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사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계2025.05.141. 접수단계 접수단계에서는 서비스 제공과정의 첫 번째 단계로 욕구나 문제를 가지는 사람이 사회복지서비스를 받기 위하여 기관을 방문하였을 때 욕구나 문제를 확인하고 기관의 정책에 부합하면서 서비스를 받을 수 있는 자격요건을 갖췄는지를 판단하는 단계이다. 이 과정에서 사회복지사는 정보수집 혹은 변화를 위한 개입보다는 클라이언트와 관계를 수립하는 것에 초점을 두어야 한다. 2. 사정단계 사정단계의 과업은 문제발견-정보수집-문제 형성이라고 할 수 있고, 개입 계획 수립의 '어떻게, 무엇을' 에서 '무엇을'에 해당을 하는 질문에 대답하는 ...2025.05.14
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학교사회복지실천 개입방법과 기술 과정2025.11.121. 학교사회복지 개입의 단계별 과정 학교사회복지실천은 초기단계, 개입단계, 평가 및 종결단계, 사후관리로 구성된다. 초기단계에서는 접수 및 초기면접, 사정, 목표설정과 개입계획 및 계약이 이루어진다. 개입단계는 구체적인 서비스를 제공하고 실행하는 행동단계이며, 평가 및 종결단계에서는 목표달성 여부를 검증한다. 사후관리는 긍정적 결과를 지속시키기 위한 필수 과정이다. 2. 사정(Assessment)의 중요성과 방법 사정은 수집된 정보와 자료를 분석하여 대상학생의 문제와 욕구를 파악하는 과정으로, 개입을 위한 목표설정의 단초가 된다....2025.11.12
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사회복지실천과정의 구체적 사례 적용2025.01.101. 접수 접수는 사회복지 기관을 찾은 사람이 그 기관의 서비스를 제공받을 수 있는지 자격 요건은 갖추고 있는지를 판단하는 과정이다. 이 과정을 통해 해당 기관에서 적절한 서비스를 제공할 수 없다고 판단되면 필요한 서비스를 받을 수 있는 다른 기관으로 의뢰하게 된다. 기관에서 서비스를 제공하기로 한 경우에는 사람의 상황이나 관련된 문제에 대하여 기본적인 자료수집이 이루어진다. 2. 사정 사정은 전 단계에서 행한 것에 대한 분석을 통하여 전문적인 판단을 행사하는 것을 의미한다. 자료조사 행위가 사실행위에 가깝다면 사정은 가치판단이나 ...2025.01.10
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사회복지 발달과정에 있어서 국가개입의 필요성2025.05.121. 사회복지 발달과정 사회복지는 인류가 발전하면서 나타나는 경제적 성장 및 인간의 욕구로 나타나는 삶의 질 향상을 기반으로 하여 점차적으로 발전하고 있다. 고조선~조선시대, 일제강점기, 해방 후 미군정시대, 전근대적 복지행정기, 사회복지제도 도입기, 사회복지제도 확대기, 사회복지제도 성숙기 등 시대별로 사회복지 발달과정을 살펴볼 수 있다. 2. 국가개입의 근거 공공재의 공급, 소득 재분배, 정보의 비대칭성 해소, 규모의 경제 등이 국가개입의 근거가 된다. 시장경제의 결함을 극복하기 위해 국가가 개입하여 사회복지정책을 실시하는 것이...2025.05.12
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사회복지실천을 위한 다양한 이론들2025.01.031. 과제 중심모델 과제 중심모델은 사회복지실천을 위한 주요 이론 중 하나로, 경험적 자세, 클라이언트 지향, 구체적 문제 해결 등의 특징을 가지고 있다. 이 모델은 학습이론, 인지이론, 구조적 가족치료 접근 등의 발전을 거쳐 왔으며, 공공사회서비스, 학교사회사업, 아동복지 등 다양한 사회복지 실천 영역에 적용되어 왔다. 과제 중심모델의 개입과정은 시작하기, 문제의 규정, 계약, 실행, 종결의 5단계로 이루어지며, 자원 제공, 사회기술 및 문제해결 기술 습득, 과제 수행 등의 방법을 통해 문제를 해결한다. 이 모델은 단기적으로 개입...2025.01.03
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사회복지 실천과정의 구체적 사례 적용2025.05.041. 접수, 사정, 계획 이상필씨의 가족력, 건강문제, 경제적 문제, 욕구 및 강점을 파악하고 주거, 취업, 가족관계 회복 등의 목표를 설정하였다. 2. 개입 - 서비스 제공 주거복지센터, 복지재단, 정신건강증진센터, 일자리 카페 등 다양한 지역사회 자원을 연계하여 이상필씨의 문제 해결을 위한 개입 서비스를 제공하였다. 3. 평가 및 종결 목표 달성 여부를 확인하고 추가적인 연계 및 재사정이 필요한 경우 수정된 계획을 세워나갔다. 종결 시 추후관리를 통해 변화된 삶이 지속되도록 하였다. 1. 접수, 사정, 계획 접수, 사정, 계획 ...2025.05.04
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사회복지실천과정의 구체적 사례 적용2025.05.121. 접수 단계 접수 단계는 클라이언트에 대한 다양한 정보를 검토하고 점검하는 단계로, 클라이언트의 개인정보와 문제상황, 활용가능한 자원 등에 대한 정보를 수집하고 첫 만남을 준비하는 과정이다. 사회복지사는 클라이언트에게 긍정적인 인상을 주고 구체적인 질문 내용과 예상결과를 분석하여 사정을 진행할 수 있는 자료를 수집한다. 2. 사정 단계 사정 단계에서는 클라이언트의 문제와 주변 상황의 연관성을 이해하고 분석하는 과정이 진행된다. 사회복지사는 클라이언트의 상황을 체계적으로 이해하고 개입의 방향을 구체화한다. 이를 통해 클라이언트의 ...2025.05.12
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사회복지 발달과정에 있어서 국가개입의 필요성2025.04.281. 사회복지 발달과정 사회복지는 국민의 생활 안정 및 교육, 직업, 의료 등의 보장을 포함하는 복지를 추구하기 위한 사회적 노력으로, 시대적 상황이나 정치적 조건, 국민의 의식, 경제적 여건 등의 사회 환경과 함께 발전해왔다. 1945년 8·15해방 이후부터 2000년 이후까지 사회복지 발달과정을 살펴보면, 국가와 정부의 개입이 중요한 역할을 해왔음을 알 수 있다. 2. 국가개입의 필요성 사회복지에 있어서 국가개입이 필요한 이유는 시장에서 사회복지 재화나 서비스가 효율적으로 배분되기 어려운 '시장의 실패' 현상이 발생하기 때문이다...2025.04.28
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사회복지실천과정의 구체적 사례 적용2025.04.281. 사회복지실천과정 사회복지실천의 목적은 인간의 삶의 질 향상에 있으며, 이를 위해 접수, 사정, 계획, 개입, 평가 및 종결과정으로 구성된 전문적인 실천과정을 거친다. 이 과정에서 사회복지사는 과학적이고 전문적인 지식과 더불어 사회복지실천의 가치와 윤리, 자신의 개인적 가치관을 잘 알아야 한다. 구체적인 사례로 김영철씨 부부의 사례를 통해 각 단계별 실천과정을 살펴보았다. 2. 접수 및 관계 형성 접수 단계에서는 클라이언트의 문제와 욕구를 확인하고, 기관의 정책과 서비스에 부합되는지 여부를 판단한다. 김영철씨 부부의 경우 당장 ...2025.04.28
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놀이중심 교육과정에서 교사의 역할2025.01.231. 2019 개정 누리과정 2019 개정 누리과정은 유아가 충분한 놀이 경험을 통해 몰입과 즐거움 속에서 자율성과 창의성을 신장하고, 전인적 발달과 행복을 추구할 수 있도록 하는 유아 중심 · 놀이 중심의 특징을 가지고 있는 국가 수준 공통 교육과정입니다. 2. 놀이의 중요성 유아는 자신이 선택한 놀이를 하며 즐거움과 재미 뿐만 아니라 주변의 물적 · 인적 환경과 소통하여 세상을 배워 나가고 필요한 능력을 개발할 수 있습니다. 놀이는 유아의 발달에 중요한 역할을 합니다. 3. 교사의 역할 2019 개정 누리과정에서 교사는 정해진 ...2025.01.23
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