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조기발병조현병2024.12.311. 조현병의 역사적 맥락 조현병은 인지, 지각 및 사회적 관계의 손상을 특징으로 하는 신경정신과적 장애로서, 18세 이전에 발병하는 경우를 '조기발병 조현병(earlyonset schizophrenia, EOS)'이라 한다. 20세기 초반 Kraepelin은 조울성 질환과 조발성 치매를 구분하였고, Bleuler는 조발성치매를 조현병으로 새로 정의하였다. Schneider는 조현병에만 나타나는 '일급증상'을 제안하였고, Kolvin과 Potter는 아동기 정신병과 성인 조현병의 연속성을 연구하였다. 2. 조현병의 진단기준 아동과 ...2024.12.31
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아동, 청소년기의 정신건강에 영향을 미치는 긍정적, 부정적 경험과 유발요인2025.05.081. 청소년기의 정신건강 문제 청소년기에는 호르몬 변화, 친구관계와 학업 부담으로 인한 스트레스가 많다. 청소년은 우울할 때 화를 내거나 반항하는 행동을 보이며, 집중력 저하로 학업 성적이 떨어지고 자해나 자살을 시도하기도 한다. 대인관계의 어려움이 우울증으로 발전할 수 있으므로 빠른 치료와 심리치료, 부모와의 대화가 필요하다. 2. 청소년기의 부정적 경험 청소년기에 겪은 우울증 증상으로는 짜증, 흥분, 초조함, 수면·식욕 변화, 피로감, 학업 집중력 저하, 친구와 일상생활에 대한 흥미 상실, 공격적 행동 등이 있다. 단순 우울증이...2025.05.08
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아동, 청소년기의 정신건강에 영향을 미치는 긍정적, 부정적 경험과 유발요인2025.05.091. 청소년기의 정신건강 문제 청소년기에는 호르몬 변화, 친구관계와 학업에 대한 부담감으로 인한 스트레스가 상당합니다. 청소년은 우울할 때 화를 내거나 반항하는 행동이 나타나며, 집중력 저하로 학업 성적이 떨어지고 자해나 자살을 시도하는 등 잘못된 대응을 하기도 합니다. 특히 대인관계의 어려움이 우울증으로 발전하는 경우가 많습니다. 2. 부정적 경험 청소년기에 겪었던 우울증 증상으로는 짜증, 흥분, 초조함, 수면 및 식욕 변화, 피로감, 학업 집중력 저하, 친구와 일상생활에 대한 흥미 상실, 부모나 교사에 대한 공격적 행동 등이 있...2025.05.09
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아동청소년기 정신건강문제: 주의력결핍 과잉행동장애2025.05.161. 주의력결핍 과잉행동장애의 개념 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 주의산만, 과잉행동, 충동성을 주 증상으로 보이는 만성질환이며 대개 초기 아동기에 발병하여 만성적인 경과를 밟는 특징을 지닙니다. 일반적으로 학습 장애나 다른 발달상의 장애를 겸하는 수가 많고, 남아가 여아에 비해 3-4배로 보고되며, 적절한 치료가 이루어지지 않으면 학업수행이나 사회적 기능, 성인이 되어서는 직장업무 능력에 어려움을 겪을 수 있습니다. 2. 주의력결핍 과잉행동장애의 원인 ADHD는 상당한 유전적, 신경학적, 사회심리적인 연관성을 지니는 혼합적인...2025.05.16
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나의 정신건강에 대한 고찰2025.05.031. 아동기 정신건강 아동기에는 사회정서발달과 관련된 영역에서 정신건강 문제가 나타났다. 첫째 자녀로서 동생들을 돌보는 역할이 강조되어 또래들과 어울릴 수 있는 시간이 부족했고, 이로 인해 스트레스를 받았다. 2. 청소년기 정신건강 청소년기에는 아동기에 이어지는 스트레스가 더욱 커졌다. 동생들을 돌보는 역할로 인한 스트레스가 지속되었고, 자아정체성에 혼란을 겪으면서 정신건강이 좋지 않았다. 3. 성인기 정신건강 성인기에는 독립과 결혼을 하면서 이전의 스트레스들이 해소되었다. 더 이상 동생들을 돌보는 역할이 없어졌고, 부모님과의 갈등...2025.05.03
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아동건강교육의 중요성과 프로이드의 심리성적발달이론을 근거로 아동의 정신건강에 미치는 영향2025.01.151. 아동건강교육의 필요성 아동건강교육은 아동이 건강한 생활 습관을 형성하도록 돕는 중요한 과정이다. 이를 통해 아동은 신체적, 정신적 발달을 촉진할 수 있다. 아동기는 성장과 발달이 급격히 이루어지는 시기이므로, 이때 형성된 생활 습관은 평생의 건강을 좌우할 수 있다. 따라서 아동건강교육은 단순히 현재의 건강을 유지하는 것을 넘어, 아동의 미래 건강까지 고려한 교육이 되어야 한다. 2. 프로이드의 심리성적발달이론 개요 프로이드는 아동이 출생부터 청소년기까지 5단계의 심리성적 발달 단계를 거친다고 주장한다. 이 이론에 따르면, 각 ...2025.01.15
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자신의 정신건강에 대한 고찰2025.05.011. 영유아기 정신건강 영유아기에 가족들과 안정적인 애착관계를 형성했으며, 이는 이후 타인과의 관계에서 자신감과 안정감을 가질 수 있게 해주었다고 서술하고 있습니다. 2. 아동청소년기 정신건강 아동청소년기에는 가정 환경의 어려움으로 인해 스트레스와 우울감을 경험했지만, 또래 친구들과의 관계를 통해 긍정적인 측면도 있었다고 설명하고 있습니다. 3. 성인기 정신건강 성인이 된 후에는 결혼과 육아 등의 과정에서 겪었던 어려움을 잘 극복하고, 현재는 안정적이고 긍정적인 태도로 살아가고 있다고 서술하고 있습니다. 1. 영유아기 정신건강 영유...2025.05.01
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아동기의 발달적 특성과 사회복지사의 역할2025.01.121. 아동기의 발달적 특성 아동기는 만 6세부터 12세에 이르는 시기로, 이 시기의 아동은 신체, 운동기능, 지능, 언어, 도덕성, 사회성 등 다양한 측면에서 발달이 이루어진다. 신체적으로는 완만한 성장을 보이며, 운동기능이 발달하고 지능이 향상되며 언어 사용이 능숙해진다. 또한 도덕성과 사회성이 발달하면서 또래 관계가 중요해지는 시기이다. 2. 아동기 정신건강 문제 아동기에는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 학습장애, 불안장애, 소아 우울증, 자폐 등의 정신건강 문제가 나타날 수 있다. 이러한 문제들은 조기 발견과 적절한 치료...2025.01.12
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정신건강에 대한 자기 성찰2025.05.081. 영유아기 정신건강 영유아기 때 부모님의 헌신적인 양육을 통해 건강하게 성장할 수 있었다. 어머님이 회사를 그만두고 나의 양육에 집중하셨고, 아버지도 회식과 야근을 줄여 어머님을 도와주셨다. 이를 통해 긍정적인 애착관계를 형성할 수 있었고 건강한 영유아기 정신건강을 유지할 수 있었다. 2. 아동기 정신건강 아동기 때 처음으로 단체 생활을 시작하면서 유치원 생활에 효과적으로 적응하지 못했다. 친구들에게 과도하게 낯을 가렸고 친한 친구들도 사귀지 못했다. 하지만 유치원 선생님의 끈기 있는 돌봄 덕분에 점차 적응할 수 있었다. 3. ...2025.05.08
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청소년기 이전의 경험이 정신건강에 미치는 영향2025.05.061. 프로이드의 정신분석이론 프로이드는 태어나서 다섯 살까지의 경험을 가장 중요시하게 생각했다. 왜냐하면 이 기간 동안 유아는 여러 단계의 심리적, 성적 발달 단계를 거치기 때문이다. 여기서 발달 단계의 구분은 리비도가 집중적으로 모이는 성감대의 변화에 따라 구분되어진고 있다. 즉 프로이드는 각 단계에서 어떤 경험을 하는지에 따라서 개인의 성격이 형성되며, 단계별로 아동이 추구하는 성적 쾌감을 충분히 느끼지 못하거나 지나치게 몰두하면 고착 현상을 일으켜 다음 단계로의 발달이 순조롭지 않다고 보고 있다. 즉 만약 어린 시절에 경험한 ...2025.05.06
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