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영화 '파수꾼'을 통해 본 학교폭력 문제 해결을 위한 학교사회복지사의 개입 방안2025.01.181. 영화 '파수꾼' 설명 영화 '파수꾼'은 학교폭력에 관한 독립영화로, 사춘기 남학생 3명(기태, 동윤, 희준)의 이야기를 다룹니다. 기태는 거친 행동과 언어를 사용하며 주변을 불편하게 만들고, 동윤은 자기가 어른인 척하지만 실제로는 약한 존재입니다. 희준은 아무런 표현을 하지 않는 인물입니다. 2. 학교사회복지사의 개입 방안 학교사회복지사는 다음과 같은 개입 방안을 고려할 수 있습니다. 첫째, 개인적 측면에서 공격성을 가진 학생의 경우 사회에서 용납될 수 있는 방식으로 공격적 욕구를 표현할 수 있도록 돕습니다. 둘째, 가정의 안...2025.01.18
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영화 '파수꾼'에 나타난 학생들의 문제해결을 위한 학교사회복지사의 개입방안2025.01.141. 기태의 문제해결을 위한 개입방안 영화 속 기태(이제훈 분)는 무슨 이유인지 죽음을 맞이하게 되고 그 후 서로에게 전부였던 친구들은 그의 장례식에도 찾아오질 않는다. 기태는 가정에서의 사랑 결핍과 자존감 문제로 인해 친구들에게 폭력을 행사하며 군림하려는 모습을 보인다. 이러한 행동은 그의 내면적인 불안과 결핍을 반영하는 것으로, 학교사회복지사로서 기태에 대한 개입에 대래 개별 상담, 가족과의 협력 강화, 학교 내 지원망 구축, 사회적 기술 향상 프로그램, 학업 지원, 위기 개입 등의 방안을 활용할 수 있다. 2. 동윤의 문제해결...2025.01.14
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정서행동장애의 심리학적 위험요인과 영향2025.05.041. 정서행동장애의 정의 정서·행동장애는 여러 가지 이유 때문에 명확하게 정의하는 것이 어렵다. 정신건강이 좋다는 것이 무엇인지 명확하게 합의된 바도 없고 대부분의 아동들은 부적절하게 행동한다. 얼마나 심하게 특별한 행동을 하고 얼마나 자주 그러한 행동을 해야 행동장애라고 할 수 있는지에 대한 기준이 없다. 그리고 윤리적, 문화적으로 서로 다른 집단 장애와 함께 나타나기 때문에 어느 장애가 원인인지 결과인지 알기가 어렵다. 2. 정서행동장애의 원인 정서 및 행동장애 원인으로 알려진 요인들은 생물학적 요인, 환경적 요인, 그리고 학교...2025.05.04
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청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라2025.04.301. 청소년의 문제행동 청소년 비행이란 도덕?윤리?사회?법률 측면에서 청소년기에 일어나는 바람직하지 않은 행동들이며 가정, 학교, 친구를 비롯한 중요한 타인 등으로 구성된환경의 상호작용에서의 일탈적 행동이 발생한 것으로 심리적 요인과 사회적 요인으로 인해 형성된 문제이다. 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로 아동에서 성인이 되어가는 과도기로서, 생리적?인지적?정서적?사회적?정신적 측면에서 급격한 변화를 경험하며 그에 따른 중요한 발달 과업을 수행해야 하는 시기이다. 2. 청소년의 문제행동의 보호요인 청소년의 문제행동을 예방하고 ...2025.04.30
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학교폭력 관련 조사, 학교폭력 실태, 유형, 사례 대책과 방안, 해외정책2025.01.271. 학교폭력의 개념 학교폭력의 개념은 가해자나 피해자 일방 혹은 쌍방이 학생의 신분으로서 학교 및 이와 관련된 장소에서 각종 신체적, 물리적, 정신적 차원의 폭력을 행사함으로써 상대방에게 해를 끼치는 행동을 의미한다. 2. 학교폭력의 실태 1990년대 초부터 학교폭력의 피해학생이 속출하면서 학부모들의 원성이 높아졌고, 2003년에 비해 2004년에 학교폭력 신고현황이 44.4% 증가했으며, 중학생의 학교폭력 발생비율이 가장 높은 것으로 나타났다. 또한 학교폭력의 최초 발생 연령이 낮아지고 있고, 정서적 폭력이 증가하며 폭력의 지속...2025.01.27
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학교폭력의 요인 분석 및 대책 방안2025.11.171. 학교폭력의 정의 및 유형 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 명예훼손, 따돌림, 사이버 따돌림 등으로 신체·정신·재산상의 피해를 수반하는 행위이다. 신체적 폭력뿐 아니라 금품갈취, 집단 따돌림, 놀림 등 심리적 폭력과 답안지 보여주기, 과제물 대신하기 등 괴롭힘 행동으로 나타난다. 반복적 특징을 가지며 피해학생에게 불안감, 공포감, 우울증, 등교거부, 자살까지 초래할 수 있다. 2. 학교폭력의 개인 및 가정요인 개인요인으로는 성별(남학생은 직접적 폭력, 여학생은 관계적 폭력), 연령(초...2025.11.17
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학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에2025.01.101. 학교폭력 가해 학생 학교폭력 가해 학생은 다른 사람에 대한 공감 능력, 조망 능력 등이 부족하고 충동성이 높게 나타난다. 가해 학생을 세 집단으로 구분할 수 있는데 첫 번째는 충동성 취약성 군집, 두 번째는 정서적 취약성, 세 번째는 사회적 취약성 유형이다. 가해 청소년의 위험요인에는 개인, 가정, 학교와 지역사회, 친구 요인 등이 있으며 보호 요인에는 개인적인 요인, 가족 요인, 학교와 지역사회요인, 친구 요인 등이 있다. 2. 학교폭력 피해 학생 학교폭력 피해 학생은 주로 정신과적 후유증을 호소하는데 특히 우울, 불안, 좌...2025.01.10
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청소년의 발달과 사회환경에서 청소년기의 문제(이슈)에 대한 논의2025.01.051. 청소년의 발달과 사회환경에서 청소년기의 문제 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 많은 변화와 발달이 일어나는 시기입니다. 신체적으로는 급격한 성장과 호르몬 변화로 인한 외모 관심 증가, 심리적으로는 정서적 불안정과 자아정체성 혼란, 사회적으로는 부모로부터의 분리와 또래 관계 중요성 증가 등의 특징이 있습니다. 이러한 변화 속에서 청소년들은 다양한 문제에 직면하게 되는데, 섭식장애, 우울증, 자살, 학교폭력 등이 대표적입니다. 2. 개인요인, 가정요인, 학교 및 지역사회요인 청소년기 문제에 영향을 미치는 요인은 개인, 가정,...2025.01.05
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청소년 비행에 영향을 미치는 요인 분석2025.01.241. 청소년 비행 현재 한국 청소년 비행 특징은 저연령화, 강력화, 재범률 증가의 특징을 보이고 있다. 청소년 비행은 청소년기 교유 과업인 학업, 진로탐색, 대인관계 형성 등의 발달을 저해하며 신체적, 정신적 피해를 발생시킨다. 청소년 비행 영향요인과 관련된 체계적 연구를 통해 비행 청소년에 대한 적절한 교육적 조치와 개입이 필요하다. 2. 청소년 비행 원인 청소년 비행은 개인 특성, 가정환경, 학교 교육 활동 등 다양한 환경체계의 상호작용 중 영향을 받게 된다. 청소년 비행의 원인은 거시적 측면, 미시적 측면, 개인적 측면으로 구...2025.01.24
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학업중단청소년의 사회성 향상과 진로지도를 위한 사회복지 프로그램 실시 및 결과 분석2025.05.121. 학업중단청소년의 특성과 학업중단 요인 학업중단청소년은 정규교육을 중단한 청소년을 의미하며, 그 요인으로는 개인적 요인(자아존중감 부족, 학업 흥미 저하 등), 가정 요인(역기능 가족, 부모의 양육태도 등), 학교 요인(학교 부적응, 왕따 및 괴롭힘 등)이 있다. 이러한 요인들이 학업중단에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 학업중단청소년의 긍정적 변화에 영향을 준 요인 사회복지 프로그램 외에도 학업중단청소년의 긍정적 변화에 영향을 준 요인으로는 개인적 요인(검정고시, 직업훈련, 심리상담 등), 가정 요인(부모의 위로와 양육태...2025.05.12
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