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학교폭력예방및 학생의 이해2025.01.241. 학교폭력의 특성 학교폭력은 학교(학급)라는 특정장소에서 교우들에 의해 지속적으로 행해지고 힘의 불균형이나 고의성을 인식하기가 쉽다. 과거에는 물리적, 집단적 폭력이 주된 양상이었다면 여학생에 의한 정서적, 관계적 폭력의 증가추세가 두드러진다. 학교폭력은 신체적, 심리 정서적, 관계적 폭력양상이 반복적으로 지속되는 특성을 지닌다. 2. 학교폭력의 원인 학교폭력의 원인은 개인적, 가정 환경적, 학교 환경적, 사회문화적인 요인에 따라 다양한 이론적 관점에서 설명가능하다. 개인적 요인으로는 신체적, 인지적, 사회심리적 요인이 있고, ...2025.01.24
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아동을 둘러싼 다양한 사회환경이 미치는 영향2025.04.251. 또래환경 또래관계는 아동발달에 매우 큰 영향을 미친다. 또래관계는 수평적인 관계로 서로의 의견을 자유롭게 교환하며, 특히 유아기와 아동기의 부정적인 또래관계는 장기적으로 사회생활의 부적응을 초래할 수 있다. 또래 괴롭힘과 집단 따돌림은 아동의 자아존중감, 학교생활, 대인관계 등 여러 발달적 측면에 어려움을 줄 수 있다. 2. 대중매체환경 대중매체의 보편적 보급으로 유아의 일상생활에서 대중매체가 차지하는 비중이 높아지고 있다. TV, 유튜브, 컴퓨터 등의 대중매체는 아동의 사회적 태도와 행동, 공격성, 친사회적 행동, 성역할 등...2025.04.25
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아동을 둘러싼 다양한 사회 환경이 미치는 영향2025.05.061. 또래 환경 아동의 성장에 따라 가출, 연령대 또래로 사회 환경이 확대되고 있습니다. 유치원이나 유치원에 다니기 시작하면 친구나 선생님 등 다른 사람을 만납니다. 아동은 또래와 사귀는 과정에서 사회화 과정을 거쳐 새로운 사회관계를 형성하고 자아를 형성합니다. 이때 아이들은 집을 나와 새로운 환경으로 들어가는 유치원에 가고 싶지 않을지도 모릅니다. 자주 만나지 않는 낯선 사람과 집에 있으면 아이의 심리에 불안감을 줄 수 있습니다. 이러한 상황에서 학부모들은 자녀가 어린이집에서 잘 적응할 수 있도록 도와주어야 합니다. 2. 대중매체...2025.05.06
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학교폭력의 실태와 예방방안2025.04.251. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 상해, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 정의된다. 신체적 폭력뿐만 아니라 언어적, 심리적 폭력도 포함한다. 2. 학교폭력의 원인 학교폭력의 원인으로는 개인적 요인(분노조절 실패, 공격성, 자기중심성), 가정환경적 요인(맞벌이 부부, 한부모 가정, 가정폭력), 사회환경적 요인(공동체 의식 약화, 자기중심적 사고), 학교 요인(주입식 교육,...2025.04.25
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성 의식 발달 과정과 성행동 양상2025.01.161. 유아기 성 발달 유아기는 성 정체성이 형성되기 시작하고 성행동이 발달하는 중요한 단계이다. 이 시기에 수행 과업이 지체되면 성에 대한 흥미 감소, 성적 기능 장애, 성인이 되어서도 성적 친밀감 형성의 어려움 등의 문제로 성행동 지연이 일어날 수 있다. 또한 또래와의 과도한 성적 놀이, 성기 자해 행위 등의 문제 행동이 나타날 수 있다. 부모는 자녀에게 무한한 사랑과 보호를 제공하고, 자녀의 신체적 탐구와 성적 감정을 수용하며, 적절한 방식으로 표현하도록 도와야 한다. 2. 아동기 성 발달 아동기는 성 정체성이 더욱 뚜렷해지고,...2025.01.16
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청소년이 겪고 있는 어려움: 학교폭력, 성폭행, 자살2025.01.191. 청소년 자살 대구 중학생 자살 사건을 통해 학교폭력의 심각성이 드러났다. 피해 학생들은 주변 친구들의 신고 요청에도 불구하고 가해자들의 협박과 두려움으로 인해 도움을 요청하지 못했다. 학교 차원에서도 학생들의 복지와 건강한 성장을 위해 필요한 의견 표명과 사건 조사를 회피하는 문제가 있다. 2. 청소년 성폭행 밀양 여중생 성폭행 사건은 학교 공간 밖에서 발생했지만, 가해자들에 대한 처벌이 제대로 이뤄지지 않고 피해자에 대한 2차 피해가 지속되고 있다. 이는 우리 사회가 여전히 권위와 지위에 따라 판단하는 갈등주의 관점에 머물러...2025.01.19
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유아기 문제행동에 대한 설명과 자기조절 능력 함양, 학교폭력의 이론적 관점과 언어폭력 개입전략2025.04.261. 학교폭력의 이론적 관점 학교폭력은 다양한 관점에서 분석되어왔다. 생물학적 관점, 정신분석학적 관점, 학습 이론적 관점, 사회 통제적 관점, 긴장 이론적 관점, 모멸 극복적 관점 등이 있다. 이들은 학교폭력의 원인을 인간의 내부와 외부에서 찾는다. 어느 한 관점만이 옳다고 볼 수는 없으며, 대부분의 사회현상과 마찬가지로 학교폭력 역시 다양한 요인이 작용하여 발생한다. 2. 언어폭력 개입전략 언어폭력은 겉으로 드러나는 상처가 없어 그 심각성이 간과되기 쉽다. 언어폭력 개입전략은 피해 학생과 가해 학생으로 나뉜다. 피해 학생에 대해...2025.04.26
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미성년자의 성매매 관련 해당 성매매 유발 요인2025.05.121. 미성년자의 성매매 유발 요인 최근 청소년을 둘러싼 범죄가 사회적 문제로 대두되고 있으며, 특히 청소년의 성매매 문제가 심각한 상황이다. 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 변화가 일어나는 시기로, 또래 집단의 영향력이 크고 경제적 활동이 제한적이어서 성매매에 가담할 확률이 높다. 따라서 청소년의 성매매 유발 요인을 파악하고 이에 대한 대책을 마련하는 것이 중요하다. 1. 미성년자의 성매매 유발 요인 미성년자의 성매매 유발 요인은 매우 복잡하고 다양한 사회적, 경제적, 심리적 요인들이 복합적으로 작용하는 문제입니다. ...2025.05.12
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청소년비행 문제: 학교폭력의 정의, 원인 및 해결방안2025.11.151. 학교폭력의 정의 및 유형 학교폭력은 학생 간에 발생하는 폭행, 상해, 감금, 협박, 명예훼손, 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림 등으로 신체·정신·재산상 피해를 수반하는 행위를 말한다. 최근에는 언어폭력, 집단따돌림, 사이버 폭력 등 다양한 양상으로 나타나고 있으며, 실태조사 결과 피해 학생들이 가장 많이 당한 폭력 유형은 언어폭력이다. 가해 학생들은 주로 '장난'이라고 생각하지만 당하는 사람에게는 큰 상처가 된다. 2. 학교폭력의 원인 및 발생 현황 청소년 비행문제는 사회구조적 요인뿐만 아니라 가정환경, 개인심리요인, 교육환경...2025.11.15
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청소년들의 학교폭력 예방 방법2025.05.061. 학교폭력 예방법 「학교폭력예방법」에 따르면 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 정의됩니다. 구체적인 예로는 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손, 공갈, 강요, 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림 등이 있습니다. 따돌림은 2명 이상의 학생이 특정 학생을 지속적·반복적으로 신체적·심리적으로 공격하는 행위이며, 사이버 따돌림은 정보통신기기를 이용해 심리적 공격이나 개인정보 유포 등으로 피해 학생에게 고통을 주는 행위입니다. 2. 학교 차원의 학교폭력 예방 방법...2025.05.06
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