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보육실습일지(30일) 유치원 (만 3~5세)2025.05.091. 보육실습 보육실습 첫날에는 원의 전반적인 일과를 잘 파악하고, 반 아이들과 친밀해지는 시간을 만드는 것이 중요합니다. 등원 및 아침맞이, 오전 실내놀이활동 등의 일과를 통해 유아들과 상호작용하며 실습을 진행하였습니다. 2. 한 발 술래잡기 만 4세 유아들을 대상으로 한 발 술래잡기 놀이를 참관하였습니다. 놀이 방법과 규칙을 교사와 유아들이 함께 이야기 나누며 진행하였고, 문제 상황 발생 시 유아들끼리 규칙을 수정하거나 추가하여 놀이를 이어나갔습니다. 1. 보육실습 보육실습은 예비 보육교사들에게 매우 중요한 경험입니다. 실제 보...2025.05.09
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보육실습일지: 만4,5세 지혜반 보육교사 실습 기록2025.11.161. 보육교사 실습 운영 만 4, 5세 통합반 지혜반에서 2021년 12월 1일부터 28일까지 약 4주간 진행된 보육실습. 등원부터 귀가까지 일과 운영, 소집단활동, 특활활동, 바깥놀이 등 다양한 보육 활동 진행. 실습생이 부분수업과 반일수업을 통해 보육교사의 역할 학습. 유아들의 발달 수준에 맞는 개별 지도 및 안전관리 중심으로 실습 진행. 2. 유아 놀이 중심 보육 자유선택놀이, 역할극, 창의적 활동 등 놀이 중심의 보육 운영. 유아들이 주도적으로 놀이를 확장하고 규칙을 정하는 과정 지원. 공굴리기, 숨바꼭지, 블록 쌓기, 종이...2025.11.16
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보육실습일지_6주(30일분)_만1세_최신2025.01.171. 보육실습 보육실습일지 (13일차)의 내용을 정리하였습니다. 등원 및 맞이하기, 손씻기 및 간식, 오전 실내자유놀이, 실외놀이, 점심, 낮잠, 오후 간식 및 자유놀이, 개별귀가지도 및 통합보육, 청소 및 통합보육 등의 일과 활동을 계획하고 실행하였으며, 각 활동에 대한 평가와 유의점을 기록하였습니다. 2. 영아 발달 영아의 발달 단계에 맞추어 스스로 할 수 있는 활동을 격려하고 지원하였습니다. 예를 들어 등원 시 양말 벗기, 소지품 정리하기, 손씻기, 간식 및 점심 먹기 등의 일상생활 활동을 스스로 할 수 있도록 도와주었습니다....2025.01.17
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보육실습 경험과 보육교사의 역할 이해2025.11.171. 보육교사의 전문성과 역할 보육교사는 단순히 아이들을 돌보는 것이 아니라 영아의 발달을 이해하고 오감발달을 위한 활동을 계획·준비하며 끊임없이 공부해야 하는 전문직입니다. 교사는 개별 영아의 성격, 식성, 발달 속도의 차이를 인식하고 질서 있는 환경을 조성하며, 부적절한 행동에 대해 인내심을 가지고 지도해야 합니다. 이를 위해서는 정신적·육체적 에너지 소모가 크므로 아이들을 진심으로 사랑하는 마음이 필수적입니다. 2. 영아 관찰과 상황 판단 능력 만 1세 영아는 말로 표현하기보다 행동으로 먼저 표현하므로 교사는 주의 깊게 관찰해...2025.11.17
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보육실습일지 (총 5주 3일분)2025.05.081. 보육실습 보육실습일지 보육실습생 보육실습 지도교사 보육시설장 2. 분수놀이Ⅱ 분수놀이 노래하는 분수를 몸으로 표현해요 다양한 재료로 노래하는 분수를 신체 움직임 통해 표현한다. 다양한 재료를 활용해 분수를 만들어보아요 친구들과 함께 의견을 모아 하나의 분수를 만들어보아요 다양한 재료로 분수를 만들어 실내에서 놀이하기 다양한 재료로 분수를 만들어본 후 실험해보아요 물방울 여행을 떠나며 물의 순환에 대해 알아보아요 다양한 재료로 분수를 만들어보아요 3. 세계여러나라에 대해 알아보아요 세계여러나라의 문화에 대해 알고 미니책으로 만들...2025.05.08
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보육교사 실습일지(30일분_실습생 소감_지도 교사 조언 포함)2025.01.291. 보육실습 실습생은 보육실습 첫날 아이들의 얼굴과 이름을 익히고 하루 일과를 관찰하는 것을 목표로 하였다. 아이들과 하루를 함께 보내면서 전반적인 하루 일과(간식, 식사, 낮잠, 자유선택활동)가 어떻게 이루어지는지 알 수 있었다. 아이들이 낯선 실습생을 어려워하거나 낯을 가릴까봐 걱정되었지만, 예상보다 호기심을 갖고 다가와 주었다. 다만 아이들이 동시에 말을 걸고 요구사항을 얘기할 경우에 대한 대처가 어려웠다. 낯을 많이 가리는 아이에게는 아이의 속도에 맞춰 이름을 불러주며 친근하게 대해주어야 한다는 생각이 들었다. 지도교사는 ...2025.01.29
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유치원 보육실습 (만 4세) 종일, 부분수업, 교구제작 계획안2025.05.091. 유치원 보육실습 유치원에서 만 4세 유아를 대상으로 종일 보육 및 부분 수업, 교구 제작 등의 실습을 진행하는 계획안입니다. 실습생이 유아의 신체 인식, 움직임, 또래와의 놀이 등을 지도하고, 가을 풍경 관찰, 독서 활동, 우리나라 역사와 문화에 대한 관심 등을 다루고 있습니다. 2. 만 4세 유아 보육 만 4세 유아의 발달 특성을 고려하여 신체 활동, 언어 및 사회성 발달, 자연 탐구 등 다양한 영역의 활동을 계획하고 있습니다. 유아의 흥미와 참여를 이끌어내기 위해 놀이 중심의 활동을 구성하였습니다. 3. 우리나라 역사와 문...2025.05.09
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보육실습기관의 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향2025.01.231. 프로그램 유형에 따른 실습생의 실무 역량 향상 보육실습기관의 프로그램 유형은 실습생의 실무 역량 향상에 직접적인 영향을 미친다. 체계적이고 구체적인 실습 프로그램을 제공하는 기관에서 실습을 받은 학생들의 실무 만족도가 높게 나타났다. 이는 실습생들이 체계적인 프로그램을 통해 보육 현장에서의 실제 업무를 경험하고, 필요한 기술을 습득함으로써 실무 능력이 향상되었음을 시사한다. 특히, 기관에서 제공하는 프로그램이 교사의 일과를 명확히 구분하고, 실습생이 직접적인 참여를 할 수 있도록 구성된 경우, 실습생은 더욱 적극적으로 실습에 ...2025.01.23
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보육 실습기관의 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향2025.01.131. 프로그램 유형의 다양성 프로그램 유형의 다양성은 보육 실습생들에게 보다 풍부한 경험과 전문 지식을 제공하는 중요한 요소이다. 다양한 보육 실습기관에서 제공되는 프로그램은 어린 아동부터 노인까지의 다양한 연령층과 환경에서의 경험을 실습생에게 제공한다. 어린이집, 요양원, 장애인 시설 등 다양한 기관에서의 실습은 실습생의 전문성 향상과 진로 선택에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 프로그램의 품질과 내용 프로그램의 품질과 내용이 실습생의 학습과 발전에 미치는 영향은 매우 중요하다. 잘 구성된 프로그램은 실무 능력 향상을 촉진하...2025.01.13
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실습보육교사의 자질과 역할2025.11.121. 실습보육교사의 자질 실습보육교사는 불안감과 경험 부족으로 인해 학급 통제에 집중하는 경향이 있으며, 학문적 지식과 현실 교육 간의 괴리를 경험한다. 효과적인 실습을 위해서는 자신의 미숙함을 인정하고, 배우려는 적극성, 열린 마음, 아동 관찰 자세, 아동에 대한 사랑과 공평성을 기본 자질로 갖추어야 한다. 이러한 자질 함양을 통해 보육교사로서의 역량을 향상시킬 수 있다. 2. 관찰자로서의 역할 실습보육교사는 실습기관의 하루일과, 영유아의 발달과 흥미, 학습태도 및 능력, 영유아 간 상호작용, 학급 운영, 교직 문화, 지역사회 교...2025.11.12
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