총 2,579개
-
사회조사방법(연역적 이론, 귀납적 이론, 논리체계이론)중 하나를 선택하여 그 특징에 대해 설명하시오.2025.01.141. 귀납적 논리체계 귀납법은 연역법과는 달리 특수한 경험을 통해 얻은 사실로부터 타당성이 입증된 일반적인 사실을 재조명해나가는 방법이다. 즉, 연구자는 과거에 명백히 사실로 입증된 된 사실들에서 내포하고 있는 공통적인 유형을 찾아내고, 현상에 대한 공통점을 바탕으로 일반적인 사실을 다시 한 번 설명하는 방식이다. 귀납법에서 잠정적인 이론을 확립하는 과정에는 일반화와 유추의 두 가지 방법이 있다. 일반화는 충분히 많은 집단의 미시적인 사례를 통해, 이와 비슷하거나 같은 집단의 사례도 같을 것이라는 결론을 내리는 것이고, 유추는 서로...2025.01.14
-
청소년복지의 이론과 적용 사례2025.05.141. 일반체계이론 일반체계이론은 개인과 환경의 상호작용을 중심으로 개방체계가 웰빙을 향한다고 보며, 청소년복지 현장에서 사회복지사가 청소년이 속한 학교, 기관, 지역사회 등 다양한 체계에 개입하여 청소년의 적응과 성취에 영향을 줄 수 있는 요인들을 파악하고 개선하는데 활용된다. 2. 인지행동이론 인지행동이론은 개인의 사고, 인지, 감정, 행동 등을 다루며, 청소년복지 현장에서 청소년의 자발적 참여 유도, 인지기능 수준 고려, 전문관계 형성, 효과성 측정 등의 방식으로 적용된다. 3. 해결중심이론 해결중심이론은 문제의 원인보다는 클라...2025.05.14
-
청소년 복지이론에 대해 서술해보시오.2025.05.021. 일반체계이론 일반체계이론은 버탤란피에 의하여 1937년에 개발되었다. 체계는 상호영향을 주고받는 부분들로 구성된 전체를 뜻하며 상호의존적이다. 즉 상호의 관계를 맺고 있는 구성단위의 집합이지만 구성 단위들의 단순한 집합이 아닌 구성 단위 사이의 관계 양상 혹은 상호작용을 포함하는 하나의 단위 또는 전체를 의미한다. 이런 맥락에서 체계가 갖는 속성은 '각 부분의 합보다 전체가 크다'로 간단하게 정의할 수 있다. 그렇기 때문에 체계를 구성하고 있는 부분들 사이의 상호작용이 가지는 독특성이 체계 특성을 만들 수 있다. 2. 인지행동...2025.05.02
-
청소년 복지이론 정리 및 가장 중요한 이론 선정2025.05.151. 청소년복지의 개념 청소년복지란 청소년의 기본 욕구 충족과 건전한 성장, 발달을 위한 공적인 방법과 절차이며, 소외된 부적응 청소년은 물론 모든 청소년의 정신적, 신체적 발달을 위해 제공되는 전문적, 사회제도적 활동이다. 2. 청소년복지의 필요성 청소년복지가 필요한 이유는 가족의 핵가족화, 가족 해체, 청소년 가장 증가, 미혼모 문제 등의 가족적 차원과 사회적 차원의 문제점 해소를 위해 대두되었다. 3. 일반체계이론 일반체계이론은 현상을 설명, 예측, 통제할 수 있는 기능을 제공하는 임시 가설로, 전체적인 시각을 제시하고 문제를...2025.05.15
-
청소년복지의 이론과 적용 사례2025.05.121. 일반체계 이론 일반체계 이론은 문제에 대한 관점을 제공하는 데 있어서 보다 더 전체적인 시각을 제시하여 문제를 개인, 사회 및 환경이 상호작용하고 있는 부분의 성질보다는 오히려 체계들 사이의 상호작용에 관심을 가진다. 청소년이 한 가지의 독특한 행동방식을 가지고 있는 체계로 바라보고, 다른 체계에도 영향을 주고받을 수 있다고 여긴다. 사례로는 취업준비가 되어있지 않은 고등학생의 상황을 파악하고 필요한 도움을 제공하는 것이 있다. 2. 인지행동 이론 인지행동 이론은 겉으로 드러나있는 행동의 관찰과 행동변화의 중요한 요소로서의 인...2025.05.12
-
학교사회복지의 일반체계적 관점과 생태학적 관점 비교2025.11.161. 학교사회복지의 개념 및 목적 학교사회복지는 학교를 실천 현장으로 하여 사회복지서비스를 제공하는 전문적 실천방법입니다. 교육적 목적 달성을 촉진하고 교육복지 증진을 도모하기 위해 학생들의 심리적, 사회적, 경제적, 신체적, 정신적 문제를 예방하고 치료합니다. 모든 학생이 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있도록 공평한 교육기회를 제공하며, 학교생활 적응과 심리사회적 기능 향상을 위해 전문적 상담과 사회복지서비스를 제공합니다. 2. 일반체계적 관점의 특징 일반체계적 관점은 학교와 학교 내 각 부분(학생, 교사, 부모, ...2025.11.16
-
청소년복지 이론과 사회복지 현장 적용2025.11.121. 일반체계이론 일반체계이론은 사회복지 실천에서 클라이언트와 관련된 여러 요소의 연관성을 동시에 이해할 수 있는 이론적 틀을 제공한다. 청소년의 문제를 단순원인론이 아닌 다차원적 원인론으로 접근하며, 체계들 간의 상호작용에 관심을 가지면서 클라이언트가 자기주도적으로 문제를 변화시킬 수 있다고 본다. 폭력적 아버지와 외도하는 어머니로 인해 방황하는 비행 청소년의 경우, 가족 간 순환적 인과관계를 파악하고 정적 피드백을 통해 새로운 반응을 유도하는 방식으로 적용된다. 2. 인지행동이론 인지행동이론은 인간의 태도, 동기, 인지의 중요성...2025.11.12
-
사회복지실천의 기본 틀이 형성되기까지 가장 많은 영향을 준 일반체계관점과 생태체계적관점에 대한 이해2025.05.121. 일반체계적 관점 일반체계적 관점은 인간이 자신을 둘러싼 주변 환경과 영향을 주고받는 존재로 여긴다. 이 관점에서 인간과 상호작용을 하는 환경은 미시체계, 중시체계, 거시체계 등이다. 사회복지실천 활동을 하는 사회복지사는 클라이언트를 둘러싼 환경체계에 대해서도 탐색할 필요가 있다. 일반체계적 관점의 특성을 드러내주는 개념은 체계, 경계, 상위체계, 하위체계, 개방체계, 폐쇄체계, 대상체계, 공유영역 등이다. 2. 일반체계적 관점의 유용성 일반체계적 관점은 인간이 실제로 환경 체계와 상호작용을 하는 과정과 체계에 대해서 탐색할 수...2025.05.12
-
인간행동과 사회복지실천의 관계2025.05.121. 발달과 유사한 개념 발달은 인간이 태내에서부터 죽을 때까지 일어나는 신체적, 심리적, 인지적 변화를 의미하며, 성장, 성숙, 학습은 발달과 유사한 개념으로 혼용되어 사용된다. 성장은 신체적 크기나 기능의 양적 증가, 성숙은 유전적 요인에 의한 변화, 학습은 경험이나 연습의 결과로 일어나는 행동의 지속적 변화를 말한다. 2. 사회체계의 기능 사회체계는 사회적 환경 안에 존재하는 인간 공동체의 사회조직 모형으로, 적응, 목표달성, 통합, 형태유지의 4가지 기능을 충족시켜야 한다. 적응은 외부 환경을 조정하거나 변화시키는 기능, 목...2025.05.12
-
경험적 가족치료의 대표학자 사티어에 대한 조사2025.01.191. 사티어의 생애 사티어는 1916년 미국 위스콘신주의 Neillsville에서 농부의 장녀로 태어났다. 어린 시절 네 명의 동생들을 돌보며 자랐고, 가족이 사용하던 큰 쇠솥에 대한 경험이 후에 그녀의 치료 방법에 영향을 미쳤다. 사티어는 가족 치료의 선구자로 평가되며, 창조적인 인물로 여겨진다. 2. 사티어의 교육 및 경력 사티어는 1948년 시카고 대학원에서 사회사업을 전공하였고, 1955년까지 알토의 단 잭슨과 MRI그룹에 참여하였다. 이후 일리노이 주에 교육프로그램을 창설하기 위해 그곳을 떠났고, 1966년에는 에살렌 연구...2025.01.19
6 / 258
