총 174개
-
한국어와 영어 품사 분류의 차이 설명2025.05.061. 품사 분류의 기준 품사란 성질상 비슷한 낱말이나 단어들을 모아서 분류해 놓은 것으로서 그 기준은 단어가 나타내고 있는 의미, 문장 안에서 담당하고 있는 기능들, 단어의 형태 변화에 따라 분류하게 된다. 한국어는 9가지의 품사(동사, 형용사, 명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 조사, 감탄사)로 나누며, 영어는 명사, 대명사, 동사/형용사, 부사/접속사, 전치사/감탄사로 나누어진다. 2. 한국어 품사 분류 기준 한국어 품사는 형태 변화(가변어, 불변어)와 문장 안에서의 단어 역할(용언, 체언, 관계언, 독립언, 수식언)에 따...2025.05.06
-
단형피동과 장형피동의 의미 차이에 관해서 기술하시오2025.05.051. 한국어 피동법 한국어의 피동법 개념에 대해 알아보고 그 안에 단형피동과 장형피동의 개념과 각각의 특징을 살펴본다. 2. 단형피동 단형피동은 타동사 어근에 피동 접미사 '-이,-히,-리,-기'가 붙어서 이루어진 짧은 피동 표현법이다. 단형피동은 보다 자발적인 의도를 가지고 직접적인 힘이 가해졌다는 의미를 가지고 있다. 3. 장형피동 장형피동은 타동사 어근에 연결 어미와 보조 동사 구성 '어지다'가 붙어서 이루어지는 긴 피동 표현법이다. 장형피동은 단형 피동에 비해 간접적인 느낌이 강하며, 비의도적으로 어떻게 하다 보니 그렇게 되...2025.05.05
-
격조사와 보조사의 차이 설명2025.01.151. 조사의 정의 조사란 체언이나 부사, 어미 따위에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사이다. 2. 한국어 조사의 특징 한국어 조사는 용법이 다양하고, 그 수는 100여개에 달한다. 또한 둘 이상의 조사가 결합할 수 있어서 한국어를 학습하는 외국인 학습자 입장에서는 매우 어렵게 여겨진다. 3. 격조사의 정의 및 유형 격조사는 명사구가 문장 안에서 일정한 자격을 갖도록 해 주는 조사이며, 문법격 조사와 의미격 조사로 나눌 수 있다. 4. 보조사의 정의 및 특성 보조사는 명사구 뒤에 붙어 특...2025.01.15
-
한국어 품사와 문법 분석2025.01.151. 한국어 품사 분류 이 과제에서는 한국어 품사의 다양성을 보여주기 위해 선택한 인터넷 기사 텍스트에서 나타난 단어들을 각각의 품사로 분류하였습니다. 명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 조사, 감탄사, 동사, 형용사 등 다양한 품사를 식별하고 그 기능과 활용을 분석하였습니다. 2. 동사의 활용 분석 용언인 동사의 다양한 활용 형태를 분석하였습니다. 자동사, 타동사, 과거형, 평서형 등 동사의 활용 양상을 구체적으로 살펴보고 이해하였습니다. 이를 통해 한국어 문법의 복잡성을 이해하고 효과적으로 활용하는 방법을 배웠습니다. 3. ...2025.01.15
-
파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는2025.01.191. 한국어 파생어 유형 파생어는 '어기와 접사의 결합으로 형성되는 단어'로 정의할 수 있다. 파생어는 크게 접두 파생어와 접미 파생어로 구분되며, 접두사는 어근 의미를 제한하는 한정적 기능을 하고, 접미사는 어근의 통사적 범주를 바꾸는 지배적 기능을 가지고 있다. 파생어 형성에서 의미를 효과적으로 다루기 위해서는 어기와 파생 접사, 그리고 파생어의 의미를 전체적인 구조 안에서 파악할 수 있어야 한다. 2. '신-'교수 절차 파생 어휘 '신-'의 어휘 의미 및 추측 능력 향상을 위한 교수 절차로는 1) '신-'의 의미 전달을 위한 ...2025.01.19
-
외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어려운 발음 사례2025.01.061. 한국어 자음 체계 발음 사례 한국어 자음 체계에서 외국인 학습자들이 어려워하는 발음 사례로는 평음, 격음, 경음의 구별, 유음 /ㄹ/의 발음 등이 있다. 특히 자음과 자음이 만나는 음 연쇄에서 어려움을 느낀다. 이를 해결하기 위해서는 자음의 조건을 명확히 설명하고 자음끼리 묶어서 연습하는 것이 효과적이다. 2. 한국어 모음 체계 발음 사례 한국어 모음 체계에서 외국인 학습자들이 어려워하는 발음 사례로는 영어권 학습자들의 /ㅓ/ 발음 오류, 일본어권 학습자들의 /ㅜ/와 /ㅡ/, /ㅓ/와 /ㅡ/ 구별 오류, 중국어권 학습자들의 /...2025.01.06
-
한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해2025.04.281. 초분절음의 정의 초분절음이란 음운처럼 구분되지 않고 하나 이상의 분절음에 걸쳐 나타나는 운소적 요소로, 강세, 고저, 억양, 음장 등이 이에 해당한다. 초분절음은 음소의 실현에서 나타나는 양상으로써, 분절적인 소릿값을 가지지는 않지만 말소의 한 부분을 이룸으로써 음소를 실현한다. 2. 초분절음의 종류 초분절음에는 장단, 고저, 억양, 강세 등이 있다. 장단은 하나의 소리를 냄에 있어 걸리는 시간을 말하며, 고저는 소리의 높낮이로써 성조라고도 한다. 억양은 모든 언어에서 공통적으로 나타나는 요소로써 소리의 높낮이로 실현되고, 강...2025.04.28
-
한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리2025.04.301. 한국어 문법교육의 필요성 한국어 문법은 외국어로서의 한국어를 학습하고 있는 사람이 한국어 구조를 이해하고 의사소통을 할 수 있도록 돕는 규칙의 체계이다. 한국어 교육 문법은 국어 문법 체계와 달라야 하며, 의사소통 능력 향상, 학습 효율성 및 실용성 제고를 위해 필요하다. 또한 언어 탐구 능력 신장, 문화 이해 및 수용, 논리적 사고방식 체계화, 원활한 의사소통을 위해서도 문법 교육이 필요하다. 2. 한국어 문법교육의 필요성 - 규범적 언어 기준 한국어 문법은 정치한 규범적 언어를 만드는 기준으로서의 역할을 하므로 필요하다. ...2025.04.30
-
어말어미, 선어말어미라는 용어의 합당성 검토2025.01.041. 어말어미와 선어말어미의 개념 어말어미는 활용 어미에서 맨 끝에 나오는 어미를 말하며, 선어말어미는 어말어미 앞에 나타나는 어미를 말한다. 선어말어미에는 높임 선어말어미 '-시-', 공손 선어말어미 '-옵-', 시제 선어말어미 '-(은)는-', '-었-', '-겠-' 등이 있다. 2. 어말어미/선어말어미 용어의 합당성 검토 어말어미가 반드시 단어의 끝에만 존재하는 것은 아니며, 종결어미나 연결어미 등이 문장의 끝이 아닌 곳에 위치하는 경우가 있다. 따라서 '어말어미/선어말어미'라는 용어가 적절하지 않을 수 있다. 새로운 용어로 ...2025.01.04
-
한국어 품사 분석과 활용 연구2025.01.151. 한국어 품사 분류 한국어 문법에서는 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사의 9가지 품사로 분류하며, 품사 구분 시 형태, 기능, 의미의 세 가지 요소를 고려해야 한다. 가변어와 불변어, 체언, 수식언, 독립언, 관계언, 용언 등의 개념을 이해하고 적용할 수 있다. 2. 한국어 어미와 조사 사용 한국어의 어미와 조사는 다양한 문법적 기능과 의미를 가지고 있어 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이다. 상황에 따라 어미와 조사의 사용이 변화무쌍하게 달라지므로, 이를 정확히 이해하고 활용하는 것이 중요하다. 3...2025.01.15
5 / 18
