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한국의 난민문제에 대한 자신의 견해2025.04.261. 난민 문제 난민 문제는 우리나라만의 문제가 아니라 전 세계적인 난제로 오래전부터 존재해왔다. 난민 발생의 원인은 대부분 서로 다른 종교적, 정치적 이념들로 복잡하게 얽혀있는 갈등과 내전의 문제이다. 이런 분쟁은 이념의 충돌, 독재와 식민지배 등 인간의 욕심과 심리적 문제 등 복합적 요인이 핵심이다. 근본적 문제를 해결하고 난민의 발생 자체를 막는 것은 거의 불가능하다고 생각된다. 2. 한국의 난민 역사 한국도 한때는 식민지배와 전쟁으로 고국을 떠나 많은 사람이 난민이 되었었다. 우리나라는 열강들 속에서 식민지배를 받기도 했고 ...2025.04.26
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한국역사에 대한 영화 감상문 및 추천2025.01.021. 일제강점기 역사 이 영화는 1943년 15살의 나이에 일본군에게 끌려간 '강일출 할머니'의 실화를 바탕으로 만들어졌습니다. 영화는 일제강점 시절, 꽃처럼 예쁘고 어린 소녀들이 무슨 일인지도 모르고 끌려가 입에도 담지못할만큼 잔인한 행위나, 말도 안되는 학대와 학살에 노출되면서 꽃같은 소녀들이 어떻게 짓밟히는지 적날하게 보여줍니다. 영화를 보는 내내 슬프고 아프고 화나고 분노하기를 반복하며 끝까지 갑니다. 2. 위안부 문제 '위안부',,그분들만 생각하면, 죄송한 마음과 아픈마음만 듭니다. 내눈에 그분들은 아직도 강제로 끌려가던 ...2025.01.02
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한국과 외국의 학교사회복지 역사 비교2025.05.021. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학생과 가족이 사회적 어려움을 극복하고 심신 건강을 보장할 수 있도록 학교가 제공하는 서비스입니다. 학교 사회복지사들은 학생들의 교육적, 사회적 결과를 향상시키는 것을 목표로 합니다. 2. 한국의 학교사회복지 역사 한국의 학교 사회복지는 1990년대 초 정부가 취약계층 학생들을 위한 지원에 초점을 맞추면서 도입되었습니다. 이후 학교 사회복지 센터 설립, 학교 사회복지사 양성, 관련 법 제정 등을 통해 발전해왔습니다. 3. 외국의 학교사회복지 역사 미국, 캐나다, 영국, 일본 등 다른 나라에서도...2025.05.02
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한국 사회복지행정의 역사와 발전 현황2025.01.241. 한국 사회복지행정의 역사 한국의 사회복지행정 과정은 사회적 요구를 수렴하기보다 정치체제 홍보를 위해 제정된 복지법령에 따른 행정활동을 전개하였다. 사회복지행정 역사는 각 시대별, 공화국별 및 정부 중심으로 다르게 이루어졌다. 사회복지제도는 사회보험, 공적 부조 및 사회복지서비스로 이루어져 있으며 이에 따른 별도의 행정체계가 구성되어 왔다. 사회복지행정의 발전 과정은 1) 사회복지 전문 활동 시작기, 2) 외국 원조기관의 활동과 사회복지행정 출발 시기, 3) 사회복지행정의 체계화와 본격화 시기, 4) 정부중심의 사회복지행정 시기...2025.01.24
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한국 축구의 도입과 발전 역사2025.11.131. 한국 축구의 역사적 도입 한국의 축구는 1882년 인천에 상륙한 영국 해군 군인에 의해 최초로 전달되었다. 근대식 학교의 교사와 학생들을 통해 전파되기 시작했으며, 1905년 6월 10일 서울 동대문 훈련원에서 황성기독청년회와 대한체육구락부의 경기가 최초의 공식 축구경기였다. 1921년 제1회 전조선축구대회 개최로 본격적으로 활성화되었고, 1933년 조선축구협회가 창립되어 민족 스포츠로 자리잡았다. 2. 일제강점기와 해방 이후의 축구 1940년대 제2차 세계대전 시기 축구대회 금지령으로 1942년 축구 역사가 해산되었다. 19...2025.11.13
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한국과 외국의 학교사회복지 역사 비교2025.01.191. 한국의 학교사회복지 역사 한국의 학교사회복지는 1945년 해방 이후 가난한 어린이나 보호가 필요한 학생들의 가정 방문을 통해 상담이나 재정 지원을 제공하면서 시작되었다. 이후 1950년대 중반부터 학생 생활 지도와 학교 관리자들의 상담의 중요성이 인식되었고, 1960년대 후반부터 사회복지기관을 중심으로 학교 사회복지서비스가 제공되기 시작했다. 1990년대에는 일부 사회복지사들에 의해 학교 사회사업이 개발되었고, 1990년대 후반부터 정부 주도의 학교 사회복지 시범사업이 실시되었다. 2. 외국의 학교사회복지 역사 미국의 학교사회...2025.01.19
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한국 고대부터 현대까지의 주요 역사 사건 분석2025.11.121. 신라의 삼국통일 및 나당전쟁 신라의 김춘추는 당나라와 동맹을 맺어 나당연합군을 구성했다. 이들은 백제와 고구려를 멸망시켰으나, 당나라가 한반도를 자국 영토로 편입하려 하자 신라는 나당전쟁을 벌였다. 676년 기벌포 전투에서 설인귀의 당나라 부대를 격파하여 승리했다. 삼국통일 후 서로 다른 문화와 언어를 가진 삼국의 특징들이 신라에 계승되어 민족문화를 형성했다. 2. 고종시대부터 일제시기까지 한국과 러시아의 관계 베이징조약으로 연해주가 러시아로 넘어가면서 조선과 러시아가 국경을 맞닿게 되었다. 명성황후가 러시아를 선호하여 친러 ...2025.11.12
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한국과 외국의 학교사회복지 역사 비교2025.05.111. 한국의 학교사회복지 역사 한국의 학교사회복지 체계는 근대화의 흐름 속에서 발전해왔습니다. 조선 시대에는 교육을 전담하는 기관이 사교육 기관으로 한정되어 있었고, 복지 서비스의 개념도 매우 제한적이었습니다. 그러나 근대화가 도래하면서 국가, 지방자치단체, 사회단체 등이 힘을 합쳐 학교사회복지 시스템을 구축하고 발전시켜 나갔습니다. 특히 1960년대부터 정부의 교육복지 정책이 본격적으로 시행되면서 학교 사회복지 프로그램이 크게 확장되었습니다. 이를 통해 학생들에게 제공되는 복지 서비스가 기하급수적으로 늘어났고, 교육과 복지가 통합...2025.05.11
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한국사의 이해: 삼국사회의 신분제와 농민생활, 고려 후기 역사 서술과 역사 인식2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대는 인류의 등장과 함께 시작되어 약 1만 2천 년 동안 이어졌다. 도구로는 뗀석기를 사용하였으며, 주로 채집과 사냥을 하였다. 중기부터 불을 사용하기 시작했다. 신석기시대로 접어들면서 농사와 가축 사육이 시작되었고, 토기와 간석기를 사용하였다. 정착 생활이 이루어지면서 씨족 마을이 형성되었고, 원시 신앙과 조상 숭배가 발전하였다. 2. 삼국사회의 신분제와 농민생활 삼국시대 모든 국가에서 관등제와 신분제도가 있었다. 귀족은 지배계급으로 높은 관등을 받았고, 평민은 소규모 토지를 경작...2025.01.25
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한국 교육제도의 역사적 배경과 발전2025.01.281. 일제 강점기 하의 교육제도 일제 강점기 동안 한국의 교육은 일본 제국의 지배를 합리화하고 조선인을 철저히 통제하기 위한 도구로 사용되었습니다. 일본은 한국인의 자주적인 사고와 자립을 막고 그들의 문화와 전통을 말살하기 위해 교육을 억압적으로 운영했습니다. 특히 1920년대부터 실시된 조선교육령을 통해 일본어 교육과 일본식 역사 및 문화 학습을 강제했으며, 한국인에게는 주로 농업 및 공업 기술 교육을 제공하여 일본의 산업에 종속되도록 유도했습니다. 2. 미군정기 하의 교육제도 1945년 해방 이후 미국은 미군정을 통해 한반도의 ...2025.01.28
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