총 4,853개
-
어린이집 이용 영유아의 어머니와 교사에 대한 애착과 교사의 반응성과의 관계2025.05.071. 애착 이론 애착은 부모 혹은 사회적인 인물과 영·유아가 친밀하고도 정서적인 유대관계를 형성하는 것을 의미한다. 영아-부모의 상호작용이 장기적이고 긍정적인 영향을 미치며, 영아-교사의 반응성, 민감성, 온정성, 애정 등의 상호작용이 영·유아의 안정애착 형성에 중요한 역할을 한다. 2. 영유아-교사 관계 어린이집을 이용하는 12~36개월 사이의 영·유아 64명의 학부모와 교사를 대상으로 한 연구에서, 교사의 일관성, 온정성, 민감성 등이 영·유아의 애착과 상관관계를 보였다. 교사의 일관된 행동력이 영·유아가 부모와 안정애착을 형성...2025.05.07
-
바람직한 부모 역할과 영향 요인2025.01.161. 부모-자녀 관계의 특성 부모-자녀 관계는 직계혈연관계이고 깊은 정적 유대로 결속되어 있어 다른 인간관계와는 다른 독특한 특징을 갖는다. 부모 역할은 희생적으로 수행되며, 여성이 남성보다 더 큰 문화적 압력을 받는다. 또한 부모 역할은 연습할 수 없고, 자녀의 발달 단계에 따라 변화를 요구하며, 항상 자발적으로 이루어지는 것은 아니다. 2. 바람직한 부모 역할 부모의 역할은 출산 및 양육 책임, 자녀의 신체적·심리적 보호 및 적절한 훈육, 자녀 교육, 동일시 모델 제공, 상담자 및 친구의 역할 등으로 요약할 수 있다. 이러한 부...2025.01.16
-
사회 환경의 변화에 따른 부모역할과 부모 자녀관계2025.05.041. 사회 환경 변화 현대사회는 개인주의 및 이기주의 가치관의 확산, 포스트모더니즘, 과학 기술의 발달 등으로 인해 많은 변화를 경험하고 있다. 가족의 수 측면에서 부부중심 또는 1인 가구의 형태로 변화되고 저출산으로 대표되는 사회현상을 통해 이를 느낄 수 있다. 가족 형태에 있어서도 한부모 가족이나 재혼가족, 이혼가족, 맞벌이 가족, 공동체 가족, 조손 가족, 동거 가족 등의 형태로 나타나고 있으며 가족의 생애주기에 있어서도 교육기간의 연장과 초혼연령의 증가, 자녀 출산의 시기 및 자녀 양육 기간에 있어서도 다양한 변화를 맞이하고...2025.05.04
-
부모가 됨으로써 일어나는 심리적, 환경적 변화2025.01.051. 부모가 됨으로써 일어나는 심리적, 환경적 변화 부모는 자녀를 통해 자아 확장을 할 수 있다. 자녀가 가문을 계승하고 자신의 행동 및 태도를 습득하여 자신과 유사한 특성을 소유하는 것을 보며 자녀를 통하여 자기의 일부가 연장된다는 감정을 가지고 만족감을 얻게 된다. 또한 부모가 되며 경제적, 교육적인 책임과 의무가 생기지만 새로운 지위를 얻게 된다. 마지막으로 부모가 되며 개인의 성장과 발달의 기회를 갖게 된다. 자녀를 양육하며 새로운 분야에 대한 흥미와 관심을 확대시킬 수 있다. 2. 청소년기의 부모-자녀 간의 관계 변화 청소...2025.01.05
-
제4차 어린이집 표준보육과정 '0-1세'와 '2세' 영역별 내용 비교2025.05.081. 제4차 어린이집 표준보육과정 개요 제4차 어린이집표준보육과정은 어린이집에서 0-6세 아동들의 전체적인 발달을 지원하기 위한 국가적인 지침입니다. 이 표준보육과정은 국내 연구 및 국제적인 발달 이론과 사례를 기반으로 작성되었으며, 아동들의 다양한 발달 영역을 종합적으로 고려합니다. 이를 통해 어린이집에서 제공되는 교육과 보육의 질을 향상시키고, 아동들이 건강하게 성장하고 발달할 수 있도록 지원합니다. 2. '0-1세' 영역별 6개 영역 내용 0-1세 영아는 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한...2025.05.08
-
효율적인 부모역할 수행에 대한 이론2025.01.171. 부모-자녀관계에 대한 견해 이 프로그램에서의 부모교육은 부모-자녀관계를 민주적인 가족분위기의 바탕에서 보았다. 민주적인 아동양육방법은 평등과 상호존중의 원리에 근거한다. 여기서 평등은 획일적인 관점에서의 평등이 아니라 인간의 가치와 존엄성에 있어서의 평등을 의미한다. 민주적인 부모는 아동을 사랑과 존경받을 수 있는 독특한 존재로서 가치 있게 여기는 부모라고 하겠다. 2. 부모교육의 원리 STEP에서 다루어질 수 있는 내용은 대화의 기법, 환경을 계획하는 기술, 자신을 변화시키는 기술, 아동을 변화시키는 기술 등이다. 대화의 기...2025.01.17
-
집단 따돌림 피해 학생의 극복 지도 방안2025.11.131. 따돌림의 원인 분석 피해 학생은 어머니 가출과 일당 노동자 아버지의 환경에서 성장하며, 일반 가정 학생과 달리 청결 개념이 낮고 외형적 이미지가 지저분할 수 있다. 청소년기의 동일성 추구 욕구와 개성화 욕구의 이중성으로 인해 다른 학생들과의 차이가 따돌림의 대상이 될 수 있다. 불안정한 애착 형성과 부모의 관리 부족이 사회성 발달을 저해하는 근본 원인이 된다. 2. 생활양식 개선 방안 담임 교사는 학생이 현실적으로 누릴 수 있는 건강한 생활 패턴을 구성해주어야 한다. 규칙적인 기상, 취침, 식사 등의 일상적 패턴은 성인기의 근...2025.11.13
-
0~2세 영아의 어린이집 적응을 지도하기 위한 교사의 유의사항2025.05.121. 영아의 어린이집 적응 영아 시기에 어린이집에 적응하는 과정은 매우 까다롭다. 일반적으로 부모와의 분리 불안이 문제가 되며, 이 과정에서 교사는 학부모와의 친밀한 대화를 통해 영아가 신뢰할 수 있는 제2의 보호자가 되도록 해야 한다. 또한 영아의 탐색적인 발달과 관찰을 위해 어린이집 환경을 지속적으로 바꾸지 않고 가정과 유사한 신뢰할 수 있는 공간을 제공해야 한다. 2. 영아-교사 관계 형성 영아와 교사 관계 속에서 애착 안정성이 필요하기 때문에 어린이집 적응 놀이 학습 프로그램을 형성해서 영아 시기 이후에도 시간을 보내게 될 ...2025.05.12
-
유아부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 그 내용2025.01.211. 부모교육 부모교육은 유아에게 가정과 유아교육기관이라는 두 개의 환경에서 일관성 있는 환경을 제공하고 교육의 효과를 높임으로써 자녀를 성공적으로 양육하도록 돕기 위해서 하는 다양한 교육활동을 의미한다. 유아부모를 대상으로 한 부모교육이 필요한 이유는 부모들이 자녀양육에 혼란을 겪고 있으며, 부모와 교사의 협력관계 증진을 통해 유아의 발달을 도울 수 있기 때문이다. 부모교육의 내용으로는 자녀의 발달과 성장에 도움이 되는 놀이와 활동, 부모역할, 양육법, 의사소통 등이 포함된다. 2. 유아기 자녀 양육 유아기 자녀를 둔 부모들은 자...2025.01.21
-
CPRT(Child Parent Relationship Therapy) 부모-자녀 관계치료2025.05.031. 아동중심 놀이치료 아동중심 놀이치료는 심리학자 칼 로저스가 개발한 비지시적인 아동 치료 이론으로, 아동의 풍부한 잠재력을 수용하고 성장을 촉진하는 분위기를 만드는 치료 방법입니다. 이를 부모-자녀 관계로 바꾸어 부모-자녀 놀이치료(filial therapy)로 활용할 수 있습니다. 2. CPRT(Child Parent Relationship Therapy)의 목표 CPRT의 목표는 부모에게 아동의 내면적 방향성과 자기 치료 능력을 발휘할 수 있는 방법을 가르쳐주고, 가족 간 상호작용을 개선하며, 효율적인 양육기술을 개발하여 부...2025.05.03
5 / 486
