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유아교사로서의 자질 향상을 위한 발전 계획2025.01.211. 유아 발달에 대한 이해 유아 발달에 대한 깊이 있는 이해는 유아교사에게 필수적이다. 이를 위해 관련 서적 및 연구 자료 학습, 교육 프로그램 참여 등의 노력이 필요하다. 유아의 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달 단계와 특성을 이해하면 효과적인 교육 접근이 가능해진다. 2. 전문적인 지식과 기술 유아교사에게는 교육학적 이론과 실무에 대한 전문적인 지식과 기술이 요구된다. 이를 위해 교육학 관련 대학원 과정 이수를 고려하고 있으며, 최신 연구 동향과 교육 방법론을 학습하여 전문성을 강화할 계획이다. 3. 효과적인 의사소통 능...2025.01.21
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13개의 전문간호사2025.01.161. 전문직의 정의와 특성 전문직이란 일반적으로 전문가, 자율성 권한, 책임감의 특징을 갖추고 인류와 사회와 봉사하는 직업을 일컫는다. 전문직은 오랜 기간의 학습과 수련에 의한 체계적인 이론과 특수한 기술을 기초로 하며, 지식에 근거한 권위를 사회로부터 인정받고, 전문직에 종사할 사람의 임용, 수련 및 평가와 통제 등에 자율성이 부여되며, 윤리 강령 및 전문직으로서의 행위의 규범을 자체 단체가 개발하고, 전문성의 습득에 장기간의 투자가 요구된다. 2. 전문간호사의 정의 전문간호사(Advanced Practice Nurse, APN)...2025.01.16
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13가지의 전문간호사 요약2025.01.121. 전문간호사 정의 전문간호사는 보건복지부장관이 인정하는 전문간호사 자격을 가진 자로서 해당분야에 대한 높은 수준의 지식과 기술을 가지고 자율적으로 의료기관 및 지역사회 내에서 간호대상자(개인, 가족, 지역사회)에게 상급수준의 전문적 간호를 수행하는 것이다. 2. 전문간호사 자격 취득 방법 간호학 학사 및 간호사 자격을 취득 후 3년 이상의 실무 경력과 대학원 과정을 거쳐 전문간호사 자격 시험을 응시해야 한다. 전문간호사는 특정 분야에서 임상 실무자로서 갖추어야 할 뛰어난 지식과 간호실무능력을 바탕으로 실천능력과 지도능력이 뛰어난...2025.01.12
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인공지능 최첨단교육시스템을 활용한 교육사례2025.01.221. 인공지능(AI) 최첨단 교육시스템의 평생교육분야 필요성 4차 산업혁명을 대비하기 위해서는 핵심 기술 보유가 중요한데, 그 중에도 핵심 기술을 선점하는 것이 곧 국가 경쟁력과 밀접한 관련을 가지기 때문이다. 인공지능 기술은 단연 가장 많은 비중을 두는 핵심 기술로 꼽을 수 있는데, 정부는 국가 경쟁력 강화에 인공지능 기술을 우선으로 하고 있으며, 인공지능 인재 양성을 위하여 초?중?고, 대학교 및 대학원까지 인공지능 교육에 막대한 예산을 투자하여 교육을 강화하고 있다. 평생교육은 우리나라의 재도약을 위한 사회시스템으로써 중요성이...2025.01.22
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사회복지학 전공자들의 전문직 정체성에 영향을 미치는 요인 분석2025.05.151. 사회복지 전공자의 전문직 정체성 이 논문은 사회복지학을 전공한 학생들의 전문성에 대한 인식과 그들의 정체성에 대해 분석하였다. 연구 결과, 사회복지 전공 교육 형태와 전문직 특성에 대한 인식이 전문직 정체성 형성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 사회복지 실천과 기초 영역이 전문직 정체성에 더 큰 영향을 주는 것으로 나타났다. 2. 사회복지 전문직의 위상과 정체성 이 논문은 사회복지 전문직의 위상과 정체성에 대한 논의를 다루고 있다. 사회복지 전문직은 아직 전문직으로서의 사회적 승인이 부족한 상황이지만, 준 전문직 수준에...2025.05.15
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간호사의 활동분야 조사 및 진로 탐색 보고서(감염전문관리간호사, 법의간호사)2025.04.271. 감염전문관리간호사 감염관리전문간호사는 전염병 역학, 감염학, 미생물학, 간호학, 의사소통학 등의 전문 지식을 갖추고 감염관리프로그램을 일선에서 직접 담당하는 실무자이다. 주요 업무로는 감염병 조사 및 병원 감염 감시 체계 수립, 병원 감염 교육, 직원건강 관리 등이 있다. 감염관리전문간호사가 되기 위해서는 실무 경력을 쌓고 보건복지부 장관이 인정한 교육기관에서 2년 이상의 과정을 이수한 후 전문간호사 자격시험에 합격해야 한다. 필요한 역량으로는 충분한 임상경험, 감염관리 관련 지식, 인간관계 및 의사소통 능력, 열정, 체력 등...2025.04.27
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사회복지현장실습의 슈퍼비전2025.04.271. 사회복지현장실습의 개념 사회복지현장실습은 학부 및 대학원 사회복지 교육과정으로 사회복지 이론에 입각하여 스스로 아동, 청소년, 어르신, 장애인 등 다양한 현장에서 이를 실천해 보고 사회복지의 이론적 요소를 경험을 통해 내재화하는 과정이다. 이를 통해 예비사회복지사는 사회복지실천현장을 이해하고 사회복지에 대한 자신의 가치를 정립하여 자신의 진로를 결정할 수 있다. 2. 사회복지실습의 목적 사회복지현장실습은 사회복지학 교육의 핵심으로 이론과 실천을 결합하는 의미 있는 현장교육이다. 실습을 통해 학생들은 실천적 경험을 쌓고 사회복지...2025.04.27
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사회복지전문직의 정의, 역할 및 실천적 관점2025.01.041. 사회복지전문직의 정의와 역할 사회복지전문직은 학부, 대학원 등의 학문적 능력과 자격증을 갖춘 종사자를 의미합니다. 사회복지전문직의 주요 역할은 치료자, 교육자, 중재자, 중개자 등입니다. 치료자는 클라이언트의 문제해결능력을 향상시키고, 교육자는 클라이언트의 지식과 기술을 향상시키며, 중재자는 클라이언트와 사회복지사 간의 상호작용을 조정하고, 중개자는 클라이언트와 지역사회 자원을 연결합니다. 2. 사회복지전문직의 실천적 관점 사회복지전문직의 실천적 관점은 인간행동과 사회구조를 관찰하는 관념적인 안목으로, 대표적인 관점으로는 일반...2025.01.04
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한국간호역사, 성장기와 발전기2025.05.101. 한국 간호의 성장기 (1961년 ~ 1979년의 간호) 1960년대부터 1970년대 후반까지의 한국 간호의 성장기에는 의료법 개정, 간호교육제도의 변화, 대한간호협회의 활동 등을 통해 간호가 전문직으로 발전하는 기반이 마련되었다. 의료법 개정으로 간호사의 면허제도가 확립되고, 간호교육이 정비되었으며, 대한간호협회의 전문직 단체 활동과 윤리강령 제정 등을 통해 간호사의 전문성과 사회적 지위가 향상되었다. 2. 한국 간호의 발전기 (1980~1990년의 간호) 1980년대 이후 한국 간호는 의료법 개정으로 간호사의 보수교육 의무화...2025.05.10
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임상심리학에 대한 정의와 임상심리학자의 역할2025.04.271. 임상심리학 임상심리학은 1896년 위트머가 미국의 펜실베니아대학교에 심리진료소를 개설함에 따라 시작되었고 임상심리학이라는 용어는 위트머가 1907년에 창간한 심리진료소 기관지에 발표한 논문에서 처음 등장했습니다. 심리학이 행동을 연구하는 과학이라고 할 때 임상심리학은 특정한 개인, 구체적으로 개인의 정서, 행동, 인지장애로 인하여 또는 특정한 이유가 없이 사회생활이 어렵다고 여기거나 고통을 느끼는 사람을 대상으로 이루어지는 과학입니다. 임상심리학자는 이에 관한 원인을 파악하고 심리 상태를 진단하며 치료하여 내담자로 하여 효율적...2025.04.27
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