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만5세반 놀이일상 관찰일지 및 발달평가2025.11.171. 사회정서발달 만5세 유아들이 또래 친구와의 상호작용 과정에서 보이는 감정 표현과 공감 능력 발달을 관찰했다. 친구의 생일을 축하하고, 친구가 어려워할 때 도움을 주며, 갈등 상황에서 규칙을 지키려는 모습을 보였다. 또한 자신의 감정을 인식하고 표현하며, 다른 사람의 감정을 이해하고 배려하는 능력이 점진적으로 발달하고 있음을 확인할 수 있었다. 2. 언어발달 유아들이 자신의 생각과 느낌을 말과 글로 표현하는 능력이 발달하고 있다. 편지 쓰기, 이야기 나누기, 노래 부르기 등 다양한 언어활동에 참여하며 어휘를 확장하고 문장 구성 ...2025.11.17
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5세 유아의 발달특성과 누리과정 기반 교사 지원 방안2025.11.141. 5세 유아의 신체운동·건강 발달 5세 유아는 대근육 활동에서 능숙하고 균형 잡힌 자세로 놀이하며, 줄넘기, 자전거 타기 등 다양한 신체활동에 참여합니다. 소근육 협응능력이 발달하여 연필과 크레파스를 능숙하게 사용하고, 종이 접기, 단추 채우기, 그리기와 자르기 등 정교한 활동을 즐깁니다. 교사는 유아의 자발적 탐색을 격려하고, 개인차를 인정하며, 성공 경험을 제공하고 구체적으로 칭찬해야 합니다. 2. 5세 유아의 사회발달과 놀이 형태 5세 유아는 연합놀이에서 협동놀이로 발전하며, 또래와 우정을 나누고 역할을 분담하여 조직적으로...2025.11.14
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만5세 유아 1년 관찰기록 및 발달평가2025.11.161. 언어발달 만5세 유아들은 한글 학습에 흥미를 보이며 글자 읽기와 쓰기 능력이 향상되고 있다. 가정에서 부모의 지원으로 자연스러운 학습이 이루어지고 있으며, 또래 친구와의 의사소통이 가능하고 자신의 생각을 명확하게 표현할 수 있다. 교사의 지도에 따라 부드러운 표현 방식을 배우고 있으며, 친구의 이야기를 경청하고 대응하는 능력을 보여준다. 2. 사회정서발달 유아들은 또래 친구와 협력하여 놀이하고 갈등을 긍정적으로 해결하는 모습을 보인다. 친구의 부탁을 잘 들어주고 도움이 필요한 친구를 자발적으로 돕는다. 새로운 환경에 흥미를 보...2025.11.16
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3~5세 유아의 발달특성과 안전교육의 목표 및 안전사고 예방수칙2025.01.091. 3~5세 유아의 발달특성 3-5세 유아는 자기중심성이 강하고 주변을 적극적으로 탐색하며 활동 범위가 넓어집니다. 대근육을 활용한 놀이, 역할놀이, 모험놀이 등을 즐기며 친구들과 어울려 노는 것을 좋아합니다. 이 시기에는 신체기능이 급속하게 발달하면서 활동의 종류가 다양해지고 호기심도 많아집니다. 그러나 상황을 전체적으로 보지 못하고 어른의 행동을 모방하는 경향이 있어 위험을 알지 못하는 경우가 많습니다. 특히 겁이 없고 적극적인 아이들일수록 위험에 더욱 노출되기 쉽습니다. 2. 3~5세 유아의 안전교육의 목표 안전교육의 목표는...2025.01.09
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만5세 1년 관찰일지와 발달평가2025.11.161. 기본생활습관 발달 만5세 유아들의 기본생활습관 형성 과정을 관찰한 내용으로, 손 씻기, 양치질, 식사예절, 정리정돈 등의 자조능력이 점진적으로 향상되는 모습을 보여줍니다. 유아들은 교사의 지도와 격려를 통해 스스로 위생관리를 하고, 감사 인사 표현, 물건 정리 등 기본생활 규칙을 습득하며 자립심을 기르고 있습니다. 초기에는 소극적이던 행동이 반복적인 연습과 긍정적 피드백을 통해 자신감 있는 행동으로 변화하는 과정이 관찰됩니다. 2. 신체운동 발달 만5세 유아들의 신체운동 능력 발달을 보여주는 관찰 내용으로, 대근육 활동(산책,...2025.11.16
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만5세 2학기 유아 관찰기록 일지(9월~2월)2025.11.171. 신체운동건강 발달 만5세 유아들은 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 바람개비 흔들기, 훌라후프 건너기, 줄넘기, 양궁 등의 활동에서 신체 조절 능력과 균형감각을 기르고 있으며, 반복적인 연습을 통해 자신감을 얻고 성취감을 경험하고 있습니다. 또한 젓가락질, 바느질 등 세밀한 손동작을 통해 소근육 발달을 도모하고 있습니다. 2. 의사소통 및 언어발달 유아들은 교사와의 상호작용을 통해 어휘를 확장하고 문장 구성 능력을 발전시키고 있습니다. 동화 감상, 그림책 읽기, 단어 맞추기 게임 등을 통해 언어 이...2025.11.17
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만5세 자유놀이 수업계획안 - 보자기 놀이2025.11.151. 자유놀이 교육 만5세 유아를 대상으로 한 자유놀이 수업으로, 유아들이 스스로 놀이를 계획하고 창의적으로 활동할 수 있도록 구성되었습니다. 교사는 기본적인 놀이 방법을 제시한 후 유아들이 자유롭게 보자기를 이용하여 다양한 신체활동을 만들 수 있도록 격려합니다. 이를 통해 유아들의 창의성과 문제해결능력을 발달시킵니다. 2. 신체활동 및 협력학습 보자기를 활용한 신체놀이를 통해 유아들의 대근육 발달을 촉진합니다. 모둠별 활동으로 진행되어 친구와 협력하며 서로 존중하고 배려하는 태도를 기르도록 설계되었습니다. 보자기 길 건너기 등 다...2025.11.15
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만5세 아동 11월-12월 관찰일지2025.11.161. 기본생활습관 아동은 손을 씻을 때 소매를 걷지 않아 옷이 자주 젖는 모습을 보임. 교사의 지도를 통해 옷소매를 올리거나 바르게 입는 방법을 배우고 있음. 점심시간에 친구들의 이야기에 집중하느라 밥을 제대로 먹지 못하지만, 교사의 권유와 격려로 싫어하는 반찬도 먹으려 노력하는 긍정적인 변화를 보임. 2. 신체운동발달 놀이 전 준비운동의 중요성을 이해하고 있으며, 다른 친구가 준비운동을 하지 않을 때 '준비운동을 하지 않으면 놀이할 때 다친다'고 설명하며 함께 참여하도록 권유함. 신체활동의 안전성을 인식하고 또래 친구들을 배려하는...2025.11.16
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만 3~5세 아동의 안전사고와 가정에서의 안전지도2025.05.121. 만 3~5세 아동의 발달적 특징과 안전사고 만 3~5세 아동은 신체의 균형이 생기기 시작하고 움직임이 안정되는 시기로, 오감을 통한 감각적 능력 발달과 신체 활동 경험으로 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하게 됩니다. 또한 자아 인식 및 자율성 발달, 타인과의 상호작용을 통해 사회적 관계를 형성하는 시기입니다. 이러한 발달적 특징으로 인해 만 3~5세 아동에게서 자주 발생하는 안전사고는 가정, 실외 활동, 교육시설 등에서 일어나며, 추락, 화상, 문 끼임, 교통사고 등의 유형이 있습니다. 2. 가정에서의 안전지도를 위한 활...2025.05.12
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교통기관 주제의 동극활동 계획안2025.11.111. 동극의 정의 및 교육적 가치 동극은 두 명 이상의 유아가 동화를 바탕으로 언어와 행동으로 표현하고 상호작용하는 극화활동입니다. 유아들이 등장인물의 역할을 맡아 표정, 행동, 대사를 모방하며 상상력을 발휘합니다. 동극을 통해 유아들은 현실과 가상세계를 자유롭게 넘나들며 다양한 상황과 역할을 경험하고, 사회적·인지적·정서적 발달을 도모할 수 있습니다. 극화활동은 유아의 탈중심화를 촉진하고 자기중심적 사고에서 사회중심적 사고로의 전환을 돕습니다. 2. 교통기관 주제의 동극활동 계획 만5세 대상으로 '칙칙폭폭 꼬마 기차' 동화를 활용...2025.11.11
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