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사회복지조직의 원리에 대해 구체적으로 서술하시오2025.01.131. 계층제의 원리 계층제(hierarchy)의 원리란 조직구성원 간의 권한과 책임의 수준에 따라 상 ? 하 등급 및 계층을 설정하여 거기에 적합한 권한과 책임을 배분하고 명령계통과 지취, 복종관계의 체계를 확립하는 것을 의미한다. 이는 의사소통의 통로, 권한위임의 통로, 조직목표 설정 및 업무배분의 통로, 갈등 조정 및 해결수단 등의 긍정적 측면이 있지만, 의사소통 왜곡, 변화 대응 저해, 경직성 증가 등의 부정적 측면도 있어 적절한 균형이 필요하다. 2. 명령통일의 원리 명령통일(un of command)은 책임소계를 명확히 하...2025.01.13
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행정학개론, 조직의 6가지 원리를 설명하시오2025.05.091. 분업화의 원리 분업화의 원리는 조직 구성원에게 업무를 분담시키고 동일한 업무를 반복하게 하는 원리입니다. 분업을 통해 한가지 기능에 숙달할 수 있기에 분업 전문화의 원리라고 칭해지기도 합니다. 이러한 분업화를 통해서 개인의 기술 숙달 및 신속한 업무 처리를 통해 조직의 효율성을 높일 수 있다는 장점이 있으나, 개인의 측면에서 반복된 업무로 업무처리에 대한 고착화와 흥미 상실 더 나아가 조직내 인사이동을 방해하는 요소로 작용하기도 합니다. 2. 계층제의 원리 계층제란 업무의 중요도와 책임을 기준으로 조직 구성원들간의 서열(계층)...2025.05.09
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장애영유아 특수교육의 기본원리에 대한 토론2025.05.061. 특수교육의 기본원리 특수교육의 기본원리는 일반교육과 다르지 않으며, 학생들의 다양한 학습 특성을 고려하여 교육과정과 방법을 개선하고 개별적인 교육과정을 제공하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 교사의 전문성과 역량 강화, 교육환경 개선, 일반교육과 특수교육의 협력과 연계가 필요하다. 2. 장애영유아 특수교육의 기본원리 장애영유아 특수교육의 기본원리는 통합교육이며, 교육과정 운영, 교수학습방법, 평가 및 기록관리, 교사 전문성 신장 등 다양한 원리들이 있다. 이러한 원리들은 서로 유기적으로 연결되어 있으며, 모두가 만족할 수 있는...2025.05.06
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영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정과 영유아 교수학습 원리2025.04.281. 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정 영유아는 성인과 다른 영유아와의 사회적 상호작용을 통해 학습한다. 영유아의 건강한 발달은 다른 사람과의 관계 속에서 시작된다. 부모-자녀 관계는 매우 어릴 때부터 사회적 상호작용을 통해 영유아가 발달하고 학습해 가는 기초적인 예가 된다. 영유아의 학습과정은 인식, 탐색, 조사, 활용의 순환적 주기를 따르며, 놀이를 통해 배운다. 영유아의 흥미와 '알고자 하는 욕구'는 학습을 자극하며, 개인차에 대한 인식이 중요하다. 2. 영유아 교수-학습의 원리 영유아 교수-학습의 원리에는 개별화, ...2025.04.28
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생활지도와 상담: 생활지도의 일반적인 원리2025.01.031. 생활지도의 개념 생활지도란 아직 미성숙한 존재인 아동이나 학생이 자기 자신에 대한 이해와 현실에 대한 이해를 바탕으로 자신의 가능성을 발달시켜가며 건전한 어른으로 성장할 수 있도록 도와주는 기술적이고 조직적인 활동을 말한다. 생활지도의 목표는 지도 대상자의 자아실현과 전인적 발달을 돕는 것이다. 2. 생활지도의 5가지 일반적인 원리 1) 자아실현의 원리: 생활지도의 궁극적인 목적은 학생의 자아실현을 돕는 것이며, 특히 중고등학교 1학년 시기에 이 원리가 중요하다. 교사는 학생에게 '어떤 내가 되고 싶은가?'와 같은 구체적인 질...2025.01.03
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특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.01.161. 특수아 상담의 특성 특수아 상담은 특수아동과의 인간관계를 맺는 것이기 때문에, 상담자와 내담자 간에 새로운 인간관계를 형성하고 경험하며 긴밀하게 관계를 유지하게 된다. 특수아동도 상담자와의 새로운 관계를 통해 지금껏 머물러 있던 세계에서 벗어나 새로운 세계를 통찰하고 삶의 의미를 발견하여 앞으로 자신이 가지고 살아나가야 할 삶의 방향의식을 배우게 된다. 2. 특수아 상담의 원리 특수아 상담의 원리는 기본적으로 일반 아동의 상담의 원리로부터 출발하지만, 특수아를 마음속 깊이 사랑하고 존경하는 마음과 공감적 이해와 수용, 진솔성,...2025.01.16
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학습지도의 원리와 그 중요성2025.05.051. 개별화의 원리 개별화의 원리는 학생들의 다양한 차이점을 고려하여 개별적으로 맞춤형 교육을 제공하는 원리입니다. 이를 통해 학생들의 능력, 관심사, 배경 등을 고려하여 교육과정과 내용을 조정하고, 학생들의 학습 성취도를 높일 수 있습니다. 개별화의 원리는 학생 중심의 교육과정을 구현하는 핵심적인 원리 중 하나로, 학생들의 다양성을 인정하고 존중하는 태도가 중요합니다. 2. 목적의 원리 목적의 원리는 학습의 목표를 명확하게 설정하고 그것을 이루기 위해 노력하는 것입니다. 이를 통해 학생들은 목표에 대한 이해도와 학습 동기를 높일 ...2025.05.05
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사례관리의 기본 원칙과 실천원리2025.05.071. 사례관리의 기본 원칙 사례관리의 기본 원칙에는 서비스의 개별성, 서비스의 포괄성, 규모 있는 서비스, 클라이언트의 자율성 증대, 서비스의 지속성, 서비스의 연계성 등 6가지가 있다. 이를 통해 클라이언트의 다양한 욕구를 충족시키고 서비스의 중복을 방지하며 클라이언트의 자율성을 보장하고 지속적인 서비스를 제공하며 분리된 서비스 전달체계를 연결하는 것이 중요하다. 2. 사례관리의 실천원리 사례관리의 실천원리에는 맞춤형 서비스 및 욕구 기반, 개별화되고 소비자 중심의 계획, 선택권, 계약과 책임성, 서비스의 제공, 서비스 개발, 책...2025.05.07
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하이스코프 프로그램의 이론적 기초2025.01.281. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초 하이스코프(High/Scope) 프로그램은 유아교육에서 그 중요성이 날로 증대되고 있으며, 아동의 능동적 참여와 자율성을 중심으로 한 교육 방식을 제시하고 있다. 이 프로그램의 목적은 단순히 지식을 전달하는 것에 그치지 않고, 아동이 자기 주도적 학습을 통해 세상을 이해하고 창의적인 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 돕는 데 있다. 하이스코프 프로그램은 피아제와 듀이의 교육 이론을 바탕으로, 아동이 자신만의 경험을 통해 학습을 만들어가는 과정에 깊은 가치를 두고 있다. 2. 하이스코프 프로그램...2025.01.28
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해결중심 상담이론과 이야기치료 상담이론의 주요 개념을 분석하고 어떤 점에서 큰 차이를 보이는지에2025.01.201. 해결 중심 상담이론의 주요 개념 해결 중심 상담이론은 문제를 듣고 이해하고 해소하는 것 중, 마지막 단계를 가장 중시하는 이론이다. 이론의 이름처럼 이에 입각할 시, 상담은 해결을 중심으로 이뤄지는 것이다. 상담사는 내담자의 이야기를 경청해야 하지만, 이보다 더 중요한 것은 해결방안을 강구하는 것이라고 할 수 있다. 2. 해결 중심 상담이론의 상담 원리 해결 중심 상담이론의 상담 원리에는 1) 문제 자체가 아닌 해결에 중심을 두는 것, 2) 내담자의 장점, 강점 발견 및 강조, 3) 내담자의 의견을 존중하는 것이 있다. 3. ...2025.01.20
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