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전남대 교대원 25학년도 합격> 심리학개론(심리학과삶) 16장 사회심리 요약 / 전남대 교육대학원 필기시험, 면접, 필기고사2025.01.291. 사회심리학 사회심리학은 인간이 상호 간 어떻게 생각하고, 영향 미치며, 관계 맺는지 과학적으로 연구하는 영향 / 사회상황에서 발생하는 개인의 심리, 행동을 다룸 / 개인의 심리와 행동이 당시 상황, 맥락에 의해 좌우된다고 봄(대인 간 요인을 중요하게 봄) 2. 사회지각 사람들이 타인을 이해하는 주관적 과정 / 타인들의 행동을 분류, 이해하는 과정 3. 귀인 자신이나 타인의 행위(행동)의 원인을 추론하는 것 / 사회적 지각자가 인과적 설명을 도출하기 위해 정보를 사용하는 방법을 설명하는 접근법 / 외부귀인: 상황 요인에 귀인(운...2025.01.29
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관찰기록 사례를 토대로 한 추론 및 평가해보기2025.01.291. 관찰기록의 중요성 관찰기록은 교육 현장에서 학습자의 행동, 상호작용, 감정 등을 체계적으로 기록하는 중요한 도구입니다. 이는 교사가 학생의 발달과 학습 과정을 이해하고, 적절한 교육적 개입을 계획하는 데 필수적입니다. 관찰기록은 단순한 사실의 나열이 아니라, 학생의 성장과 변화를 추적하고, 그들의 필요와 강점을 파악하는 데 도움을 줍니다. 2. 공격성 관찰기록 분석 공격성 관찰기록 분석은 학생의 행동을 이해하고, 그 원인을 파악하여 적절한 개입 방안을 마련하는 데 중요한 과정입니다. 공격성은 다양한 형태로 나타날 수 있으며, ...2025.01.29
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유아기 전환론적 사고와 관련하여 예를 들어 설명하시오2025.01.231. J.Paget의 인지발달 이론 중 전조작기(前操作期, Preoperational Stage) 약 2세부터 7세까지의 인지발달 단계를 전조작기라 한다. 이시기의아동들은 아직 개념적인 조작 능력이 충분히 발달하지는 않지만, 정신적 표상에 의한 사고가 가능해진다. 이 시기의 아동들은 언어사용 능력이 급속히 발달하고 상상력이 풍부해져서, 가상적 놀이 및 상징화활동이 증가한다. 그러나, 아직 판단의 직관성이나 보존 능력 및 가역능력 등이 부족하고, 모든 사고가 자아 중심성을 벗어나지 못하며, 물활론적 사고에 의해 지배받는다. 2. 유아...2025.01.23
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콜버그 이론의 주요 개념과 평가2025.05.021. 콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그의 도덕성 발달 이론은 장 피아제의 인지발달이론을 바탕으로 발전시킨 것으로, 나이가 들어감에 따라 도덕성이 어떻게 변화하는지를 3수준 6단계로 분류하였다. 콜버그는 각 단계를 순서대로 거쳐야 다음 단계의 도덕성에 도달할 수 있다고 보았다. 또한 콜버그의 이론은 도덕적 추론발달에 따른 도덕적 적합성에 대한 가설을 세웠으며, 이를 바탕으로 도덕적 발달을 이룰 수 있는 교육 방법을 제시하여 교육에 많은 영향을 주었다. 2. 콜버그 이론의 주요 개념 콜버그의 도덕 발달 이론은 3수준 6단계로 설명할 수...2025.05.02
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영화 뽀네뜨를 통한 학령전기 아동발달 분석2025.11.131. 학령전기 사회정서발달 학령전기(3~6세) 아동의 정서발달에서 상상력이 풍부해지는 특징이 나타난다. 영화 속 뽀네뜨는 죽은 엄마와 대화한다고 말하며 엄마가 살고 있는 곳을 색깔 있는 궁전으로 묘사한다. 이는 학령전기 아동이 현실과 상상을 혼합하여 정서적 안정감을 찾으려는 발달 특성을 보여준다. 2. Piaget의 물활론적 사고 학령전기 아동은 생명이 없는 대상에게 생명과 감정을 부여하는 물활론적 사고를 한다. 뽀네뜨는 애착 인형 요요떼가 살아있다고 생각하여 요요떼하고만 놀며, 요요떼가 말하고 싶을 때 말한다고 믿는다. 이러한 물...2025.11.13
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영유아 수학교육의 중요성2025.01.261. 영유아 수학교육이 인지 발달에 미치는 영향 영유아 시기는 인지 발달이 가장 활발하게 이루어지는 시기로, 이 시기에 경험하는 다양한 학습 활동은 아이들의 두뇌 발달에 큰 영향을 미친다. 특히, 수학교육은 아이들의 인지 능력을 발달시키는 데 중요한 역할을 한다. 수학적 활동을 경험한 아이들은 그렇지 않은 아이들보다 사고력과 추론 능력이 더 발달해 있으며, 이는 수학교육이 아이들에게 단순히 숫자나 도형을 가르치는 것에 그치지 않고, 문제를 해결하고 규칙을 찾아내는 과정에서 논리적 사고와 패턴 인식을 강화하기 때문이다. 이러한 인지적...2025.01.26
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호프만과 반두라의 도덕성 발달 이론 비교2025.11.141. 호프만의 공감 이론 호프만은 공감을 도덕적 행위의 핵심 동기로 제시한다. 공감은 미성숙한 단계 3가지와 성숙한 단계 3가지로 구분되며, 전 생애에 걸쳐 일어나는 생리학적 기제다. 특히 '공감적 고통'은 가장 성숙하고 질적으로 높은 수준의 공감으로, 타인을 돕는 행위 후 기분 향상을 경험하게 된다. 공감은 고통을 수반해야 진정으로 성숙한 수준에 도달하며, 이를 통해 인간은 관찰자로서 타인을 도울 수 있다. 2. 반두라의 자기반응적 자아 이론 반두라는 감정을 배제한 추상적 추론보다 자기반응적 자아와 자기조절 메커니즘이 도덕적 행동...2025.11.14
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Kohlberg와 Gilligan의 도덕성 발달 이론 비교2025.11.121. Kohlberg의 도덕성 발달 이론 Kohlberg는 도덕성을 규범과 원리를 이해하는 능력과 이를 따를 수 있는 수행 능력으로 정의했습니다. 전인습 수준(1-2단계), 인습 수준(3-4단계), 후인습 수준(5-6단계)의 세 수준으로 구분하며, 각 단계는 도덕적 판단의 복잡성이 증가합니다. 전인습 수준에서는 보상과 벌에 의한 판단이 이루어지고, 인습 수준에서는 사회적 기대와 질서 유지를 중시하며, 후인습 수준에서는 보편적 원리와 개인의 권리를 추구합니다. 이는 객관적이고 합리적인 도덕적 판단 능력의 발달을 강조합니다. 2. Gi...2025.11.12
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콜버그와 길리건의 도덕성 이론 비교2025.01.231. 콜버그의 도덕성 이론 콜버그는 도덕성을 단계적 발달 과정으로 이해하며, 이를 통해 도덕적 판단의 기준을 설명한다. 그는 도덕적 발달을 세 가지 주요 수준과 여섯 개의 하위 단계로 제시했으며, 도덕성은 개인의 인지 발달에 따라 성숙한다고 주장했다. 콜버그의 이론은 주로 남성 피실험자를 대상으로 연구되었으며, 합리적 판단과 정의에 기초한 도덕적 추론을 강조한다. 2. 길리건의 도덕성 이론 길리건은 콜버그의 이론이 남성 중심적 관점에서 이루어진 것이라고 비판하며, 여성의 도덕성은 관계와 배려에 더 큰 가치를 둔다고 주장했다. 그녀는...2025.01.23
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콜버그 이론의 주요 개념과 평가2025.05.141. 콜버그 도덕성 발달 단계 콜버그는 도덕성 발달을 전인습적, 인습적, 후인습적 단계로 구분하였고, 각 단계를 2부분으로 세분화하여 총 6단계로 구분하였다. 제1수준 전인습적 단계에는 주관화-복종과 처벌지향, 상대화-상대적 쾌락주의 단계가 있다. 제2수준 인습 수준에는 객체화-착한 아이 지향, 사회화-사회질서와 권위 지향 단계가 있다. 제3수준 후인습수준에는 일반화-민주적 법률, 궁극화-보편적 원리 단계가 있다. 콜버그는 말년에 7단계를 추가하여 우주적 영생을 지향하는 단계를 제시하였다. 2. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징 콜버그...2025.05.14
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