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평생교육의 개념, 형성, 필요성 및 발전방안2025.11.171. 평생교육의 개념과 학교교육의 비교 평생교육은 개인이 일생 동안 지속적으로 학습하고 발전할 수 있는 교육 개념으로, 학교교육과 달리 개인의 목표와 필요에 따라 직업교육, 문화교육, 예술교육 등 다양한 분야에서 학습 기회를 제공한다. 평생교육은 인생 전반에 걸쳐 지속적으로 이루어지는 교육으로서 개인의 성장과 발전을 위한 종합적인 교육을 의미하며, 개인의 관심과 필요에 따라 유동적으로 진행된다. 2. 평생교육 개념의 형성과 국제기구의 영향 평생교육 개념의 형성은 20세기 후반부터 이루어졌으며, 국제기구들의 영향을 받아 발전해왔다. ...2025.11.17
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부모됨의 의미와 동기2025.01.171. 부모됨의 의미와 동기 Bigner(2006)는 부모가 되기로 결정하는데 영향을 주는 요인들을 경제적, 구조적, 심리사회적 요인들로 구분짓고 있습니다. 심리사회적 요인으로서 Erikson은 성인기에 생산성이라는 발달과업을 제시하였으며, 이는 부모로서 자녀를 출산하고 돌보고 가르침으로써 충족시킬 수 있습니다. 부모가 되고자 하는 동기로는 숙명론적 동기, 이타적 동기, 자기애적 동기, 도구적 동기 등이 있습니다. 자녀의 가치와 기능으로는 성인으로서의 지위와 정체감, 가계의 계승, 개인적 도덕성의 확인, 가족애, 재미와 기쁨, 성취감...2025.01.17
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김미경의 마흔수업2025.05.011. 마흔의 의미 작가는 40대가 '불혹 (세상일에 현혹되어 판단을 흐리지아니함)'이라는 본래뜻과 달리 신체적, 정신제으로 갈림길에 놓이는 시기라고하였다. 이러한 40대를 어떻게 살아가느냐에따라 앞으로의 인생을 향해 도약을 할지 아니면 끝없는 수렁으로 빠질지 결정된다고한다. 2. 나이에 대한 강박관념 평균수명이 늘어남에따라 생애주기의 개념이 바뀌어가는데도 우리사회는 여전히 나이에 대한 강박이 많다. 40대가되면 어느분야에서 정점을찍고 모든것을 통달한것같지만 실제로는 그렇지 않다. 아직 많이 어설프고 어리다. 3. 포기하지 않는 자세...2025.05.01
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중년기와 노년기를 위한 교육 프로그램 및 노년 준비2025.05.051. 중년기 교육 프로그램 중년기는 신체적 노화와 정신적 정체성 혼란이 발생하는 시기로, 개인의 성장 욕구 충족, 가족관계 개선, 직업능력 향상, 자아실현 등 다양한 측면에서 중년교육이 중요한 역할을 할 수 있다. 대표적인 중년교육 프로그램으로 '인생설계' 교육이 있으며, 자신의 장점 찾기, 가치관 탐구, 꿈 찾기 등의 내용으로 구성된다. 2. 노년기 교육 프로그램 노년기는 신체적·정신적 건강 상태가 악화되지만, 동시에 지난 삶을 되돌아보고 남은 인생을 어떻게 살 것인지 계획하는 시간이기도 하다. 노년기 교육 프로그램의 대표적인 예...2025.05.05
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생애주기와 여성평생교육2025.04.261. 생애주기 생애주기란 인생을 봄, 여름, 가을, 겨울의 계절 변화에 비유하여 생애발달에 일정한 순서가 있다고 보는 것이다. 생애주기는 개인과 사회에 따라 차이가 있지만, 일정 시기를 중심으로 보편적인 삶의 특성을 드러낼 수 있다. 생애주기는 주로 연령과 인생사건을 기준으로 구분된다. 2. 성인기 연구 그동안 생애주기 연구는 아동기와 청소년기에 집중되었고, 성인기는 상대적으로 주목받지 못했다. 이는 성인이 성장이 완료된 사람으로 인식되어 특별한 관심과 배려의 대상이 되지 않았기 때문이다. 그러나 사회변화로 성인들도 불완전하고 심리...2025.04.26
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발달 단계별 심리사회적 위기 극복 분석2025.11.141. 심리사회적 위기와 발달 단계 인생은 여러 발달 단계를 거치며 각 단계에서 심리사회적 위기를 경험한다. 이러한 위기들은 성장과 발전을 촉진시키기도 하지만 불안과 고통을 야기하기도 한다. 자신의 인생사를 돌아보면서 각 발달 단계에서 겪은 심리사회적 위기를 분석하는 것은 자신을 이해하고 더 나은 인생을 살아가기 위한 통찰력을 얻는 방법이다. 2. 위기 극복의 주요 요소 개인의 인지적 성숙과 사회적 네트워크가 위기 극복에 중요한 역할을 한다. 위기 극복 능력은 개인의 자아개념과 자기효능감과 연관되어 있으며, 성격 특성과 가족 구성원의...2025.11.14
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중년기 가족생활교육 프로그램 개발2024.12.311. 중년기의 특징 중년기는 생물학적 능력의 저하, 과거 중장년층과는 다른 역사적·문화적 경험 등의 특징을 가지고 있다. 중년기에는 자녀의 성장과 결혼, 취업에 따른 독립적인 문제, 자녀 양육의 역할 감소로 인한 가족 내 역할 관련 공허감, 생리적 폐경의 발달 위기 등을 경험하게 된다. 2. 가족생활교육 프로그램 내용 가족생활교육 프로그램의 주요 내용은 가족 구성원 간 의사소통 개선, 갈등 상황에서의 대처 방법 학습, 존중과 협력의식 함양, 가족 구성원 간 상호 이해와 소통 능력 향상 등이다. 프로그램은 성격 유형 검사, 의사소통 ...2024.12.31
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중년 여성을 위한 자기성찰적 인문학 프로그램 개발2025.01.171. 중년 여성의 발달적 특성 중년기는 인생의 전성기이며, 성장과 발전의 과정에서 많은 변화가 경험되고 육체적 노화가 시작되는 인생의 전환점이다. 중년 여성은 지금까지의 어머니로서의 역할에서 벗어나 독립적이고 개별적인 존재이며, 자신의 필요와 욕구에 가장 먼저 관심을 기울인다. 동시에 중년기에 신체기능의 약화를 경험하면서 자신의 건강에 대한 관심이 높아지는 시기이다. 2. 중년 여성의 평생교육 요구 중년 여성들의 고민 중 하나는 자신의 능력을 제대로 발휘하지 못하고 시대에 뒤처진다는 점이다. 그들은 집안일이나 육아와 같은 일에서 해...2025.01.17
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간호사를 위한 인간발달 정리: 청년기부터 중장년기까지2025.11.141. 청년기(19-27세)의 발달특징 청년기는 독립된 생활을 준비하는 전환기로, 자아정체감 확립, 성역할 습득, 직업선택이 주요 발달과업입니다. 신체적으로는 17-26세 사이에 최고 수준의 활기와 건강을 보이며, 심리적으로는 창의적·확산적 사고가 발달합니다. 이성에 대한 관심은 인생의 동반자를 구하는 사랑으로 변화하며, 스텐버그의 사랑 이론에 따르면 친밀감, 열정, 전념의 세 요소로 구성됩니다. 2. 청년기 직업선택 발달과정 긴스버그의 절충이론에 따르면 직업선택은 10-21세에 걸쳐 진행됩니다. 환상적 시기(~11세)에서는 개인적 ...2025.11.14
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인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성2025.11.151. 생애주기 개념 인간의 생애주기는 태어나서 죽을 때까지의 여러 단계와 단계별 변화를 의미하는 개념으로, 생물학적, 심리적, 사회적 변화를 포괄한다. 각 단계는 인간의 인지, 감정, 사회적 역할에 영향을 미치며, 다양한 과제와 도전이 존재한다. 2. 영유아기 사회복지 영유아기는 개발과 성장이 가장 빠른 시기로, 건강한 육아와 초기 교육, 예방접종 등의 사회적 지원이 필요하다. 보육시설, 출산 및 육아급여 프로그램, 양육교육 프로그램 등을 통해 영유아의 건전한 발달과 안전한 환경을 제공한다. 3. 아동기 사회복지 아동기는 인격과 사...2025.11.15
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