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청소년의 발달특성과 사회적 관점2025.11.151. 청소년기의 발달특성 청소년기는 유년기에서 성인기로 넘어가는 과도기로, 신체적·심리적 변화가 가장 심한 시기입니다. 인지발달의 최종 단계인 형식적 조작기에 진입하여 추상적 개념을 이해하고 자신의 가치관과 세계관을 형성합니다. 심리·정서적으로는 변화의 폭이 크고 예측하기 어려우며, 혼란스럽고 극단적인 정서를 경험합니다. 사회적으로는 또래집단에 대한 관심이 증가하고 행동반경이 넓어지며 부모의 영향력이 약해집니다. 2. 청소년 비행과 범죄의 원인 청소년 비행은 가정, 학교, 사회 측면에서 복합적으로 발생합니다. 가정 측면에서는 핵가족...2025.11.15
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UN아동권리협약과 한국의 아동권리 보호 현황2025.11.121. UN아동권리협약의 기본원칙 UN아동권리협약은 1989년 11월 20일 채택된 역사상 가장 많은 국가가 비준한 인권조약입니다. 기본원칙으로는 비차별, 아동최선의 이익, 생존 및 발달의 권리, 아동의견존중을 포함합니다. 비차별은 모든 아동이 인종, 성별, 종교, 재산, 장애 등과 관계없이 동등한 권리를 누려야 함을 의미하며, 아동최선의 이익은 아동에게 영향을 미치는 모든 결정에서 아동의 이익을 최우선으로 고려해야 함을 뜻합니다. 2. 아동권리의 네 가지 범주 아동권리는 생존권, 보호권, 발달권, 참여권으로 구분됩니다. 생존권은 적...2025.11.12
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여러 학자의 견해를 통한 청소년의 개념 정의2025.11.151. 청소년의 학문적 정의 청소년은 아동기에서 성인기로 전환하는 과정에 위치한 연령집단으로, 학문적 특성에 따라 다르게 정의된다. 심리학적으로는 14-15세부터 22-23세까지로 정신분석, 인지발달이론 등으로 설명되며, 생물학적으로는 제2의 성징기와 신체적 생리적 성숙기로 본다. 사회복지학에서는 청소년전기(12-18세), 청소년후기(18-22세)로 구분하여 접근한다. 2. 청소년 개념의 역사적 변천 고대 플라톤은 이성이 발달하는 시기로, 아리스토텔레스는 선택능력과 개인의 성격 형성이 가능한 시기로 봤다. 중세 기독교적 사상에서는 1...2025.11.15
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간호사의 자기이해와 의사소통 기법 비교분석2025.11.181. 간호사의 자기이해 필요성 간호사가 환자 상담 시 자기이해가 필수적인 이유는 자신을 이해하지 못하면 환자에게 미치는 영향을 파악할 수 없기 때문입니다. 자기이해를 통해 자신의 성격 특징, 장단점, 인간관계 자세를 파악하고, 에니어그램 등의 도구를 활용하여 성격유형을 이해하면 타인의 성향 파악이 용이해집니다. 이를 통해 간호사는 환자, 보호자, 동료와의 관계에서 자신의 장점을 발전시키고 단점을 개선하여 성숙한 상담자로서 환자에게 긍정적인 모델링을 제공할 수 있습니다. 2. 교류분석(Transactional Analysis) 교류분...2025.11.18
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우리나라의 장애인 의무고용정책2025.04.261. 장애인 고용정책의 변천 장애인 고용정책은 맹아기(해방이후~1990 이전), 도입기(1990), 확대기(2000년대 이후)로 나눌 수 있다. 맹아기에는 원호 장애인, 산재 장애인 중심의 지원이 이루어졌고, 도입기에는 장애인고용촉진 등에 관한 법률 제정과 함께 의무고용제도가 도입되었다. 확대기에는 장애인고용촉진 및 직업재활법 개정을 통해 노동능력과 의사가 있는 모든 장애인에게 일자리를 제공하고 중증장애인 지원을 강화하였다. 2. 장애인 고용 현황 2021년 기준 전체 장애인 고용률은 35%이며, 실업률은 6%이다. 연령별로는 15...2025.04.26
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사회보장기본법 제정 전후의 우리나라 복지상의 변화2025.05.131. 사회보장기본법 사회보장기본법은 2000년 이후 국정목표에 사회복지가 포함되면서 제정되었다. 이 법은 사회보장에 대한 국민의 권리와 국가 및 지자체의 책임을 정하고 사회보장제도에 대한 기본적인 사항을 규정하여 국민 전체의 복지증진에 기여하는 것을 목적으로 한다. 사회보장기본법 제정 이후 사회보장제도가 더욱 체계적으로 발전하였고, 사회복지 실현의지가 부각되기 시작했다. 2. 사회복지 발전 우리나라의 사회복지는 외국의 자선단체 또는 외원을 통한 물질적 구호수준에서 시설보호 중심으로 발전하면서 프로그램의 다양화와 사회복지기관의 세분화...2025.05.13
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서울 청계천복원사업 갈등사례2025.01.251. 공공갈등 공공갈등이란 정부의 공공사업의 추진과정에서 정책수립, 사업집행 및 시행, 법령제정 등의 과정에서 공중의 이해관계와 관련 쟁점을 둘러싸고 전개되는 갈등이다. 특히 혐오시설, 비선호시설 입지과정에서 그 지역주민이나 상인들과 상당 수준의 이해관계가 발생하게 된다. 공공갈등은 정부나 공공부문이 갈등당사자 중 하나로 존재하며 다수의 이해관계자 간의 복잡한 갈등으로, 시간에 따라 계속 변화하는 특성을 가지며, 주로 공공부문에 대한 정책 및 사업의 진행과 자원의 배분, 시설의 집지 등의 과정에서 가치 및 이해가 복합적으로 충돌하여...2025.01.25
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학교문화의 특성, 문제점 및 개선방안2025.11.141. 학교문화의 특성 학교문화는 월러에 의해 정의된 개념으로, 학교를 기반으로 이루어지는 문화를 통틀어 이르는 말입니다. 청소년들을 사회 구성원으로 만드는 것을 목적으로 하며, 학교교육과정을 통해 사회화되고 세대 간 삶이 전승되는 공식적인 문화전계의 역할을 합니다. 학교문화는 구성원들의 집단적 상호작용에 따라 교사문화, 수업문화, 학생문화로 나뉘며, 보편성을 내세우는 준거문화적 특징을 보입니다. 2. 학교문화의 문제점 학교문화는 표면적·잠재적 교육과정 모두에서 획일화된 교육을 강제합니다. 표면적 교육과정은 주입식 수업과 상대평가제도...2025.11.14
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유아교육기관에서 적용하는 3-5세의 개정 누리과정을 이해하고 핵심사항을 서술하세요2025.05.151. 유치원, 어린이집 표준보육과정과의 차이점 표준보육과정은 영유아에게 연령별로 제공되어야 하는 보육 내용과 활동을 선정하고 조직화한 것으로서 0세아반, 1세아반, 2세아반, 3세아반, 4세아반, 5세아반으로 구성되어 있습니다. 만 0세부터 만 5세까지 각 연령별로 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 5개 영역의 교육 프로그램이 제공됩니다. 2. 유아교육 기관에서의 누리과정 평가 누리과정은 만 3~5세 유아에게 공통 교육·보육 과정을 제공함으로써 유아가 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주...2025.05.15
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객관식 헌법(5급, 7급, 법무사 등) 대비 헌정사,정족수 및 기타2025.04.271. 헌정사 건국(제헌)2의7공 / 대부국간1중 / 국무의 / 영최 / 노3 / 자원국의 통제경제는 정통無 & 헌개투無하여 대부총 종교의 이단가(歌)가 유행 ∴ 일법과 자개법을 건제(건국/제헌을 의미)하여 이단을 제거한데 의의가 있음 / 건지 / 건 구심지심① 1948년 7월 12일 의결 / 1948년 7월 17일 공포cf> 헌법 전문 中 "1948년 7월 12일에 제정되고" 제헌의회가 선출되고 제헌의회의결로 확정② 대통령과 부통령은 국회에서 간선으로 선출되었고 1차에 한해 중임이 허용되었음- 국무회의는 그 설치를 헌법이 명문으로 ...2025.04.27
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