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사회복지실천에서 중간단계의 개입기술의 유형과 내용, 그리고 기대효과2025.01.131. 중간단계의 개입기술 사회복지실천에서 중간단계의 개입기술은 개별 개입과 정책 개입 사이에 위치하며, 사회복지 전문가들이 개인이나 집단의 문제를 해결하고 사회적 변화를 이끌어내는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 기술은 그룹워크, 네트워크 구축, 커뮤니케이션 기술, 자원 등 다양한 방법과 접근을 통해 클라이언트와 상호작용하고 문제를 개선하기 위해 사용된다. 2. 그룹워크 그룹워크는 그룹 내에서 상호작용하고 자원을 공유함으로써 문제 해결과 자아성장을 이끌어내는 기술이다. 그룹 활동을 통해 클라이언트들은 서로를 지원하고 공감함으로써 자...2025.01.13
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에릭슨의 심리사회적 발달이론과 생애 단계별 양육 전략2025.11.171. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 독일 출신 미국 심리학자 에릭슨(1902-1994)이 제시한 이론으로, 프로이드의 영향을 받았으나 사회문화적 요소를 강조하고 전 생애에 걸친 발달을 제시했다. 각 단계의 갈등을 해결할 때 확고한 자아정체감이 발달한다고 설명한다. 8단계로 구성되어 있으며, 각 단계마다 긍정적 특성과 부정적 특성의 갈등을 경험한다. 2. 영아기 신뢰감/불신감 형성(0-1세) 양육자가 영아의 기본적 욕구를 효과적으로 충족시킬 때 신뢰감이 형성되고, 일관되지 않고 부적절한 반응을 보일 경우 불신감이 형성된다. 양육자는 아...2025.11.17
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상담심리학, 상담의 단계별 과업, 상담 단계2025.01.281. 접수면접 접수면접은 상담을 하기 위해 거치는 과정 중 가장 먼저 이루어지는 과정이다. 상담자와 내담자가 서로에 대해 소개하고, 상담 절차에 관해 안내하는 시간이기도 하다. 많은 내담자들은 이러한 접수면접 과정에서 상담자와 상담실 분위기를 파악하게 되고, 이는 향후 상담 진행 여부를 결정하게 되기도 한다. 따라서 접수면접자는 상담에 관한 상세한 안내를 통해 내담자가 상담에 대한 이해가 이루어질 수 있도록 조력해야 한다. 2. 상담관계 형성 접수면접 이후에는 상담자와 내담자가 상담관계를 형성하게 된다. 관계형성이 어떻게 이루어지냐...2025.01.28
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에릭슨의 자아정체성 발달 이론과 청소년기 정체감 형성2025.11.161. 에릭슨의 자아정체성 발달 이론 에릭슨의 자아정체성 발달 이론은 인간이 삶의 다양한 단계를 거치면서 자아 정체성을 형성한다는 이론이다. 육아기부터 노년기까지 여러 단계를 거치며 발생하는 갈등과 위기를 극복하면서 자아 정체성을 형성하게 된다. 각 단계에서 개인은 다른 도전과 과제를 경험하고 이를 통해 자신의 정체성을 발견하고 구축한다. 가족, 친구, 학교, 사회 등의 영향이 크게 작용하며, 개인의 성격과 행동을 이해하고 개선하는 데 도움을 준다. 2. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성 청소년기는 개인이 자신의 정체성을 탐색하고 형...2025.11.16
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신생아 및 영아기의 신체 운동발달2025.01.231. 신생아기 (출생 후 4주) 신생아는 출생 후 첫 4주 동안의 아기를 의미한다. 이 시기는 태아에서 신생아로의 급격한 환경 변화가 나타난다. 주요 특징으로는 영양 섭취와 호흡을 스스로 해야 하며, 맥박, 호흡, 체온, 수면, REM 수면 등이 있다. 또한 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 등의 감각 발달과 반사 및 평가 도구에 대해 설명하고 있다. 2. 영아기의 신체·운동 발달 (출생 ~ 2세) 영아기의 신체·운동 발달은 머리에서 팔, 다리로 이어지는 방향성과 중심에서 말초로의 발달을 보인다. 몸무게와 키의 증가, 머리 비율 변...2025.01.23
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성인 초기 단계의 발달적 특징2025.01.181. 신체 발달 성인 초기 단계에서의 신체 발달은 일반적으로 성숙기와 최고조를 이룬다. 이 시기에는 신체적 건강과 체력이 최상에 도달하며, 대개 큰 건강 문제 없이 활기찬 삶을 영위할 수 있다. 규칙적인 운동과 건강한 식습관을 통해 체력을 유지하는 것이 중요하며, 이는 장기적인 건강에도 긍정적인 영향을 미친다. 2. 인지 발달 인지 발달 측면에서는 성인 초기 단계가 복잡한 문제 해결 능력과 비판적 사고가 크게 발달하는 시기이다. 이 시기에는 학업과 직장 경험을 통해 지식과 기술을 축적하며, 이는 개인의 전문성과 자신감을 높인다. 또...2025.01.18
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이유식의 필요성과 단계별 특징 및 주의사항2025.05.161. 이유식의 필요성 이유식은 모유나 분유 외에 처음으로 아기에게 주는 음식으로, 아기의 성장 발달 단계에 맞는 영양 공급을 위해 필요합니다. 특히 모유 수유를 하는 아기들은 생후 6개월 이후부터 철분 섭취를 위해 고기류를 반드시 먹여야 합니다. 하지만 직접 만들어 먹일 때에는 재료 선택과 조리법 등 신경 써야 할 부분이 많아 번거롭기 때문에 최근에는 시중에 판매되는 이유식 제품들을 이용하는 부모들이 늘고 있습니다. 2. 이유식 시기 구분 이유식은 생후 4개월 이후부터 시작하며, 늦어도 6개월 이전에는 시작해야 합니다. 처음에는 쌀...2025.05.16
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중소기업 창업자금조달과정에 관한 분석2025.01.241. 부트스트래핑(bootstrapping) 부트스트래핑은 창업기업이 초기 자본을 증진할 수 있는 자급자족의 방식을 의미한다. 이는 타인의 도움 없이 독자적인 노력으로 필수적인 품목을 마련하는 것이지만, 한계점도 존재한다. 가령 카페 창업 시 가구와 원재료 등을 모두 자체적으로 준비하기에는 어려움이 있다. 2. 엔젤투자자 엔젤투자자는 개인이 실시하는 스타트업 투자 방식을 의미한다. 개인이 선택한 중소기업 창업 안을 부흥하기 위해 투자를 제공하며, 투자 경험과 안목이 중요한 요소로 작용한다. 또한 개인 투자자들이 모여 투자조합을 구성...2025.01.24
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동기이론(교육심리학)2025.01.231. 동기의 개념 동기는 인간의 행동을 유발, 방향 제시, 유지시키는 내적 상태를 의미합니다. 동기는 유기체의 행동을 유발시키는 내적 조건과 외적 자극을 지칭합니다. 동기는 행동을 촉진시키는 기능, 행동의 방향감을 제시하는 기능, 행동을 선택하게 하는 기능을 가지고 있습니다. 2. 내재적 동기와 외재적 동기 내재적 동기는 유기체 내부에서 유래된 동기로, 흥미나 호기심과 같은 요인들로 유기체 내부에서 발생합니다. 외재적 동기는 유기체 외부에서 발생하는 동기로, 성적이나 보상을 받기 위해, 처벌을 피하기 위해, 선생님을 만족시키기 위해...2025.01.23
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성장과 발달 단계별 사례보고서2025.04.261. 아동기 아동기는 인간의 여러 발달 영역에서 급격한 성장이 이루어지는 시기로, 탄생에서 청년기가 시작되기 이전까지의 기간을 말한다. 이 시기는 급격한 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 특징적이다. 2. 청소년기 청소년기는 아동기를 지나 성인기를 마주하기 이전의 시기로, 불안정, 불균형, 심각한 긴장과 혼란을 경험하는 과도기적 시기이다. 변화와 상실, 분리 등으로 특징지을 수 있는 이 시기는 흔히 '질풍노도의 시기'라고 불린다. 3. 성인기 성인기는 학업을 마치고 경제적으로 독립하여 결혼하고 부모가 되는 등 중요한 변화를 경험하...2025.04.26
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