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학창 시절의 어려움과 학교사회복지사의 역할2025.04.281. 학창 시절의 어려움 학창 시절에는 다양한 문제행동들이 나타날 수 있는데, 비사회적 문제행동, 신경증적 문제행동, 과시적 행동 등이 있다. 특히 새로운 환경에 적응하는 시기인 초등학교, 중학교, 고등학교 입학 시기에 또래 집단 형성의 어려움을 겪는 경우가 많다. 이러한 어려움은 학창 시절의 중요한 경험이 되며 이후 사회생활에도 영향을 미칠 수 있다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 개별 및 집단 개입을 통해 지원하는 역할을 한다. 임상전문가, 교육자/자문가, 매개자/연계자, 조정자...2025.04.28
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한국 학교의 심각한 사회문제: 집단 따돌림2025.01.031. 학교 내 집단 따돌림 학교에서의 집단 따돌림은 또래 집단이 새로 들어온 학생이나 마음이 맞지 않는 학생을 소외시키고 괴롭히는 행위를 말한다. 이는 신체적, 언어적 폭력뿐만 아니라 집단적으로 고립시키는 간접적인 방식으로도 나타난다. 집단 따돌림의 원인으로는 또래 집단의 동질성 추구, 청소년기 발달 적응 실패, 서로 다름에 대한 인정 부족 등이 있다. 이러한 집단 따돌림은 은밀하게 지속되어 외부에서 인지하기 어려우며, 피해 학생도 이를 드러내기 꺼려한다는 특징이 있다. 2. 집단 따돌림의 사회적 영향 학교에서의 집단 따돌림은 단순...2025.01.03
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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오2025.01.211. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 비슷한 관심사를 가지고 있는 청소년들이 소규모로 함께 모여 프로그램 운영자와 함께 공통된 주제를 이야기하고 문제해결을 통해 성장하기 위한 목적으로 이루어진다. 여러 사람과 함께 참여하는 과정 속에서 집단원들은 자신이 가진 문제를 다각적 시각을 통해 볼 수 있게 되며 집단 안에서 주고 받는 격려, 긍정적 피드백으로 새로운 행동, 사고방식을 시도할 수 있게 된다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년기는 주변 환경에 민감하며 친구, 부모, 교사 등과 같은 중요한 타인에게 많은 영향을 받게 된...2025.01.21
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청소년기의 발달학적 특성과 현대사회의 문제행동 원인2025.01.051. 청소년기의 발달학적 특성 청소년기는 신체적, 심리적, 정서적, 사회적으로 다양한 발달적 특성을 가지게 되는 과도기이다. 신체적으로는 호르몬 변화로 인한 성장과 2차 성징이 나타나며, 심리적으로는 자아 정체감 형성과 위기, 자기중심성, 도덕성 발달 등이 특징이다. 정서적으로는 안정과 조절이 완전히 확립되지 않아 다양한 어려움을 겪을 수 있다. 사회적으로는 부모로부터의 독립과 또래 관계의 중요성이 증가한다. 2. 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인 청소년들의 문제행동 원인은 개인적, 학교 환경, 또래 관계, 유해 매체 등 ...2025.01.05
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영유아들의 성 고정관념 형성에 영향을 미치는 요인2025.01.121. 주변의 단어 및 언어 영유아들에게 성 고정관념을 형성시킬 수 있는 우리 주변의 단어들과 언어들은 다양합니다. '남자는 강하고 용감해야 한다', '여자는 부드럽고 예쁘게 해야 한다'와 같은 표현들은 성에 따른 특정한 행동이나 역할을 강조하여 성 고정관념을 형성시킬 수 있습니다. 또한 '남자는 눈치가 빠르다', '여자는 감정이 예민하다'와 같이 성별에 따른 능력이나 성향을 일반화하는 표현들도 성 고정관념을 강화시킬 수 있습니다. 이러한 언어들이 영유아들의 성에 대한 인식을 형성하고 성 역할에 대한 고정관념을 강화할 수 있으므로, ...2025.01.12
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.231. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년기는 신체적, 정서적, 인지적으로 급격한 변화가 일어나는 시기로, 이 시기에 청소년들은 자신에 대한 정체성을 확립하고, 사회적 관계 속에서 자신의 위치를 탐색하며, 자율성을 점차 확보해 나간다. 이러한 과정에서 청소년들은 다양한 심리적, 정서적 갈등과 고민을 경험할 수 있으며, 이를 효과적으로 해결하지 못하면 불안, 우울, 스트레스 등의 심리적 문제가 발생할 수 있다. 특히, 또래 관계에서의 갈등이나 학교생활에서의 부적응 문제는 청소년들에게 큰 부담으로 작용할 수 있다. 이러한 문제들을 해결...2025.01.23
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청소년 집단따돌림의 개념과 예방 대안2025.01.041. 청소년 집단따돌림의 개념 청소년 집단따돌림은 청소년 집단에서 여러 명의 학생이 한 명의 학생을 대상으로 반복적이고 지속적으로 괴롭히는 행위를 말한다. 이는 위협형, 소외형, 강제형, 조롱형 등의 다양한 형태로 나타난다. 청소년기에 친구 관계가 중요하며, 또래 집단에서의 수용과 거부에 따라 집단따돌림이 발생할 수 있다. 2. 청소년 집단따돌림의 특성 청소년 집단따돌림에는 피해자, 가해자, 방관자의 세 가지 역할이 있다. 피해자는 자아존중감이 낮고 외모, 성격, 가정환경 등이 또래와 다른 특성을 보인다. 가해자는 자신의 행동에 대...2025.01.04
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.281. 청소년기의 특성 청소년기는 신체적, 정신적으로 매우 불안정하고 감정의 기복이 심한 시기로, 자아 정체성 혼란을 겪게 된다. 이 시기에는 상담을 통해 청소년들이 올바른 길로 나아갈 수 있게 해주는 것이 중요하다. 2. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 비슷한 관심사를 가진 청소년들이 소규모로 모여서 프로그램 운영자와 함께 공통된 주제에 대해 이야기하면서 문제해결을 통한 성장을 목적으로 하는 상담 프로그램이다. 3. 청소년 집단상담의 의의 청소년기는 주변 환경에 민감하게 반응하며, 특히 또래집단의 영향을 많이 받는다. 청소...2025.01.28
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사회성 발달에 영향을 주는 다양한 요인들2025.01.191. 가족 환경 가족은 개인이 처음으로 사회적 상호작용을 경험하는 곳으로, 부모의 양육 방식과 가족 구성원 간의 상호작용은 아이의 사회적 기술과 태도 형성에 중요한 역할을 한다. 부모의 애정과 지지는 아이에게 안정감을 주며, 이는 아이가 다른 사람들과의 관계에서 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 돕는다. 또한, 형제자매와의 관계는 아이가 갈등을 해결하고 협동하는 방법을 배우는 중요한 기회가 된다. 가족 내에서의 상호작용은 아이의 사회적 기술 발달에 직접적인 영향을 미치며, 이는 학교나 또래 집단에서도 지속적으로 영향을 미친다. 2. ...2025.01.19
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청소년 사춘기 반항과 부모-자녀 의사소통 프로그램2025.11.121. 청소년 사춘기의 심리적 특성 청소년기는 인생에서 가장 특별한 시기로, 출생 후 1-2년을 제외하고 가장 큰 신체적 변화와 성숙을 경험한다. 정서적으로 기복이 심하며 첫사랑, 실연 등을 경험한다. 청소년들은 '나는 누구인가', '무엇이 되길 바라나' 등의 자문을 통해 자아정체성을 형성하고 이미 있는 자신을 발견하는 시기다. 이 시기에 부모와의 갈등이 최고조에 달하며 잘못된 대처는 되돌릴 수 없는 상황을 초래할 수 있다. 2. 또래 집단의 역할과 중요성 또래는 비슷한 연령 또는 수준의 아동 및 청소년을 의미한다. 또래 집단은 사회...2025.11.12
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