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간호학개론 요약, 학습자주도형맞춤학습정리보고서2025.05.021. 고대 문명과 간호 고대 문명에서 간호는 모성애적 간호, 경험적 치료, 자기간호 등의 형태로 발전했다. 메소포타미아, 이집트, 이스라엘, 인도, 중국, 고대 그리스 등에서 의학과 간호가 발전했다. 2. 초기 기독교 시대의 간호 기독교인들은 이웃을 돌보는 간호 활동을 확대했고, 여집사 제도, 제노도키아, 다이아 코니아 등의 간호 기관이 생겨났다. 3. 중세 시대의 간호 장원제도, 베네딕트 수도원, 병원과 성지 구호소, 십자군 운동, 기사단과 간호, 중세 대학과 살레르노의학 등이 중세 간호 발전에 기여했다. 4. 근대 간호와 제2의...2025.05.02
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역사를 통해 보는 갑질(권력형 범죄)2025.01.221. 고대 사회에서의 갑질 고대 사회에서는 권력자의 절대적 지배 아래 많은 갑질이 이루어졌다. 특히, 군주제나 신분제가 뚜렷했던 사회에서는 상위 계층의 권력이 무제한적으로 행사되었고, 하위 계층은 이를 수동적으로 받아들여야 했다. 예를 들어, 고대 이집트의 파라오나 중국의 황제와 같은 절대 권력자들은 자신의 권력을 이용해 피지배 계층에게 무리한 요구를 하거나, 그들의 노동력을 착취하는 형태로 갑질을 행사하였다. 이러한 갑질의 결과로 많은 사람들이 생계를 잃거나 생명을 잃는 등 극심한 고통을 겪었다. 2. 중세와 근대 사회에서의 갑질...2025.01.22
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중국 유학사상 살펴보기2025.01.141. 고대 중국의 유학 고대 중국에서는 다양한 나라와 문명으로부터 유학생들이 중국으로 오며 중국의 문화와 지식을 습득하였습니다. 고대 중국의 유학은 중요한 국제 교류의 수단이었습니다. 2. 유학의 감소 중국 역사의 흐름 중 유학의 중요성은 변화하였습니다. 특히 중국의 고대와 고전적인 문화가 유럽의 문화와 과학기술에 비해 후퇴하면서 유학의 수요가 줄어들었습니다. 3. 근대적 유학 19세기 후반부터 20세기 초반에 이르러서는 중국이 근대화와 현대화를 추구하는 과정에서 유학이 다시 부각되었습니다. 이 때는 중국의 지식인들이 일본, 유럽,...2025.01.14
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옛사람들의 삶과 문화 학습 지도안2025.11.181. 탐구학습 모형 본 수업은 탐구학습 모형을 적용하여 학생들이 1단원에서 학습한 내용을 다양한 방법으로 정리할 수 있도록 설계되었습니다. 동기유발, 탐색, 과제해결, 일반화의 단계를 거쳐 학생 중심의 능동적인 학습이 이루어집니다. 초성퀴즈, 역할극, 상상 활동 등 다양한 교수학습 활동을 통해 학생들의 참여도와 이해도를 높입니다. 2. 한국 고대사 학습 내용 수업에서 다루는 주요 학습 내용은 고조선, 삼국, 고려, 조선 등 한국 역사의 주요 시대입니다. 학생들은 각 시대의 주요 인물과 전쟁, 문화적 특징을 학습하며, 특히 삼국통일과...2025.11.18
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헬레니즘시대2025.01.141. 헬레니즘 시대 헬레니즘 시대는 고대 그리스의 아래키아인들의 미술, 문학 및 철학의 기조로 기원 전 323년부터 기원 후 31년까지 지속되었습니다. 이 시기는 알렉산더 대왕의 정복 이후부터 로마 제국의 출현까지의 시기로, 고대 그리스 문명이 확장되고 다양한 문화적 영향을 받았던 시기입니다. 헬레니즘 시대의 미술은 고전적인 그리스 예술 양식에 혁신을 가져왔고, 이 시기의 문학은 특히 이집트의 알렉산드리아에서 번성했습니다. 또한 철학에서는 이피쿠로스, 플라톤, 아리스토텔레스 등의 사상이 발전했습니다. 2. 헬레니즘 시대의 정치 헬레...2025.01.14
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고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할2025.01.251. 고대 시민의 역사적 조건(권력관계)에 따른 의미와 역할 고대 그리스의 폴리스(Polis)는 상대적으로 소수인 지배집단과 외국인이나 노예들로 구성된 공동체였다. 이 지배집단은 자신들이 자기 지배적 사람으로서 이성(理性)에 의해 공적 행위를 수행할 수 있는 사람임을 자임하면서 폴리스 정부에 참여하였다. 바로 이들은 시민이었고 폴리스의 복리(well-being)에 헌신해야 했는데, 예컨대 법을 무시하는 독재를 거부해야 했고, 공동체의 일에 관심을 가지면서 논의를 해야 했다. 시민들의 정치적 충성 대상은 족장이나 주인이나 왕이 아니라...2025.01.25
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르네상스 인문주의 교육에 대해2025.05.061. 르네상스 인문주의 교육의 전개 15세기를 전후하여 이탈리아를 중심으로 일어난 르네상스 인문주의 교육은 고대 그리스와 로마의 고전을 통해 새로운 인간 생활과 문화를 수립하려는 운동이었다. 중세의 기독교적인 압박에서 벗어나 인간의 자연스러운 욕구의 표현과 실현을 추구하고자 하는 인문주의가 그 목적이었다. 현실을 즐기려는 흐름 속에서 르네상스(부활)와 전인교육이 발전하였고, 상업자본가 계급과 군주들이 이를 주도하였다. 또한 권위 있는 교황 세력에 도전하는 세력이 되었다. 2. 르네상스 인문주의 교육의 특성 르네상스 인문주의 교육의 ...2025.05.06
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체육사 ) 체육의 발달 과정에 대하여 조사하시오2025.01.201. 고대 체육 고대 이집트와 메소포타미아에서는 체육 활동이 종교 의식과 깊은 관련이 있었으며, 고대 그리스에서는 올림픽 경기가 시작되었다. 고대 로마에서는 군사 훈련의 일환으로 체육이 중요하게 여겨졌다. 2. 중세 체육 중세 유럽에서는 기사도의 일환으로 체육이 발달했으며, 승마, 검술, 창던지기 등이 주된 활동이었다. 3. 근대 체육 르네상스 시기에 인간의 몸과 건강에 대한 관심이 증가하면서 체육이 새로운 전기를 맞이했다. 19세기 유럽에서는 체육 교육의 중요성이 강조되기 시작했으며, 근대 올림픽이 부활했다. 4. 현대 체육 20...2025.01.20
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출판역사2024.12.311. 고대 출판 전파 고대 사회에서 출판 전파는 문자와 그림을 주요 정보 전달 수단으로 하였고, 자연물과 종이를 주요 출판물 매체로 하였으며, 수작업 필사 및 인쇄가 주요 복제 기술이었다. 중국은 가장 이른 시기에 문자와 도서가 출현한 국가 중 하나이며, 목판 인쇄, 활자 인쇄, 합판 인쇄 등 3가지 기술을 발명하였다. 그러나 인쇄술 발전이 더딘 편이었고, 봉건 전제주의 체제로 인해 도서와 문화 전적의 금기와 억압이 출판 사업 발전을 저해하였다. 2. 근대 출판 전파의 발전 근대 출판 전파 시기는 서양에서는 15세기부터, 중국에서는...2024.12.31
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스파르타 교육과 아테네 교육의 비교2025.11.151. 스파르타 교육체제 스파르타는 기원전 12세기 도리아족이 세운 도시국가로, 소수의 자유인이 다수의 피정복민을 통치하기 위해 군국주의 교육을 실시했습니다. 6~7세부터 18세까지 국가 감독 아래 신체훈련, 군사훈련, 전투기술을 중심으로 교육받으며, 20세까지 특수훈련을 거쳐 30세 이상에서 시민권을 획득합니다. 여성도 남성과 유사하게 훈련받지만 집 안에서만 교육받는 차별성이 있습니다. 2. 아테네 교육체제 아테네는 민주주의 발전에 따라 교육이 진화했습니다. 초기에는 개성 신장과 시민적 덕성 함양을 목표로 했으며, 페르시아 전쟁 후...2025.11.15
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