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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징과 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법2025.05.011. 구화식 교수법 구화식 교육법은 구화를 통해 언어의 기본적 체계를 가르치는 방법이다. 이 방법은 어휘와 문법 내용을 선택하여 가르칠 내용의 조직과 순서를 단계적으로 이행하며 각 항목의 제시에 사용될 기술을 중요하게 생각하여 교수한다. 목표어로 구성된 소리를 듣고 그것이 학습자의 언어와 다름을 이해하며 전체적으로 들은 말에 대한 표현의 의미를 이해하게 된다. 이후 음성 언어 부분이 모여 어떻게 전체적 의미가 구성되는지 이해하게 되며 이를 통해 목표어를 직접 발음하여 말할 수 있다. 2. 청화식 교수법 청화식 교수법은 학습자가 모국...2025.05.01
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우울증환자의 인지행동치료2025.01.121. 인지행동치료 인지행동치료는 대상자가 가지고 있는 인지과정을 분석하여 대상자의 심리적 어려움과 상황적인 문제에 대한 정의를 내리고 자동적인 사고내용을 검증하여 다양한 행동적인 기술을 적용하는 치료방법이다. 인지행동치료의 특징은 경험중심, 목표지향적, 실제적, 협력적, 개방적, 과제 부여, 측정, 적극적, 단기적이다. 2. 우울증 우울증은 심리적 감기라고 할 만큼 누구나 경험할 수 있지만 때로는 자살에까지 이르게 하는 위험하고도 치명적인 질병이다. 따라서 심각한 우울증을 겪고 있는 대상자에게 적절한 치료를 적용하는 것이 중요하다....2025.01.12
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미술치료를 통한 자아 존중감 향상2025.05.021. 미술치료 미술치료는 미술활동의 승화작용 과정을 이용하여 대상자의 갈등을 조정하고, 자기표현과 자아성장을 촉진하는 것이다. 무의식을 의식화하는 과정에서 의식의 검열을 가장 덜 받고 감정을 정화시킬 수 있는 활동이다. 미술치료는 내향적 자아가 약하고 의존적인 성격, 언어 표현이 미숙하거나 장애가 있는 대상자, 공격적 성향 대상자, 약물과 알코올중독 대상자, 자폐, 정서장애아 등에 효과적이다. 미술활동은 그림, 조소, 디자인, 공예 등 미술의 전 영역을 활용한다. 2. 자아 존중감 향상 미술치료 프로그램이 조현병환자에 있어 자기수용...2025.05.02
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나혜석 거리 감상문2025.04.251. 나혜석의 생애 나혜석(본명: 나명순)은 경기도 수원군 신풍면 신창리(지금의 수원시 신창릉)에서 한일합방 전 사법관을 지냈고 후에 경기도 용인군수와 시흥군수를 지낸 부유한 나주 나씨 나기정과 이름 있는 집안의 딸인 최시의 사이에서 5남매 중 둘째딸로 태어났다. 시대의 흐름에 따라 이 부유한 가정의 교육열은 나혜석과 그의 오빠인 나홍석, 나경석을 유학시킬 만큼 뜨거웠다. 나혜석은 일본 유학생활 중 몇 번의 우여곡절을 겪었으나 무사히 학업을 마치고 돌아와서 정신여자고등보통학교(지금의 정신여고)에서 미술선생님을 맡았다. 교원생활과 더...2025.04.25
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미술치료의 이론적 배경과 방법 및 과정2025.04.271. 미술치료의 이론적 배경 미술이 심리치료와 접목된 것은 20세기 초의 현대 심리학의 발전과 관련이 있다. Freud와 Jung은 예술적 표현과 정신세계의 관련성을 지적했으며, 1940년대 초 Naumberg가 아동의 무의식적 감정과 사고, 동기를 밝히기 위해 미술을 사용하면서 본격적으로 미술이 치료적으로 사용되기 시작했다. 1950년대 Kramer는 미술 자체가 갖고 있는 내재적 치료의 힘을 중요시하는 입장에서 미술치료를 제시했다. 2. 미술치료의 의의 미술치료는 미술, 교육, 심리, 특수교육 등 다양한 분야와 관련되어 있으며,...2025.04.27
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