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교육학개론 기말고사 정리본2025.01.141. 교육과정의 이해 교육과정보수적 관점은 일방적 전달, 진보적 관점은 상호작용 / 경험, 급진적 관점은 변혁 / 새로운 내용, 정치적, 사회적 약자를 강조합니다. curriculum의 어원은 currere, 경주로이며 계획된 교육과정은 문서로서의 교육과정, 실천으로서의 교육과정, 실현된 과정으로 구분됩니다. 잠재적 교육과정은 보수적 관점에서는 부수되는 사회적 기능, 급진적 관점에서는 숨겨진 교육과정 / 부정적 기능 / 변혁 요구를 의미합니다. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정은 의도적/의도적 X, 지식/정의(감정, 태도, 인성),...2025.01.14
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교육행정 및 경영 6-9장,12장2025.04.281. 조직이론 조직이란 두 사람 이상이 일정한 목표를 추구하기 위하여 의도적으로 구성한 사회체제로써, 목표달성을 위한 특정한 과업, 권한, 의사소통, 자원 구조 등을 갖는 체제. 조직의 원리로는 계층의 원리, 분업의 원리, 조정의 원리, 명령통일의 원리, 통솔한계의 원리, 적도집권의 원리가 있다. 2. 학교조직 학교조직은 전문적 관료제, 조직화된 무질서, 이완결합체제의 특성을 가지고 있다. 학교조직의 풍토와 문화는 개방풍토, 자율풍토, 통제풍토, 친교풍토, 간섭풍토 등으로 구분되며, 보호문화, 냉담문화, 실적문화, 통합문화 등의 유...2025.04.28
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사회복지행정과 일반행정의 차이점 및 필요성2025.11.121. 사회복지행정과 일반행정의 차이점 사회복지행정은 사회복지 서비스와 관련된 업무를 수행하는 분야로, 복지정책의 기획과 실행, 사회복지시설 운영과 관리, 사회복지서비스 제공 등을 담당합니다. 반면 일반행정은 정부의 업무수행을 위한 기능과 과정을 포괄적으로 다루며, 국가와 지방정부 등 공공기관에서 수행되는 다양한 업무의 계획, 조직, 인력관리, 예산관리, 법률적 절차 등을 다룹니다. 가장 큰 차이점은 업무 내용으로, 사회복지행정은 사람 중심적인 복지서비스 제공이 목적이며, 일반행정은 공공서비스와 시스템의 원활한 운영이 목적입니다. 2...2025.11.12
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평생교육사 현장실습일지 - 발달장애인평생교육기관2025.11.141. 발달장애인 평생교육 발달장애인평생교육기관은 만 18세 이상 발달장애인(지적장애, 발달장애, 중복)을 대상으로 평생교육을 제공하는 기관입니다. 이용인의 인지능력에 따라 5개 반으로 나누어 운영되며, 안전한 생활 교육, 문화여가활용, 느린독서, 손담, 예의범절, 일상생활훈련 등 다양한 프로그램을 진행합니다. 발달장애인의 보편적인 삶을 지원하고 당사자의 주도적 역량을 강화하여 권리에 기반한 지역사회 중심 지원을 실천하고 있습니다. 2. 평생교육사 실습 내용 평생교육사 현장실습은 총 160시간(20일)으로 진행되며, 오리엔테이션, 행...2025.11.14
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학교조직 체계(학교조직의 구조와 구성)2025.05.051. 학교조직 구조 학교조직의 행정적 체계는 중앙 행정부처로 교육과학기술부가 있고, 그 산하에 지방자치단체별로 광역교육청, 지역교육지원청 및 단위학교로 이루어져 있습니다. 고등학교의 상위조직은 광역교육청이며, 유치원, 초등학교 및 중학교는 지역교육지원청의 행정라인을 거칩니다. 2. 학교조직 구성 학교조직은 교원(관리직, 보직교사, 일반교사), 직원, 학교운영위원회, 각종 위원회, 학생자치위원회로 구성됩니다. 교원은 학교조직의 핵심이며, 학부모 조직과 학교운영위원회를 통해 학교 운영에 참여합니다. 학생자치위원회는 학생들의 자치활동과 ...2025.05.05
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현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동2025.05.141. 사회복지행정에서 슈퍼비전의 의미 사회복지행정에서 슈퍼비전은 사회복지사의 전문성 향상과 클라이언트에 대한 효과적인 서비스 제공을 위해 필요하다. 슈퍼비전을 통해 사회복지사의 업무 수행을 지도하고 감독하며, 행정적 절차와 전문적 개념을 적용할 수 있도록 한다. 또한 지역사회 자원 연계, 기관의 책임성 확보, 전문성 제고 등을 위해 슈퍼비전이 필요하다. 2. 현대 휴먼 서비스기관에서 슈퍼바이저의 역할 현대 휴먼 서비스기관에서 슈퍼바이저는 크게 세 가지 역할을 수행한다. 첫째, 행정적 역할로 기관 규정과 절차에 따른 서비스 제공, 직...2025.05.14
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평생교육경영론 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다2025.01.261. 평생교육기관의 경영기능 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 공공성, 조장적 특성, 전문성이다. 공공성은 평생교육이 전체 국민을 대상으로 하는 공공사업이므로 중요하며, 이를 위해 체계적이고 책임 있는 접근이 필요하다. 조장적 특성은 행정이 단순한 통제나 규제가 아니라 국민의 삶의 질을 높이고 사회적 복지를 증진시키기 위한 교육적 지원을 제공하는 것을 의미한다. 전문성은 평생교육이 다양한 학습자의 요구와 사회적 필요를 충족시키기 위해 복잡하고 특수한 업무를 포함하므로 ...2025.01.26
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정책의 유형 설명2025.05.121. 정책 정책은 국가가 국민의 삶을 이롭게 하거나 이상적인 국가를 실현하고자 제시하는 정치과정이다. 정책은 이상적인 진취적인 성장과 공공갈등에 의해 발생하며, 공익을 추구한다. 국가를 구성하는 모든 것의 갈등적인 요소를 완화하고 해소하기 위해 제시하는 계획 및 추진의 과정을 의미한다. 2. 로위의 정책 4가지 로위는 정책의 유형에 따라 상이한 정치과정이 전개된다고 보았다. 그의 정책 유형에는 분배정책, 규제정책, 재분배정책, 구성정책이 있다. 3. 알몬드와 포웰의 정책 4가지 알몬드와 포웰은 로위와 유사하게 분배정책, 규제정책을 ...2025.05.12
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바람직한 사회의 상태에 대한 개인적 견해2025.01.141. 경제적 안정 경제적으로 안정된 사회를 위해서는 빈부격차를 줄이고 모든 사람들이 기본적인 의식주에 대한 걱정 없이 살 수 있도록 해야 한다. 이를 위해 잘사는 사람들이 더 많은 세금을 내어 경제적 안정을 이루어야 한다. 2. 정치적 안정 사회의 지도자들이 정직하고 올바른 정치를 해야 한다. 현재 우리 사회의 지도자들은 오히려 부조리와 독재로 사회를 더욱 혼란에 빠뜨리고 있다. 부조리 없는 정직하고 올바른 사회의 지도자들을 선출하여 사회 문제에 대한 대책을 마련해야 한다. 3. 국제관계 다른 사회와의 관계가 원만해야 한다. 자신의...2025.01.14
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사회복지행정조직에 맞는 리더십 설명2025.05.041. 리더십의 개념 및 특성 리더십은 조직을 이끄는 리더가 가져야 할 자질 및 책무를 의미하며, 조직의 목표 달성을 위해 구성원들에게 동기를 부여하고 영향을 주는 과정이다. 건강한 리더십을 발휘하기 위해서는 조직 구성원들과의 상호작용 및 소통을 잘 관리해야 한다. 2. 사회복지행정조직의 리더십 사회복지행정조직의 리더십은 구성원들의 자발적 헌신을 불러오는 것이 중요하다. 직무만족은 수혜자뿐만 아니라 조직 구성원 개개인의 만족감에도 긍정적인 영향을 미치므로, 리더는 직원들의 직무만족을 높이기 위해 직원들을 둘러싼 환경을 관리할 필요가 ...2025.05.04
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