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학습장애 아동의 진단 및 평가 방법에 대한 찬반 입장2025.05.011. 학습장애 아동 진단 및 평가 한국에서는 학습장애 아동을 진단하고 평가하는 법적 절차가 있다. 장애인 특별교육법과 그 시행령에 따르면 보호자나 학교장이 학습장애 아동의 진단을 신청할 수 있다. 학습장애로 진단받을 경우 부정적인 낙인이 찍혀 정규 교육과정에서 제외될 수 있기 때문에 보호자가 진단 결정을 내리게 된다. 학습장애는 신체적·정신적 장애가 없는데도 일반적인 교수법으로는 학습이 어렵다는 의미이기 때문에 추상적인 개념이다. 단순 학습부진이 학습장애로 진단되면 손실이 크다. 유아기에 이루어지는 학습장애 평가는 객관적으로 평가하...2025.05.01
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품행장애와 적대적 반항장애의 진단기준 및 평가2025.01.161. 적대적 반항장애 적대적 반항장애는 기분조절의 어려움과 행동상의 문제를 동시에 나타내는 반면, 품행장애는 행동상의 문제만이 진단기준에 포함되어 있다. 적대적 반항장애는 주로 집에서 나타나지만 품행장애는 학교나 직장, 기타 사회적 상황에서 권위 있는 대상과의 관계에서도 나타난다. DSM-5에 따른 적대적 반항장애의 진단기준은 분노/과민한 기분, 논쟁적/반항적 행동, 보복적 특성 등을 포함한다. 2. 품행장애 품행장애의 DSM-5 진단기준은 다른 사람의 기본적 권리를 침해하고 연령에 적절한 사회적 규범 및 규칙을 위반하는 지속적이고...2025.01.16
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한국 사회의 지역사회복지와 관련한 이슈와 문제점 및 해결 방안2025.01.241. 지역 간 복지 서비스의 불균형 한국의 지역사회복지는 지역 간에 큰 불균형을 보이고 있다. 수도권과 비수도권 간의 복지 서비스 접근성에서 현저한 차이가 존재하며, 특히 농어촌 지역에서는 복지시설이 부족하여 취약 계층이 적절한 복지 서비스를 받기 어려운 실정이다. 이를 해결하기 위해서는 정부와 지자체가 협력하여 비수도권 지역의 복지 인프라를 강화하고, 복지 인력을 균형 있게 배치하는 정책을 적극적으로 추진해야 한다. 2. 복지 인프라의 부족과 인력 한계 한국의 지역사회복지는 복지 인프라의 부족과 인력의 한계로 인해 효율적인 서비스...2025.01.24
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DSM-5 기준 학습장애 치료 계획2025.01.191. 학습장애의 정의 및 유형 학습장애는 읽기, 쓰기, 산술 장애로 구분할 수 있으며, 이는 학교와 사회에 잘 적응할 수 있는 필수 요소이다. 읽기 장애는 단어 인식, 철자법, 읽기 유창성, 독해 등에 어려움을 겪는 장애이며, 쓰기 장애는 문장 구성, 철자법, 글쓰기의 응집성 및 통일성에 문제를 보이는 장애이다. 산술 장애는 일상생활에 가장 필요한 계산, 수학적 추론에서 여러 문제를 발상하는 장애이다. 2. 효과적인 치료방법 학습장애를 효과적으로 치료하기 위해서는 조기 발견, 꾸준하고 지속적인 개입이 필요하다. 행동주의 접근법, 장...2025.01.19
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프로포절의 의미2025.01.191. 프로포절의 의미 프로포절은 제안하다라는 뜻을 가진 영어 단어 'Propose'에서 파생된 용어이다. 사회복지 분야에서의 프로포절을 설명해보면, 사회복지기관에서 수행하려고 하는 프로그램, 사업의 내용에 대한 설명이 명시되어있는 사업제안서라고 이해할 수 있다. 더불어 기관의 경쟁력을 향상시켜 클라이언트에게 제공하는 서비스의 질을 높이고 기금, 배분의 투명성 보장을 위해 대다수의 기금주들에 의해 기본적으로 요구되는 서류라고 할 수 있다. 2. 사회복지사에게 프로포절 기술이 필요한 이유 프로포절을 제출함에 있어서 가장 우선이 되는 목...2025.01.19
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특정학습장애의 원인과 치료방법2024.12.311. 특정학습장애의 원인 특정학습장애의 발생 원인은 유전적 요인, 뇌의 구조 또는 기능의 문제, 환경적 요인 등 다양한 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. 유전적 요인으로는 부모의 유전자가 자녀에게 물려져 발생할 수 있으며, 환경적 요인으로는 태아기의 약물 섭취, 충격적인 사건, 스트레스, 불규칙한 생활습관 등이 원인이 될 수 있다. 2. 특정학습장애의 주요 증상 특정학습장애의 주요 증상으로는 읽기장애, 쓰기장애, 산술계산장애, 언어이해장애 등이 있다. 이러한 증상들은 아동들의 학업능력 저하로 이어질 수 있으며, 이로 인해 자신감...2024.12.31
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부적응 행동지도에 대해서2025.05.101. 은둔형 외톨이 대인관계가 원만치 않으며 친구가 거의 없는 아동으로, 기본적인 사회활동을 거부하여 사회적 상호작용이 낮은 상태를 말한다. 이러한 은둔형 외톨이의 원인으로는 학교나 직장에서의 고통, 집단 따돌림, 가족과의 부정적 관계, 사회적 압박감 등이 있다. 치료방안으로는 주변 사람들의 관심, 상담을 통한 치료, 지역사회와의 유대관계 형성 등이 필요하다. 2. 인터넷과 컴퓨터 게임 과몰입의 원인 낮은 자존감, 자기 통제력 부족, 대인관계의 어려움 등이 인터넷과 컴퓨터 게임 과몰입의 주요 원인이다. 이로 인해 정신발달 장애, 공...2025.05.10
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"이보다 더 좋을 수는 없다" 주인공 DSM-5 진단기준에 의한 분석 및 간호중재2025.05.091. 강박증 진단 및 증상 영화 속 주인공의 강박증 증상을 DSM-5 진단기준에 따라 분석하였다. 주인공은 반복적인 강박사고와 강박행동을 보였으며, 이로 인해 일상생활에 현저한 고통과 손상을 겪었다. 구체적인 증상으로는 과도한 청결 행동, 확인 행동, 규칙 준수 행동 등이 있었다. 2. 강박증 치료 방법 영화 속 주인공의 회복을 위해 다양한 간호중재를 제시하였다. 약물치료, 행동치료, 활동 참여 및 지지, 독서치료 등을 통해 주인공의 불안을 완화하고 강박행동을 감소시킬 수 있다. 또한 피부 상태 사정 및 관리도 중요하다. 3. 영화...2025.05.09
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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안2025.01.291. 노인의 특성 노인기에는 피부, 머리카락, 체형 등 현저하게 신체 외형적인 노화가 나타나고 체력저하, 기초대사율의 감퇴, 시각, 청각등 감각기능의 노화가 진행된다. 이런 연유만으로도 심리적으로 위축되고 불안해지기 쉬우며 쇠퇴와 상실을 경험하게 된다. 가정 내에서 세대갈등, 우울, 소외, 자신감 상실, 자격지심, 무기력, 식욕감퇴, 자살 등 심리적인 어려움을 겪기도 한다. 2. 학습자 중심의 교육 학습자 중심의 교육이란 교수자 중심 교육과 대조가 되는 것으로, 학습자가 자신의 교육욕구에 따라 학습활동을 기획·실천하는 일련의 교육활...2025.01.29
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DSM 5의 주요 우울장애 진단 기준2025.01.241. 주요 우울장애의 정의와 개요 주요 우울장애는 지속적인 슬픔, 흥미 상실, 무기력감 등의 정서적 증상을 특징으로 하는 정신질환이다. 이 질환은 개인의 일상생활과 사회적 기능에 심각한 지장을 초래하며, 생물학적, 심리적, 사회적 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. DSM-5는 주요 우울장애의 진단을 위한 체계적인 기준을 제시하고 있다. 2. DSM-5의 주요 우울장애 진단 기준 DSM-5는 주요 우울장애 진단을 위해 우울한 기분, 흥미 상실, 체중 변화, 수면 장애, 정신운동성 변화, 피로, 무가치감, 집중력 저하, 자살 생각 ...2025.01.24
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