총 217개
-
추론적 독해 교수학습 지도안2025.11.131. 추론적 독해의 개념과 필요성 추론적 독해는 모든 글에 존재하는 생략과 함축을 이해하기 위한 읽기 방법입니다. 글쓴이가 생략한 내용을 보충하며 읽는 과정으로, 지식과 경험, 표지, 문맥 등을 활용하여 글의 숨겨진 의미를 파악합니다. 이는 단순한 정보 습득을 넘어 글의 깊이 있는 이해를 가능하게 하며, 독자가 인물의 특성을 파악하고 장면과 분위기를 상상하며 읽을 수 있도록 합니다. 2. 독서 학습 목표 및 수행 독서 학습의 주요 목표는 학생들이 자신의 흥미, 가치관, 독서 상황을 고려하여 글을 스스로 선택하고, 읽는 목적에 따라 ...2025.11.13
-
한국어 문법에서 문법 표현의 예와 교수 방법2025.01.151. -지 말다, -지 않다, -지 못하다 이 문법 표현은 앞에 오는 동사 표현을 부정하는 의미를 담고 있습니다. 형태 통사적으로는 동사의 어간에 '-지'를 붙여 활용되며, '-지 말다'는 부정적인 명령이나 제한을, '-지 않다'는 동작이나 상태의 부정을, '-지 못하다'는 능력이나 가능성의 제한을 나타냅니다. 교수 방법으로는 문법 설명과 예시 제시, 문장 만들기 연습, 문장 해석, 문법 활용 게임, 상황 극 표현하기 등을 활용할 수 있습니다. 2. -게 하다 이 문법 표현은 앞말의 행동을 시키거나 앞말이 뜻하는 상태가 되도록 함을...2025.01.15
-
말하기 수업에서 교사의 역할과 은유 표현 교육2025.11.111. 말하기 수업에서 교사의 역할 외국인 학습자의 한국어 학습 목표는 원활한 의사소통 능력 배양이다. 교사는 학습자가 초급에서 고급으로 진행되면서 간접적 표현을 습득하도록 지도해야 한다. 교사는 안내자 역할을 수행하며 학습자의 자발적 사고와 인식을 유도하고, 협동학습을 통한 학습자 간 소통을 촉진하며, 학습 성과에 대해 적절한 피드백과 칭찬을 제공해야 한다. 2. 은유 표현의 교육적 가치 은유 표현은 자신의 경험, 감정을 탁월하게 표현하는 어휘 방법이다. 한국어와 모국어의 은유적 표현을 비교함으로써 언어와 문화의 연계성을 이해하고 ...2025.11.11
-
2023학년도 2학기 서양복식문화 중간과제 박물관 유물의 복식 추리2025.01.251. 이집트 유물 위 유물은 아내 Renenutet 옆에 앉아 있는 Yuny를 나타낸다. Asyut시에 살았던 Yuny는 왕실의 수석 서기관이자 아마도 의사를 포함하여 다른 많은 직책을 맡았으며 귀족의 의복을 잘 나타내는 유물이라고 볼 수 있다. 왕족 남성의 셴티는 파뉴 또는 갈라스커트라 불렀는데 최고 신인 태양신을 상징하는 태양 광선을 플리츠 주름으로 잡아 표현 하였다. 플리츠가 잡힌 파라오의 파뉴는 다향한 형태가 존재했음을 확인할 수 있다. 아내 Renenutet도 신들을 모시는 사원의 일을 포함한 다양한 직책을 맡고 있었음을 ...2025.01.25
-
A+ 보고서활동요법치료적정신간호활동보고서2025.01.151. 이름으로 패턴 꾸미기 A4용지에 본인의 이름을 꾸미고 자기소개를 하는 시간을 가져 서로 친밀감을 높이며, 이름을 다양하게 꾸며봄으로써 창의성을 기르는 활동이다. 2. 그림 맞추기 게임 사회자가 칠판에 그림을 그리면 회원들이 맞추는 게임으로, 적극적인 태도를 고취시켜 자신감을 기르고 창의성을 향상시킬 수 있다. 정답을 맞추면 소정의 상품을 받아 성취감을 얻을 수 있다. 1. 이름으로 패턴 꾸미기 이름으로 패턴을 꾸미는 것은 개인의 창의성과 표현력을 발휘할 수 있는 재미있는 활동입니다. 이름의 글자 모양, 발음, 의미 등을 활용하...2025.01.15
-
만 3세 대상 동물 주제 부분수업계획안2025.11.131. 누리과정 의사소통영역 듣기와 말하기 영역에서 유아들이 말이나 이야기를 관심 있게 듣고, 자신의 경험과 느낌, 생각을 말하며, 상황에 적절한 단어를 사용하여 표현하도록 지도한다. 상대방의 이야기를 듣고 관련해서 말하며, 바른 태도로 듣고 말하고, 고운 말을 사용하는 의사소통 능력을 발달시키는 것을 목표로 한다. 2. 동물 주제 학습활동 여러 가지 동물에 대해 알고, 동물의 생김새와 특징을 이해하며, 부분을 보고 전체를 예측하는 능력을 기른다. 동물 사진판과 가림종이를 활용하여 물음표 판 속 동물을 부분적으로 보여주고 유아들이 어...2025.11.13
-
만3세 학기평가 7명2025.01.041. 신체운동/건강 유아들은 건강한 음식을 알고 골고루 먹으려 노력하며, 바른 자세로 식사하고 규칙적인 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였습니다. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 있으며 친구들과 함께하는 신체 활동에 즐겁게 참여하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 책에 관심을 가지고 그림을 보며 내용을 추측하여 이야기를 꾸밀 수 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 표현하는 데 어려움이 있지만 점차 노력하는 모습을 보이고 있습니다. 교사나 친구의 이야기에 관심을 가지고 경청하며 자신의 의견을 말할 수 있습니다. 3. 사회관계...2025.01.04
-
배움 한국어교원 실습 2차 참관보고서(6~8주)2025.01.221. 한국어 문법 'N-(이)라서' 학습 참관보고서(6주)에서는 한국어 문법 'N-(이)라서'에 대해 학습하였습니다. 학습자들은 이 문법을 적절한 상황에서 말할 수 있도록 연습하였습니다. 강사는 문법의 의미와 사용법을 자세히 설명하고, 다양한 예문을 통해 학습자들이 이해할 수 있도록 하였습니다. 2. 한국어 문법 '-N(이)라서', '-고 할 수 있다', 'V-는 편이다', 'A-(으)ㄴ편이다' 학습 참관보고서(6주)에서는 한국어 문법 '-N(이)라서', '-고 할 수 있다', 'V-는 편이다', 'A-(으)ㄴ편이다'에 대해 학습하...2025.01.22
-
V+자마자 한국어 문법 모의수업2025.11.131. V+자마자 연결어미의 정의 및 용법 V+자마자는 앞의 말이 나타내는 사건이나 상황이 일어나고 곧바로 뒤의 말이 나타내는 사건이나 상황이 일어남을 나타내는 연결어미입니다. 받침의 유무와 관계없이 동사에 '-자마자'를 붙여 사용하며, '곧', '바로'와 같은 단어와 함께 자주 사용됩니다. 예를 들어 '침대에 눕자마자 곧 잠이 들었어요', '합격 소식을 듣자마자 바로 부모님께 전화했어요' 등으로 표현합니다. 2. V+자마자의 문법적 제약 조건 V+자마자로 연결되는 앞의 문장에는 부정 표현이 올 수 없습니다. '안', '못', '지 ...2025.11.13
-
현대인의 생활법률 - 명예에 대한 죄와 사례 분석2025.04.281. 명예에 대한 죄 최근 우리 사회에서 가장 큰 문제는 명예훼손이다. 명예훼손 고소, 고발 건수가 매년 증가하고 있으며, 온라인 폭력의 폐해가 심각해지고 있다. 명예훼손죄는 말, 글 등을 통해 타인의 사회적 가치나 평가를 떨어뜨리는 사실을 적시하는 경우에 성립한다. 특히 인터넷 명예훼손은 사람을 비방할 목적으로 정보통신망을 통해 공공연하게 사실 또는 거짓의 사실을 표현하여 타인의 명예를 훼손하는 행위를 말한다. 이에 대한 처벌이 강화되고 있지만, 여전히 명예훼손이 줄어들지 않는 이유는 무한경쟁 속에서 비난 대상을 찾는 왜곡된 심리...2025.04.28
6 / 22
