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청년실업과 노인취업 문제의 우선순위 및 해결방안2025.11.121. 정년연장 정책 청년실업과 고령자 고용문제를 해결하기 위해 정년연장이 단계적으로 이뤄져야 한다. 50~60대의 늦은 퇴직은 신규 채용 감소 우려를 야기하지만, 정년 연장과 동시에 신입사원의 연령 제한을 금지하면 두 문제를 동시에 해결할 수 있다. 다만 전체 일자리가 늘지 않은 상황에서는 근본적 해결에 한계가 있어 국가의 적극적인 노력이 필요하다. 2. 청년 신입사원 연령제한 금지 청년실업 문제 해결을 위해 신입사원의 연령 제한을 금지하는 제도 개편이 필요하다. 이는 정년 연장으로 인한 청년 고용 기회 축소를 보완하는 방안으로, ...2025.11.12
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교육의 평등성과 수월성, 학교 평준화2025.11.151. 교육 평등과 수월성의 개념 교육 평등과 수월성은 상호보완적 관계에 있으며, 수월성은 학생 개개인의 능력을 극대화하는 것을 목표로 한다. 교육 기회균등의 원리는 자율성 존중, 기회균등, 실적주의의 원리로 구성되며, 학교의 자율성 보장과 학생의 능력 계발은 반대 입장이 아니다. 수월성 교육은 학업성취 차이에 따른 학생 분류가 아니며, 방과후학교, 보충학습, 특별지도 등을 통해 실현할 수 있다. 2. 학교 평준화의 필요성과 근거 학교 평준화는 민주주의의 핵심인 교육의 평등사상과 인간중심사상에 근거하며, 헌법에서 모든 시민이 동등한 ...2025.11.15
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장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리2025.05.131. 장애인 교육의 개념 장애인 교육은 장애인 평생교육과 특수교육으로 분류할 수 있다. 장애인 평생교육은 학교의 정규교육과정을 제외한 성인 문자해득교육, 학력보완교육, 인문교양교육, 직업능력 향상교육, 시민참여교육 및 문화예술교육 등을 포괄하는 전방위적 형태의 조직적 교육을 의미한다. 특수교육은 장애인과 장애인의 가족 등 특수교육을 필요로 하는 교육대상자의 교육적 욕구 충족을 위해 각각의 특성에 적합한 교육과정과 특수교육 관련 서비스를 제공하는 교육이다. 2. 생애 주기별 장애인 교육과정 1) 영유아기 교육: 3세 미만의 영아와 3...2025.05.13
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교육에 대한 기능주의적 입장2025.11.141. 기능주의 이론 사회학의 아버지 콩트와 스펜서에 의해 기초가 형성되었으며, 뒤르켐과 파슨스 등에 의해 체계화된 이론입니다. 사회를 생물의 유기체와 같은 존재로 파악하며, 사회의 각 부분은 전체를 유지하기 위한 기능을 수행합니다. 사회는 항상 안정성을 추구하며, 급진적인 변화를 거부합니다. 기술기능이론, 인간자본론, 근대화론 등의 후속이론이 있습니다. 2. 교육의 기능주의적 관점 기능주의에서 교육은 사회화와 선발을 통해 사회의 발전과 유지에 기여합니다. 사회화는 개인이 사회 구성원으로서의 역할을 할 수 있도록 하며, 선발은 학생의...2025.11.14
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평생교육의 의미와 역할2025.05.061. 평생교육의 의미 평생교육은 기성학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 기초 문자해독교육, 직업능력 향상교육, 인문교양 교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 일련의 조직적인 교육활동을 의미한다. 이는 학습자의 생애주기에 맞춘 교육으로 직업능력 향상 및 자아실현에 도움이 된다. 2. 평생교육의 역할 평생교육은 기성교육을 보완하는 역할, 사회체계를 유지하고 발전시키는 역할, 개인의 삶의 질을 향상시키는 역할, 학습자의 직업적 역량을 강화하는 역할, 학습자의 건전한 여가문화 창달에 도움이 되는 역할, 학습자의 자아실현을...2025.05.06
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교육학 교육과정 관점 유형 이론 정리2025.01.141. 교과중심 교육과정 교과란 역사 이래 인류가 개발하거나 발명한 것들(인류의 문화유산) 중 정말로 중요한 것들을 선정해 체계화한 것이기에 전통적 교과 내용(국,수,과,역,음,지리)을 중시합니다. 철학적 기초로서 본질주의와 항존주의를 가지고 있는데, 본질주의는 문화유산의 본질적 가치의 유지,전달과 발전이 교육목표로 정확하고 명확하게 세상을 이해하기 위해 논리적으로 구성된 교과 공부를 주장합니다. 2. 중핵교육과정 중핵(core)를 중심으로 관련되는 여러 교과목, 활동 등을 통합적으로 조직하는 것이 특징입니다. 유형으로는 교과중심 중...2025.01.14
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한국 내 중도입국 청소년의 인종차별 현황과 해결방안2025.11.141. 중도입국 청소년의 정의 및 현황 중도입국 청소년은 외국에서 출생하여 성장하다가 부모의 재혼, 취업 등의 이유로 한국으로 입국한 청소년을 의미한다. 2020년 기준 다문화 학생은 14만 7,378명으로 전체 학생의 2.8%를 차지하며, 2014년 1.08%에서 지속적으로 증가하고 있다. 중도입국 청소년의 출신국은 중국이 가장 많고, 베트남, 필리핀 순이다. 부처별로 통계 정의가 다르지만 여성가족부 기준 약 3만 2,330명으로 추정되며 매년 증가 추세를 보이고 있다. 2. 중도입국 청소년이 겪는 교육차별 중도입국 청소년은 한국어...2025.11.14
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수준별 수업에 대한 찬반 의견2025.05.151. 수준별 수업의 장점 수준별 수업을 통해 학생들이 자신의 실력에 맞는 수업을 들을 수 있고, 교사들이 효율적으로 수업을 진행할 수 있으며, 학습권 보장과 사교육비 절감 효과, 학교교육 정상화, 다양한 교과목 개설 및 운영, 창의성 신장, 공교육 내실화, 입시제도 개선 등의 장점이 있다. 2. 수준별 수업의 단점 수준별 수업에도 불구하고 학업 성취도 격차가 존재하며, 이로 인해 발생하는 문제점이 적지 않다. 특히 상위권 학생들은 이미 선행학습을 통해 높은 수준의 교육을 받고 있어 수준별 수업이 필요 없고, 중하위권 학생들은 기초학...2025.05.15
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국어 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사2025.05.041. 학생 학력 분석 및 문제점 학년별 담당 학급과 수업 시수를 확인하였고, 전국연합 모의평가 결과를 분석하여 성적 변화의 특성과 문제점을 파악하였다. 1등급-3등급 학생 수는 증가하고 있으나 6등급-7등급 학생 수가 여전히 존재하는 것으로 나타났다. 2. 학생 학습 방법 및 문제점 학생 설문조사 결과, 수업 내용을 복습하지 않고 인터넷 강의나 EBS 방송을 통해 보완하는 경우가 많았다. 수업 내용이 내신 관리에 초점이 맞춰져 있다고 생각하며, 수능 대비에는 부족하다고 느끼고 있었다. 3. 교과지도 상의 문제점 수업 준비 상황 점검...2025.05.04
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배우자선택이론과 배우자선택기준을 정리하고 자신이 생각하는 배우자 선택시 고려사항을 기술해보시오2025.04.281. 배우자 선택 이론 배우자 선택 이론은 사회교환이론, 공평이론, 동질성이론, 보완욕구이론, 자극 가치 역할 이론, 여과망 이론 등으로 나눌 수 있다. 사회교환이론은 시장거래를 기반으로 하여 고전 경제학적 행위 원리를 바탕에 두고 설명한다. 공평이론은 교환이론의 변형으로 공평은 공정성을 의미하는 것이다. 동질성 이론은 자신과 비슷한 조건을 가지고 있는 사람이나 자신과 비슷한에게 매력을 느끼는 경향을 의미하는 것이다. 보완욕구이론은 두 사람 사이에서 서로를 보완할 수 있는 요인이 있을 때 매력을 느끼게 된다. 여과망이론은 약혼 단계...2025.04.28
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