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영역별 놀이 활동 시 바람직한 상호작용 방법2025.04.271. 역할영역(영아) 영아들이 역할놀이를 하면서 교사는 음식을 차린 영아에게 맛있는 음식을 차렸다고 칭찬하고, 인형을 엎고 있는 영아에게 어디로 가는지 물어보며, 아기 인형을 엎고 가는 영아에게 친구에게 이야기해 볼 수 있도록 도와주는 등 영아들의 놀이를 격려하고 지원한다. 2. 역할영역(유아) 유아들이 미용실 놀이를 하면서 교사는 유아가 머리를 만져주는 것을 격려하고, 전화기를 찾지 못한 유아에게 함께 찾아보자고 제안하며, 역할영역 정리 시 서로 도와 정리하도록 유도한다. 3. 미술영역(영아) 영아가 그림을 그리거나 색종이를 접을...2025.04.27
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고등학교 생물 핵심 요약 정리2025.01.281. 생물의 특성 생물은 세포로 구성되어 있으며, 물질대사, 자극에 대한 반응, 항상성 유지, 생식과 유전, 발생과 생장, 적응과 진화 등의 특성을 가지고 있다. 바이러스는 생물적 특성과 비생물적 특성을 모두 가지고 있다. 2. 생명 과학의 탐구 방법 생명 과학의 탐구 방법에는 귀납적 탐구 방법과 연역적 탐구 방법이 있다. 대조 실험을 통해 독립변인, 종속변인, 통제변인을 설정하고 실험을 수행하여 결과를 분석하고 해석한다. 3. 물질대사와 에너지 세포의 생명 활동에는 동화 작용과 이화 작용이 관여한다. 세포 호흡은 포도당이 산소와 ...2025.01.28
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5학년 물체의 무게 추의 무게와 용수철의 늘어난 길이의 관계 알아보기 과학과 교수 학습 과정안 세안 수업안2025.05.091. 물체의 무게 이 단원에서는 학생들이 일상생활에서 경험하게 되는 무게에 대해 과학적으로 탐구함으로써 무게 측정의 필요성을 인식하고, 일상생활이나 과학・실험 활동에서 저울을 이용하여 물체의 무게를 정확하게 측정할 수 있도록 한다. 또 수평 잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교할 수 있도록 하며, 용수철저울로 물체의 무게를 측정하는 원리는 이해하도록 한다. 2. 과학 실험 활동 본 차시는 문제에 대하여 여러 가지 자료를 관찰하고 추리하는 활동으로 진행된다. 지난 3월 초에는 관찰, 분류, 측정, 예상, 추리, 의사소통 등 기초탐구기...2025.05.09
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테일러의 과학적 관리방식과 현대 경영환경의 한계점 극복 전략2025.01.191. 테일러의 과학적 관리방식 테일러의 과학적 관리방식은 작업과 생산 활동을 과학적으로 분석하고 표준화함으로써 노동 생산성을 극대화하고자 하는 경영 철학 및 관리기법이다. 이는 작업의 과학적 연구 및 표준화, 과학적 작업자 선발 및 훈련, 노동과 관리의 분리, 작업에 대한 과학적 보상체계 마련 등의 특징을 가진다. 2. 과학적 관리방식의 한계점 과학적 관리방식은 작업자의 창의성과 자율성을 제한하고, 인간의 비경제적 동기를 간과하며, 작업자를 수동적이고 통제 가능한 대상으로 전제했다는 한계점이 있다. 또한 장인정신과 숙련공 중심의 수...2025.01.19
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고등학교 통합과학 평가계획서2025.01.161. 물질의 규칙성과 결합 분광기로 수소의 선스펙트럼을 관찰하고 우주에 가장 많은 원소가 수소임을 이해할 수 있다. 모든 물질은 원소로 이루어져 있고, 원소들의 화학 결합으로 다양한 물질이 생성됨을 이해할 수 있다. 알칼리 금속과 할로젠의 반응성을 확인하는 안내된 탐구와 주기율표 만들기 활동에 참여할 수 있다. 이온 결합 물질과 공유 결합 물질을 분류하는 탐구 활동에 참여할 수 있다. 2. 자연의 구성 물질 규산염 광물과 탄소 화합물에 대한 탐구 활동에 참여하여 지각과 생명체를 구성하는 대부분의 물질이 화합물임을 말할 수 있으며, ...2025.01.16
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보육기관에서 과학의 인간화 실현 방법2025.01.181. 과학교육의 현대적 동향 21세기 창조경제 시대에 과학교육은 단순한 지식 전달을 넘어 학생들의 비판적 사고, 문제 해결 능력, 창의력 배양에 중점을 두고 있다. 과학교육의 목표는 '모든 학생을 위한 과학'으로, 모든 학생이 과학적 사고와 문제 해결 능력을 갖출 수 있도록 하는 것이 중요해졌다. 또한 문·이과 통합 교육과정이 강조되면서 학생들이 과학적 지식과 인문학적 사고를 함께 발달시킬 수 있게 되었다. 2. 과학의 인간화 실현을 위한 교육 방향 과학교육은 학생들에게 인문사회 과학기술에 대한 기초 소양을 함양하고, 사회적 문제 ...2025.01.18
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생명과학과 환경 (질소순환과 생태계 유지)2025.01.291. 질소순환의 주요 단계 질소는 단백질, DNA, RNA 등 생명체의 기본 구성 요소로 필수적인 물질입니다. 생물과 환경 간 질소의 순환 과정은 생태계 평형을 유지하는데 핵심적 역할을 합니다. 본 연구에서는 질소고정, 암모니아화, 질산화, 탈질소화 등 질소순환의 주요 단계를 이해하고 정리하였습니다. 2. 인간 활동과 질소순환 비료 과다 사용, 화석연료 연소 등 인간 활동이 질소순환의 균형을 파괴하고 있습니다. 이로 인한 질소화합물 과잉이 토양, 수질, 대기, 해양 환경에 미치는 부정적 영향을 분석하였습니다. 특히 부영양화와 해양 ...2025.01.29
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영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법2025.05.141. 영아기 실내놀이 환경 구성 영아기에는 일상생활영역, 감각 및 신체영역, 탐색영역, 언어 및 휴식영역, 조형영역, 음률영역, 쌓기 및 역할영역 등을 구성하여 영아의 발달에 맞는 놀이환경을 제공해야 한다. 일상생활영역에서는 편안함과 안락함을 주는 공간을 마련하고, 감각 및 신체영역에서는 감각발달을 돕는 놀잇감을 제공해야 한다. 탐색영역에서는 안전성과 견고성을 갖춘 인체에 무해한 놀잇감을 배치하고, 언어 및 휴식영역에서는 의사소통이 이루어질 수 있는 공간을 마련해야 한다. 조형영역에서는 자발적인 탐색이 가능하도록 다양한 재료를 제공...2025.05.14
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조직행동의 발전과정 중 인간관계중심이론에 대하여 기술하시오2025.04.281. 조직행동이론 조직행동론은 조직 속의 개인, 집단, 조직 수준 행동 혹은 행동에 영향을 끼치는 것을 연구하는 이론이다. 이는 능력있는 사람 혹은 우리 조직에 꼭 필요한 사람을 채용하는 방법을 찾아가는 것이자 기존 직원들을 동기부여하는 방법을 공부하는 수단으로 볼 수 있다. 조직행동론에는 절대적인 법칙이 없으며 상황에 따라 달라진다고 한다. 오늘날 인간은 복잡하고 다양한 존재이므로, 조직행동론은 상황적 변수와 조건을 반영하는 것이 주된 목표로 보고 있다. 2. 과학적 관리론 테일러의 과학적 관리론은 19세기 후반~20세기 초기에 ...2025.04.28
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만3~5세 유아 영역별 환경구성2025.01.281. 쌓기놀이 영역 블록은 여러 가지 방법으로 활용될 수 있고 모든 연령층의 유아들이 사용할 수 있으며, 대 ? 소근육의 발달을 도울 수 있을 뿐만 아니라, 유아의 문제해결력, 인지적인 개념 향상과 협동활동을 통한 사회성을 증진시킬 수도 있다. 따라서 쌓기 놀이 영역에는 다양한 종류의 블록, 블록을 정리할 수 있는 장과 바구니, 각종 소품, 아이디어를 자극할 수 있는 건축물 그림이나 사진 등을 제공할 수 있다. 2. 극놀이 영역 유아들은 극놀이를 통해 성인이 되기도 하고 어린 영아가 되기도 하면서 주변의 일상적인 역할을 경험하는 놀...2025.01.28
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