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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 '-습니다'의 문법 수업 지도안2025.04.301. 종결어미 '-습니다' 종결어미 '-습니다'는 동사나 형용사, '명사+다' 뒤에 붙여 정중하게 동작이나 상태를 서술할 때 사용됩니다. 어간의 받침 유무에 따라 형태가 달라지며, 특히 'ㄹ' 받침으로 끝나는 경우는 'ㄹ'이 탈락하고 '-ㅂ니다'가 결합합니다. '이다, 아니다'는 '-ㅂ니다'를 씁니다. 이 문법 항목을 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계로 구성하여 학습자들이 효과적으로 습득할 수 있도록 지도안을 구성하였습니다. 1. 종결어미 '-습니다' '-습니다'는 한국어의 대표적인 공식적인 종결어미입니다. 이 어미는 상대방...2025.04.30
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고등학교 지구과학1 수업 자료(PPT)_대륙 이동설_개념 설명2025.05.071. 대륙 이동설 대륙 이동설은 고생대 말부터 중생대 초까지 초대륙 판게아가 존재했다가 중생대 초 이후부터 분리되어 이동했다는 이론입니다. 이를 뒷받침하는 증거로는 해안선의 유사성, 지질 구조의 연속성, 화석의 분포, 빙하의 흔적 등이 있습니다. 하지만 대륙 이동의 원동력을 설명하지 못한다는 한계가 있습니다. 1. 대륙 이동설 대륙 이동설은 지구 표면의 대륙이 시간이 지남에 따라 이동한다는 이론입니다. 이 이론은 1912년 독일의 지질학자 Alfred Wegener에 의해 처음 제안되었습니다. 그는 대륙의 모양과 위치가 과거와 다르...2025.05.07
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청소년수련관의 문제점과 발전방향2025.01.201. 청소년수련관의 핵심 사업 청소년수련관의 핵심 사업이 쉽게 떠오르지 않는다. 지자체 내에서 청소년수련관의 필요성과 긴급성이 떨어지면서 인력 투입과 예산 확보가 줄어들고 있다. 청소년수련관의 정체성과 역할이 모호해지고 있다. 2. 청소년수련관의 운영 환경 청소년수련관의 운영 환경이 열악하다. 대부분의 청소년수련관은 지자체가 직접 설치하고 운영하고 있지만, 시설 설치에는 적극적이나 운영 지원은 소극적이다. 청소년을 대상으로 하는 청소년수련관 특성상 국가 및 지방자치단체의 적절한 지원이 필요하지만, 현실적으로 부족한 상황이다. 3. ...2025.01.20
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외국어로서의 한국어 문법교육론2025.11.131. 진행 표현 '-고 있다' 동작의 진행을 나타내는 문법으로, 현재 진행 중인 행동을 표현할 때 사용된다. 동사의 어간에 어미 '-고 있다'가 결합되어 지금 무엇을 하는지 설명하거나, 행동이 계속 진행되고 있음을 나타낸다. 또한 동작이 끝난 후 그 결과가 지속되는 상태도 표현할 수 있으며, 과거와 미래의 표현으로도 활용 가능하다. 2. 진행 표현 '-는 중이다' 어떤 일이 진행되고 있음을 나타내며 '-고 있다'를 대신하여 사용할 수 있는 문법이다. 다만 동작성이 약한 상태동사, 부정동사와는 결합할 수 없다는 제한이 있다. 명사와도...2025.11.13
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양팔저울로 여러가지 물체의 무게 비교하기 수업안2025.05.161. 양팔저울 양팔저울은 수평의 원리를 이용하여 물체의 무게를 비교할 수 있습니다. 양팔저울의 각 부분(저울접시, 저울대, 수평 조절 장치, 받침대, 받침점)의 이름과 기능을 알고, 사용 방법(수평 조절, 물체 올리기, 클립 사용)을 익혔습니다. 양팔저울로 물체의 무게를 비교할 때는 물체의 무게를 어림해보고, 클립 개수로 무게를 측정하여 비교할 수 있습니다. 또한 양팔저울의 받침점을 기준으로 같은 거리에 물체를 올려놓고 기울어진 정도로 무게를 비교할 수도 있습니다. 2. 물체의 무게 측정 물체의 무게를 측정하는 것은 일상생활에서 매...2025.05.16
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한국어 문법 표현의 예와 교수 방법2025.01.191. 조사 '은/는'의 문법 표현 '은/는' 조사는 어떤 대상이 다른 대상과 다른 속성을 나타내며, 화자나 화제의 대상을 알려준다. 또한 어떤 의미나 대상을 강조할 때 사용한다. 형태통사적으로 앞 단어의 받침 유무에 따라 '은/는'이 선택적으로 달라진다. '이/가'와 비교하여 주요 단어와 함께 사용되며, 주어를 강조할 때 사용한다. 2. '-(으)ㄹ 수밖에 없다'의 문법 표현 '-(으)ㄹ 수밖에 없다'는 다른 선택지나 가능성이 없음을 의미한다. 선행 동사의 받침 유무에 따라 '-(으)ㄹ 수밖에 없다'로 표현한다. 이는 단호함과 단일...2025.01.19
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예수 그리스도의 역사적 실존에 대한 고고학적 및 문헌학적 증거2025.01.241. 예수 그리스도의 실존 여부 예수 그리스도의 실존 여부는 2천 년 가까이 논란이 되어온 역사적 논쟁 중 하나입니다. 기독교인들은 예수가 실제로 존재했으며, 그의 가르침과 행적이 신약 성서에 기록되어 있다고 믿는 반면에 일부 학자들과 회의론자들은 예수가 실존 인물이 아니라 신화적 인물에 불과하다고 주장합니다. 이 논쟁은 단순한 종교적 차원을 넘어 역사학과 철학 분야에서도 활발하게 논의되고 있습니다. 2. 신약 성서의 증언 예수 실존 여부에 대한 가장 중요한 문헌 증거는 단연 신약 성서이며, 신약 성서의 복음서들은 예수의 출생부터 ...2025.01.24
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외국어로서 한국어 문법 교육론2025.01.221. '-아서/어서'와 '-(으)니까' 문법 항목 정보 '-아서/어서'와 '-(으)니까'는 '원인'이라는 공통점으로 인해 한국어 학습자들에게 혼란을 줄 수 있습니다. 이에 각 문법 항목의 주요 정보를 기술하고, 학습자의 상황과 요구에 맞는 문장, 대화, 담화를 제시하여 두 문법 항목의 차이를 설명하고자 합니다. 2. '-아서/어서'의 문법 정보 '-아서/어서'는 동사나 형용사 뒤에 사용되어 확실하지 않은 이유나 원인을 추측해서 말할 때 사용합니다. 모음 'ㅏ'와 'ㅗ'가 있는 경우 '-아서 그런지', 없는 경우 '-어서 그런지', ...2025.01.22
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[경제교과수업지도안] 시장 경제체제의 특징2025.04.281. 경제체제의 유형 경제체제는 크게 전통경제체제, 계획경제체제, 시장경제체제, 혼합경제체제로 구분됩니다. 각 경제체제의 특징과 장단점이 설명되어 있습니다. 2. 시장경제체제의 기본원리 시장경제체제의 기본원리로는 시장가격 존재, 보이지 않는 손에 의한 경제주체의 의사결정과 경제활동 조정, 경제적 자유 보장, 소유권 보장, 경쟁 원리 작동 등이 있습니다. 3. 시장경제체제를 뒷받침하는 제도 시장경제체제를 뒷받침하는 제도로는 사유재산제, 자유로운 경제활동 보장, 공정한 경쟁 보장, 공공재 생산 등이 있습니다. 4. 혼합경제체제 혼합경제...2025.04.28
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학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오2025.01.211. 중국어권 학습자의 발음 특징 중국어권 학습자는 한국어의 평음, 경음, 격음 구별을 어려워하며, 중국어의 권설음, 마찰음, 유음 등과 한국어의 차이로 인해 발음에 어려움을 겪는다. 특히 자음 발음에서 평음과 격음, 경음 구별, 받침 발음, 유음화와 비음화 등에서 오류가 나타나며, 모음 발음에서는 /ㅡ/, /ㅓ/, 이중모음 등을 구별하지 못하는 경향이 있다. 또한 초분절음적 특징으로 끝을 내리는 억양과 고저 발음 등에서 어려움을 겪는다. 2. 영어권 학습자의 발음 특징 영어권 학습자는 한국어의 평음, 경음, 격음 구별과 마찰음 발...2025.01.21
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