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대중매체의 효과와 SNS 메시지 확산2025.01.261. 대중매체의 효과 대중매체가 현대사회 구성원들의 사고나 행위에 미치는 영향력, 즉 대중매체 효과에 대한 관심이 높아지고 있다. 초기의 효과이론들이 주로 효과의 강도에 초점이라면, 대중효과이론 이후 대중매체 효과이론들은 어떤 조건에서 발휘되며, 효과의 종류가 어떤 것인가에 초점이 맞춰지고 있다. 방송의 경우 신문보다 사회적 영향력이 크다고 생각해 대다수의 나라에서 방송사업자의 면허제도 등을 운영하고 있다. 한국 사회의 경우 자율심의기구를 두지만, 별도로 방송심의위원회를 두어 규제를 하고 있다. 대중매체는 중립적 여론 형성의 마당이...2025.01.26
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노화2025.05.051. 노화의 정의 노화란 사람이 나이가 들어 나타나는 고령화증상으로 인해 신체적 구조와 기능이 점차 저하되고 외부환경의 자극에 적응하지 못하게 되어 질병과 사망에 대한 감수성이 급격히 증가하면서 몸이 쇠약해지며 결국엔 죽음에 이르는 과정을 포괄하는 의미이다. 2. 연령대별 노화의 과정 10세: 오장이 안정, 혈기가 통하기 시작, 진기가 아래로 내려감 잘달림 20세: 혈기가 왕성해지기 시작, 힘살이 더 자라서 걸음이 빠르다 30세: 오장이 완전해지고 힘살이 단단해짐 혈맥이 왕성하고 충실해져서 잘 걸음 40세: 오장육부 12경맥이 모두...2025.05.05
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Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식의 특징2025.05.141. Skinner의 학습이론 Skinner는 강화이론을 통해 조작적 조건형성이 학습에 미치는 영향을 밝혀냈다. 그는 강화를 통해 특정 행동을 강화하거나 약화시킬 수 있다고 보았다. Skinner의 학습이론에 따르면 학습은 외부 자극에 대한 외현적 반응의 지속적인 변화로 이해되며, 자극-반응 관계와 강화가 학습에서 중요한 부분이다. 2. Skinner의 수업 방식 Skinner의 학습이론에 따른 수업 방식은 주어진 외부 자극에 즉각적으로 반응하도록 환경을 구성하며, 학습자의 바람직한 반응을 유도하기 위해 단서를 제공하고 점차 제거하...2025.05.14
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청소년 문화의 역사와 이론적 배경, 현대 청소년문화의 내용2025.05.031. 청소년 문화의 역사 우리나라에서 상대적으로 규제와 통제가 강했던 1960~70년대 이후 1990년대부터 청소년과 청소년 문화에 대한 관심이 높아졌다. 급속한 핵가족화와 가족구조의 변화로 가정에서 청소년의 역할이 수동적에서 능동적, 주도적으로 바뀌었다. 따라서, 청소년들은 디지털 문화, 비디오 문화, 대중 문화와 같은 분야에서 독립적으로 변화해왔다. 2. 청소년 문화의 이론적 배경 타일러(1871)는 문화를 지식, 신앙, 예술, 도덕, 법, 관습, 그리고 사회의 구성원으로써 습득한 모든 인간의 능력과 습관의 복합체라고 정의한다....2025.05.03
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관리실습, 직접 관찰한 관리자의 리더십과 동기부여 유형과 분석 근거2025.01.021. 리더십 이론 리더십 이론은 리더와 구성원이 함께 이루어야 할 공동 목표를 달성할 수 있도록 리더가 영향력을 발휘하는 상호작용 과정을 설명합니다. 리더십 이론의 발전 단계는 특성 이론, 행동이론, 상황이론, 현대적 리더십이론으로 구분됩니다. 특성이론은 리더의 선천적 자질을 강조하고, 행동이론은 리더의 행동 유형에 초점을 맞추며, 상황이론은 상황에 따른 리더십 유형의 효과성을 강조합니다. 현대적 리더십이론에는 거래적 리더십과 변혁적 리더십이 있습니다. 2. 동기부여 이론 동기부여 이론은 인간의 행동을 유발하는 요인에 초점을 맞춥니...2025.01.02
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김행숙 시 「천사에게」의 아이러니 분석2025.11.121. 아이러니의 분류와 작동 방식 과거 수사학적 표현으로 제한되었던 아이러니는 현대에 이르러 시의 맥락과 상황에 따라 영역을 확장했다. 아이러니는 이중성의 범위, 언어와 구조, 텍스트의 내외적 진술에 따라 작동 방식이 달라지며, 모순형용의 아이러니, 반대 진술의 아이러니, 극적전환의 아이러니, 시적 진실의 아이러니로 분류된다. 이러한 아이러니는 부정 또는 긍정을 통해 해체되거나 통합되는 진술 간의 모순성을 통해 구현되고, 새로운 의미와 인식론적 지평을 열어준다. 2. 포스트모더니즘 아이러니의 특성 21세기에 이르러 아이러니는 포스트...2025.11.12
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형벌과 보안처분의 이론 및 실제 운영2025.11.161. 형벌의 의의 및 이론 형벌은 국가가 부과하는 가장 강력한 공적 제재수단으로, 범죄인에 대해 법률적 효과로서 일정한 법익박탈을 내용으로 한다. 형벌이론은 응보형주의에서 출발하여 위협을 통한 경고예방설, 특별예방이론, 통합이론, 긍정적 일반예방이론 등으로 발전했다. 형벌의 기능은 특별예방적 기능(범인의 교화·개선), 일반예방적 기능(사회 일반인의 범죄 방지), 피해자의 만족 기능 등을 포함한다. 2. 형벌권의 정당화 및 한계 형벌권은 헌법상 정당화와 윤리적 정당화를 통해 정당성을 획득한다. 헌법상 정당화는 국민의 자주 규제와 합의...2025.11.16
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[a+취득자료]왓슨(J. B. Watson) 이라는 학자는 어떤 학자인지 ?, 파블로프와 스키너와는 어떻게 다른지 작성해 주세요2025.05.111. 왓슨의 행동주의 왓슨은 미국의 행동주의를 창시한 대표적인 인물이다. 왓슨은 심리학이 객관적 과학이 되기 위해서는 보이지 않는 정신에 집중하는 것보다는 자극 및 반응 등과 같은 직접적으로 관찰 가능한 것을 연구해야 한다고 주장했다. 왓슨은 행동주의를 통해 인간의 성격을 결정하는 인자가 내적 요소가 아닌 외부의 환경자극을 통해서라는 환경 결정론을 주장하였다. 또한 왓슨은 자극-반응 연합, 자극-반응 연합의 영향요인, 고전적 조건형성의 적용 등의 개념을 주장하였다. 2. 파블로프의 행동주의 파블로프는 고전적 조건형성 이론을 주장했다...2025.05.11
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(대중문화와영화비평) 전통적 영화비평론의 두 가지 패러다임인 저널리즘 영화비평과 이론 영화비평에 대해 비교하여 설명2025.01.241. 저널리즘 영화비평 저널리즘 영화비평은 19세기 영화 등장 이후 신문기자들이 영화에 대한 비평을 쓰면서 시작되었다. 초기에는 르포르타주와 평론이 함께 실렸으며, 영화 상영시간이 길어지면서 비평이 더 중요해졌다. 1930년대 이후 영화의 소리 실험과 전쟁, 대공황으로 인한 대중들의 영화 몰입으로 저널리즘 영화비평이 더 주목받게 되었다. 오늘날에는 신문, 잡지뿐만 아니라 TV와 인터넷을 통해 다양한 저널리즘 영화비평이 이루어지고 있다. 2. 이론 영화비평 이론 영화비평은 저널리즘 영화비평보다 늦게 등장했다. 미디어 리터러시론의 영향...2025.01.24
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몬테소리 교육의 이론, 원리 및 장단점 분석2025.11.111. 몬테소리 교육의 기본 철학 몬테소리는 아동을 무한한 잠재능력을 가진 자유로운 존재로 보았으며, 아동이 스스로 잠재력을 전개할 수 있다고 믿었다. 인간은 환경적 자극에 수동적으로 반응하는 것이 아니라 내적 에너지를 통해 능동적으로 발전하고 탐색한다. 아동은 성인의 축소형이 아니며 개별적인 생명을 가진 존재로 인식되어야 하고, 성인은 아동을 인격체로 존중하며 발달 단계에 맞춘 개별적 교육을 실시해야 한다. 2. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초 작업이론은 인간이 작업을 통해 인격을 형성하고 완성시킨다고 본다. 정상화이론은 아동이 작...2025.11.11
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