를 의미한다. 말 늦은 아동(Late-Talker)은 영유아 발달 시기에 특별한 신체발달에는 문제가 없는데도 불구하고 표현언어가 또래보다 느린 아동을 일컫는다. 2. 외적 발생 요인 코로나19로 인해 마스크 착용으로 입모양을 볼 수 없게 되면서 어린이집에서 아동의 언어발달 지연이 나타나고 있다. 보통 아동은 어린이집에서 많은 시간을 보내...2025.01.23
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[성인간호학] 뇌내출혈 대상자 사례보고서 (간호과정 3개)2025.05.061. 마비성 말장애 마비성 말장애는 중추 및 말초신경계의 손상으로 조음, 호흡, 발성, 운율 등에 관련한 구어 메커니즘의 근육 통제 문제를 발생시키는 구어장애이다. 일반적으로 신경해부학적 손상 위치에 따라 다양한 유형으로 분류되며, 각 하위 유형에 따라 특성이 다르게 나타난다. 마비성 말장애의 주요 특징은 조음, 과비성, 성대 내전시 과긴장, 성대의 불충분한 내전, 운율의 손상, 소리 크기의 결함 등이 있다. 마비성 말장애의 진단은 비구어적 측면과 구어적 측면으로 나눌 수 있다. 2. IgG4 관련 질환 IgG4는 정상적으로는 약 ...2025.05.06
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제32025.01.151. 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 진단 준거와 차이점 말 늦은 아동은 18~32개월에 단어 조합을 하지 못하거나 표현어휘능력이 또래 학생들에 비해 10%이하인 경우, 2세에 표현어휘의 수가 50개미만 또는 두 단어의 조합을 하지 못하는 경우, 24~34개월에 사용하는 단어의 수가 50개미만 또는 단어조합을 못하는 경우 중 하나에 해당되면 말 늦은 아동으로 분류된다. 단순언어장애 아동은 표준화된 언어검사에서 -1.25 SD이하이며, 비언어성 지능검사결과 정상범주인 85이상이고, 청력검사에서 이상이 없으며, 최근 중이염에 걸린 ...2025.01.15
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[특수학급 수업지도안] 초등학교 특수학급 국어 교수학습지도안 예시2025.01.161. 낱말 카드를 이용하여 문장 만들기 장애가 있는 학생들은 비장애 학생들과 비교하면 구어로 의사소통하는 능력이 열악하다. 조음장애나 발성장애, 호흡곤란 등 여러 가지 이유로 인해 구어로 자기 생각을 전달하거나 의사소통하기 어려운 학생들도 있다. 하지만 이러한 장애를 수반하지 않음에도 불구하고 구어로 의사소통하는 능력이 열악하다. 여러 가지 이유가 있겠지만 장애를 가지지 않은 또래 학생들의 생활환경과 비교해 볼 때 장애 학생들은 일상생활에서 다양한 사람들을 접하는 기회나 다양한 환경에 노출되는 기회가 적다. 이러한 요인은 학생들이 ...2025.01.16
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Case 보고서_2018_노인간호_하지무력감, 양하지통증2025.01.031. 말총증후군 말총증후군은 허리척추뼈아래 부위에 있는 여러 다발의 신경근이 압박을 받아 생기는 병으로 허리 통증, 양측 하지의 통증 및 감각이상, 근력저하, 회음 주변부위의 감각이상, 배변 및 배뇨기능 장애 등의 복합적인 증상을 일으키는 질환입니다. 원인으로는 척추의 골절, 종양성병변, 척추추간판탈출증(허리디스크), 척추관협착증, 수술 후 증후군, 강직성 척추염 등이 있습니다. 증상으로는 요통, 편측 하지 통증 또는 양측 하지 통증, 하지 근력 약화, 하지 감각이상, 회음부와 항문 주변의 감각마비 등이 나타납니다. 치료는 감압 수...2025.01.03
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조음음운장애 치료 기법 및 활동 설계2025.11.171. 조음음운장애의 정의 및 목표음소 조음음운장애는 말소리 산출에 어려움을 보이는 장애로, 치료를 위해 목표음소를 설정한다. 목표음소 '달', '감옥', '나'를 예시로 하며, /ㄷ/은 선술 파열음으로 윗입술을 혀 끝에 끼워 붙였다 빵 터트리는 느낌으로 기식을 내보내는 소리이다. 음운규칙에 따라 받침 뒤 모음으로 시작하는 음절인 경우 받침 그대로 혹은 대표음을 바꿔 다음 음절로 옮겨 발음한다. 2. 조음점 지시법 조음점 지시법은 조음점의 정확한 위치와 호흡에 대한 올바른 사용을 유도하는 치료 기법이다. 설압자를 사용하여 /ㄷ/음의 ...2025.11.17
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처벌과 관련있는 사회현상 분석2025.01.151. 묻지마 범죄 최근 우리나라에서는 묻지마 범죄가 기승을 부리고 있으며, 이에 대한 형사적 처벌 강화가 주장되고 있습니다. 학습심리학 이론에 따르면 인간은 다른 사람의 행동을 모방하며 발달하므로, 묻지마 범죄에 대한 처벌 강화가 필요할 것으로 보입니다. 2. 정신장애인에 대한 인식 묻지마 범죄의 가해자 중 상당수가 정신장애인, 특히 조현병 환자인 것으로 밝혀지면서 국민들의 정신장애인에 대한 차별적 인식이 증가하고 있습니다. 이에 따라 정신장애인에 대한 격리 수용 요구도 늘어나고 있습니다. 3. 낯선 사람에 대한 불신 묻지마 범죄가...2025.01.15
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