총 128개
-
만 5세 24명 2학기 유아관찰일지 -평가제2025.01.231. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 운동 능력을 발달시키고 있다. 공 차기, 점프하기, 균형잡기 등의 활동에서 점차 능숙해지는 모습을 보이며, 규칙을 지키려 노력하는 모습도 관찰된다. 또한 일상생활에서도 스스로 해결하려 노력하는 등 자립심이 향상되고 있다. 2. 의사소통 유아들은 동화 듣기, 그림책 보기, 역할놀이 등을 통해 언어 능력을 기르고 있다. 글자와 단어를 인식하고 이해하며, 자신의 생각과 경험을 표현하는 능력이 향상되고 있다. 또한 또래와의 대화에서 경청하고 질문하는 등 의사소통 기술도 발달하고 있다. 3....2025.01.23
-
유아과학교육2 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 놀이상황 교사의 지원 방향 교사T와 유아C의 상호작용을 포함하여 기술하시오02025.01.251. 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 놀이상황 유아들이 로봇을 탐구하고 그 동작 원리에 대해 이해하며, 기초적인 프로그래밍 개념을 배우도록 하는 로봇 탐구놀이를 진행한다. 유아들은 로봇을 직접 조작하며 그 동작을 탐구하고, 간단한 프로그래밍 소프트웨어를 사용하여 로봇을 프로그래밍하는 체험을 한다. 또한 로봇과 관련된 그림책을 탐독하고 로봇을 그림으로 표현하는 활동을 한다. 2. 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 교사의 지원 방향 교사들에게 인공지능 및 디지털 기술을 활용한 유아과학교육에 대한 전문 교육과 자원...2025.01.25
-
[유치원,어린이집] 자동차 프로젝트 계획안, 활동명 (만 3세)2025.01.041. 자동차 이 프로젝트는 만 3세 유아들에게 자동차의 다양한 종류와 기능, 특성을 이해하고 교통규칙을 익히며 자동차와 관련된 사람들의 역할을 이해하는 것을 목표로 합니다. 유아들이 일상생활에서 자동차를 자주 접하고 관심이 높은 점을 고려하여 자동차 주제를 선정하였습니다. 프로젝트 활동을 통해 유아들은 과학적 탐구 능력을 기르고 안전한 교통생활을 할 수 있게 될 것입니다. 1. 자동차 자동차는 현대 사회에서 필수적인 교통수단이 되었습니다. 자동차는 우리의 삶을 편리하게 만들어주고, 이동의 자유를 제공합니다. 하지만 자동차 사용에 따...2025.01.04
-
만4세 2학기 관찰일지 모음 (9월~2월)2025.01.201. 일상생활 OO는 화장실을 가고 싶을 때 자신의 의사를 표현하고 스스로 용변을 본 후 옷을 입을 수 있다. 또한 친구가 용변 후 물을 내리지 않자 친구에게 물을 내리라고 말해 주었다. OO는 콧물감기로 힘들어하며 계속 휴지로 닦으며 놀이를 하였고, 낮잠시간에 잠을 자지 않으려고 하고 계속 옆에 누운 친구와 이야기를 하며 장난을 치는 모습이었다. 2. 놀이활동 OO는 돌맹이를 이용해 세기를 조절해가며 연주할 수 있다. 자신의 생각과 경험을 친숙한 글자와 함께 써서 표현한다. 노래를 부르며 노래와 어울리는 몸짓으로 노래의 느낌을 표...2025.01.20
-
유아 과학 놀이 활동 ( 논리 ㆍ 수학적 지식 )2025.01.231. 여러 가지 공 무게를 비교해요 만 5세 유아를 대상으로 양팔 저울을 이용하여 다양한 공의 무게를 비교하는 활동입니다. 유아들은 공의 무게를 추측하고 실제로 측정하여 분류해보면서 물체의 무게에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 2. 오늘의 바깥 기온은 ? 만 5세 유아를 대상으로 온도계를 사용하여 바깥 기온을 측정하고 기록하는 활동입니다. 유아들은 온도계의 사용법을 익히고 날씨와 기온의 관계를 이해할 수 있습니다. 3. 모래시계를 만들어요 만 5세 유아를 대상으로 모래를 이용하여 직접 모래시계를 만들고 시간의 흐름을 관찰하는 활동...2025.01.23
-
비고스키의 사회문화적 구성주의에 대하여 간단하게 설명하고, 과학교육방법에2025.04.281. 비고스키의 사회문화적 구성주의 비고스키의 사회문화적 구성주의는 지식구성의 인지적 측면과 사회적 측면 중에서 사회적 측면에 중점을 두는 이론이다. 비고스키는 마음이 독립된 개인 속에 있는 것이 아니라 사회적 상호작용 속의 개인에게 있다고 보았으며, 학습을 기존의 사회적 활동 속으로 동화되어 가는 과정으로 보았다. 즉, 지식은 단순히 전수되는 것이 아니라 자신의 경험을 바탕으로 능동적으로 구성되며, 학습은 능동적인 문제해결 과정이자 타인과 협력하는 과정이다. 2. 과학교육방법 비고스키의 사회문화적 구성주의에 따르면, 과학 교육에서...2025.04.28
-
누리과정을 기반으로 한 4세 유아반의 일일 보육계획2025.05.051. 유아 교육 유아 교육은 인간의 발달에 큰 영향을 끼치는 중요한 요소 중 하나이다. 유아 교육은 유아들의 인지, 사회, 감성, 신체 등 모든 면에서의 발달을 지원하고, 그들이 자신의 능력과 가능성을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는다. 2. 누리과정 누리과정은 국가에서 정한 유아 교육과정으로, 유아기에 적합한 교육과정을 제공하여 유아들의 균형 잡힌 발달을 돕는다. 누리과정은 세 가지 영역으로 나뉘어져 있으며, 인간관계, 예술경험, 과학탐구 등 다양한 경험을 통해 유아들의 발달을 촉진시킨다. 3. 일일 보육계획 일일 보육계획은 유아들...2025.05.05
-
해와 달이 된 오누이 영역별 계획2025.04.301. 의사소통영역 이야기 나누기, 표지 탐색하기, 이전 경험 이야기, 이야기 회상하기, 동화를 듣고 느낌 이야기하기, 등장인물 소개하기, 생각 나누기(브레인스토밍), 단어 가지 만들기(주제망), 자료 수집 및 소개하기, 질문 목록, 호랑이의 이름 상상해보기, 옛날과 오늘날 다른 점 이야기, 내가 좋아하는 떡, 동화에 나오는 낱말 이용하여 끝말잇기, 동화 속에 나오는 반복되는 표현 찾기, 호랑이에게도 튼튼한 밧줄이 내려 왔다면, 내가 해와 달이 된다면, 동화 속 호랑이에 대한 나의 생각은?, 호랑이에 대해 알아보아요. 2. 예술경험영...2025.04.30
-
제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역 비교2025.01.271. 제3차 어린이집 표준보육과정 자연탐구영역 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역은 생명과학 영역과 물리학 영역으로 구성되어 있습니다. 생명과학 영역에서는 동물과 식물의 성장과 생존, 생태적 특성, 생물 다양성 탐구 등을 다루며, 물리학 영역에서는 자연환경에서의 물질과 에너지, 간단한 물리 실험과 관찰을 통한 물리학적 지식 습득 등을 다룹니다. 2. 제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구영역 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역은 자연과학 탐구, 환경 탐구, 기술과 생활 탐구 등 3개 영역으로 구성되어 있습니다. 자연과학...2025.01.27
-
아동과학지도 현장에 적용가능한 과학주제를 선정하여 통합적 접근 방법에 의한 수업 계획안 작성 및 현장 적용 적합성 설명2025.01.241. 물의 순환 물의 순환 주제를 통해 유아들이 물이 자연 속에서 순환하는 원리를 이해하고, 이를 통해 기초적인 환경 인식을 키울 수 있다. 물의 증발, 응결, 강수 과정을 이해하고, 다양한 기상 현상에 대한 기초적인 지식을 쌓는 것을 목표로 한다. 또한, 물의 순환 과정을 모형으로 관찰하고 직접 실험해보면서 과학적 탐구 과정을 경험하게 한다. 2. 통합적 접근 방법 물의 순환 주제는 과학과 환경, 생활 지식 영역을 통합하여 접근할 수 있다. 과학적 실험 활동을 통해 기초적인 물리 개념을 학습하는 동시에 물 자원의 소중함을 강조하는...2025.01.24
6 / 13
