총 55개
-
만2세 영아 관찰일지 (관찰내용/관찰평가 포함/7명/7페이지)2025.05.051. 기본생활습관 영아는 자신의 자리에 앉아서 식사를 할 수 있으며, 숟가락 사용 시 오른손 사용 빈도가 높지만 왼손으로 잘못 잡아 밥과 국을 흘리는 경우가 있다. 교사는 영아에게 숟가락을 오른손으로 잡도록 지도하고, 영아는 교사의 도움을 받아 숟가락을 오른손으로 잡고 식사할 수 있게 된다. 영아는 화장실에 가서 스스로 하의와 속옷을 내리고 소변을 본 후 속옷과 하의를 입을 수 있으며, 손도 깨끗이 씻는다. 낮잠 시간에는 자신의 낮잠 이불을 찾아 스스로 누워 잠을 자며, 교사의 토닥임과 머리카락 쓰다듬기에 안정감을 느낀다. 2. 신...2025.05.05
-
2022년 만5세반 1학기 (3월~8월) 발달평가2025.05.031. 기본생활 OO가 안전하게 생활하는 방법을 인지하고 있으나 간혹 지키지 않아 지속적인 지도가 필요하다. OO 스스로 선호하는 음식을 골라 자유롭게 섭취하는 모습을 보인다. OO는 식사도구를 사용하여 스스로 밥을 먹을 수 있으며, 편식 없이 골고루 잘 먹는 편이다. 예전에는 깍두기를 잘 먹지 않았는데, 이제는 깍두기를 잘 먹는 모습을 보인다. 그리고 배변 의사를 정확히 표현할 수 있으며, 스스로 손을 닦을 수 있다. OO는 배변욕구를 표현하며 스스로 화장실에 가서 옷을 벗고 입을 수 있으며 낮잠 시에도 소변실수를 거의 하지 않는다...2025.05.03
-
유아수학교육(중간)_1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오. 2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점을 기술하시오. 3. 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교수-학습방법을 설명하고 기여와 비판점을 제시하시오. 4. 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형2025.01.241. 유아기 수학교육의 중요성 영유아는 어린 시기부터 선천적으로 타고난 수학적인 발달특성을 토대로 하여 일상생활에서 다양한 수학적인 요소들을 접하고 경험을 하고, 이를 통해서 일상생활에서 다양한 수학적인 요소들을 접한다. 또한 수학적 지식, 능력을 획득하고, 영유아에게 수는 자신에게 의미가 있는 경험의 일부일 경우에 중요성이 인정이 된다. 영유아의 수개념, 수에 관한 추론적인 능력은 환경과의 상호작용으로 자연스럽게 발달이 된다. 따라서 어린 시절부터 수학을 경험할 수 있는 기회를 제공해주는 것이 매우 중요하다. 2. 프뢰벨 은물의 ...2025.01.24
-
(유아수학교육) 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오2025.01.261. 유아기 수학교육의 중요성 유아기 수학교육의 중요성은 다음과 같이 정의할 수 있다. 우선 유아기에 수학 능력이 출연한다는 부분이다. 유아기부터 산술적 관계를 이해하고 대수 능력과 분류 능력, 확률적 사고 능력 등을 가질 수 있게 된다. 이러한 능력은 유아들이 자신이 속한 주변의 환경과 다양한 상호작용을 하면서 양적 변화를 변별할 수 있게 되고, 규칙이 반복되는 것을 인식하거나 예측해 상황과 인과관계를 연결 지을 수 있는 인지 능력을 보이는 것이다. 그러므로 취약 전 유아들은 이미 상당한 수준의 수학 지식을 획득하고 있고, 수학적...2025.01.26
-
한국사회의 일과 가정의 조화(일과 가정의 양립)가 어려운 상황을 제시하고 일과 가정의 조화를 이루기 위한 사회적 지원과 가족의 역할에 대해 논하시오2025.01.141. 일과 가정의 양립 일·가정 양립은 경제활동과 가정에 대한 돌봄 활동을 병행할 수 있도록 일·가정 갈등을 줄이는 노력을 의미하며, 일·가정 양립 지원정책은 일과 가정의 양립을 지원하는 정책적 배려를 의미한다. 일·가정 양립은 본질적으로 일과 가정의 선택적 상황이 아닌 두 가지 모두를 병행할 수 있도록 지원하는 관점에서 고려되어야 한다. 2. 한국사회의 일과 가정의 조화가 어려운 상황 오늘날 우리 사회는 급속한 과학기술의 발달과 사회적인 변화로 인하여 가족의 구성형태와 가정에 대한 가치관과 경제활동이 달라짐에 따라 맞벌이가정이 증...2025.01.14
6 / 6
